主題名稱：蔥察梨研安農溪

課程名稱：萬長春渠道

實施年級：四年級下學期

總節數：共4節，160分鐘

課程目標：認識安農溪的由來，並探索萬長春渠道古今價值的演變，進而更加關注環境問題。 

核心素養：

• 自-E-A1  能運用五官，敏銳的觀察周遭環境，保持好奇心、想像力持續探索自然。

• 綜-E-C2 理解他人感受，樂於與人互動，學習尊重他人，增進人際關係，與團隊成員合作達成團體目標。 。

學習重點：

學習表現：

• 自ah-Ⅱ-1  透過各種感官了解生活週遭事物的屬性。

• 綜2b-II-1 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 。

學習內容：

• 自INf-Ⅱ-4季節的變化與人類生活的關係。

• 綜Bb-II-3 團體活動的參與態度。 。

學習目標：

• 認知: 能了解安農溪的基本概況。

• 技能: 能探索分洪堰早期、現在甚至未來的可能發展。

• 態度: 能認真參與小組規劃與問題討論。 。

＊萬長春渠道(4)

教學準備

    請老師預先聯繫「行政院農業委員會農田水利署宜蘭管理處」羅東站。                         

(1)連絡電話：03-9530070 陳志豪站長。

(2)參訪水利署羅東站時間，並請該站安排導覽人員事宜，全程導覽含參觀古農具文物館，預定時間30分鐘。                       

(3)參訪地址：冬山鄉柯林村境安路557號。

(4)建議準備學校感謝狀以資感謝。

1.發現水閘門

(1)教師提問學生對早期農業灌溉設施及萬長春圳認知有多少。

(2)教師透過萬長春圳的簡報，介紹早期農業灌溉設施、萬長春圳的功能，及現在萬長

     春水門公園、古農具文物館。

(3)實際走察前，先利用萬長春圳學習單與學生討論並進行參訪前叮嚀。

2.走察水閘門 

(1)學生實地造訪水利署羅東站，聆聽專業解說導覽。                                

(2)前往古農具文物館欣賞古農具。          

(3)走察附近萬長春圳水門公園，了解萬長春圳水利設施運作情形。

3.綜合活動                                  

(1)教師引導學生完成「萬長春圳」學習單。   

(2)請學生分組分享參訪萬長春圳水利設施心得感想。

臺灣大百科-萬長春圳

補充資料：萬長春圳的歷史     出處: 農田水利署網站           

https://www.ia.gov.tw/zh-TW/media/StoryContent?a=109&id=428&p=1&listid=109                                                         

    清朝嘉慶十六年四月已由先人開鑿，至今已有約二百年的歷史了，歷經歲月的轉變，讓原有的水圳設施淤積滲漏得嚴重，民國四十年四月二十四日開工，設欄河堰壩99.6公尺，總長度14,647公尺，分為五結圳、二結圳、四結圳。灌溉面積為120公頃(含工業用水)。

    總面積5046平方公尺(約1526.4坪)，風景秀麗，和一般公園一樣有綠樹、青草、涼亭、親子遊樂設施、唯一不同的是，萬長春水門公園，既名為水門公園，當然是多了公園所沒有的水閘門了。來到這裡，除了休憩、玩耍、欣賞美景，遇有澎湃的水流聲，環繞於公園的每個角落，令人身心感覺非常舒暢。雖是一座成立不久的水門公園，但，現已成為居民們假日休閒、遊憩、親子娛樂的場所。 合併邱吳成圳及長慶源圳的萬長春圳閘門，建於1952年，是安農溪下游重要的水利設施，河道寬敞，漁源豐富。閘門旁的公園內有「澤廣春長」紀念碑及八角涼亭乙座，留下許多人青春浪漫的足跡。 萬長春圳水門(閘門)是安農溪下游主要的水利設施，其閘門為防洪及排水灌溉之用，而後配合政府提倡休閒旅遊活動，開闢為－萬長春圳水門公園，這個公園內設置一個長春亭、澤廣春長的碑，圳岸均種植杜鵑花等花木數萬株，景色相當怡人，是個休閒賞鳥的好處所。

113學年  

感謝教學組長的安排及學校同仁協助孩子的運送，讓此次課程能順利的完成。在志工老師的引導下，學生分三組進行教學，輪流對水質進行檢測及分析/水門設施介紹/週邊生態導覽，在志工老師們熱情地介紹下，學生們收穫滿滿，對水圳等設施有更進一步的了解。