22.04.2020.

Тема: Текст - рассуждение.

1.Орг. момент.

-Добрый день, ребята!

-Откройте тетради, запишите сегодняшнее число и классная работа.

Двадцать второе апреля.

Классная работа.

2. Актуализация знаний.

1)Словарная работа.

— Закончите стихотворение.

Почему сегодня Петя

Просыпался десять раз?

Потому что он сегодня...

(Поступает в первый класс).

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу...

(Потому что он хороший).

А. Барто

- В стихотворении есть новое словарное слово потому что.

-В чем особенность этого слова? (Оно пишется раздельно, в два слова.)

-Точно так же в два слова пишется и слово так как.

-Запиши их в словарик, и запомни их написание.

-Теперь, запиши их в тетради с маленькой буквы в столбик.

3.Самоопределение к деятельности.

-Какие виды текстов вы знаете?

-Прочитайте текст.

Куница - зверёк хищный. Гибкая, ловкая, быстрая, она хорошо лазает по деревьям, отлично бегает по земле.

-Определи вид текста. (Текст - описание.)

-Докажите. (Описан внешний вид, особенности поведения животного. В тексте много прилагательных.)

-К этому тексту можно поставить вопрос КАКОЙ ПРЕДМЕТ?.

-Прочитайте ещё один текст.

Ещё зимой в трескучие морозы у медведицы рождаются медвежата. Они маленькие, с рукавичку, и мать ещё в берлоге кормит их молоком.

-Определи вид текста. (Текст - повествование.)

-Докажи. (Рассказывается о событиях и действиях.)

- Ещё к этому тексту можно поставить вопрос ЧТО ПРОИЗОШЛО?.

-Есть в русском языке ещё один вид текста. Для этого просмотри видеоролик.

-Назови тему урока.

4.Работа по теме урока.

1)Выполни устно упр.180 стр.105.

-Найди в тексте - рассуждении 3 части:

а)Мысль, требующую доказательства. (Сова - уникальная птица.)

б)Объяснение, доказательство. (Оба глаза "на лице", поворачивает голову, летает бесшумно, видит и днём, и ночью.)

в) Вывод. (Сова - птица - чудо.)

2)Прочитай и запомни "Обрати внимание!" на стр.105.

3)Выполни письменно упр.182 стр.106. (Запиши текст, выделив 3 основные части. Каждую часть запиши с красной строки.)

5. Итог урока.

-С каким видом текста ты познакомился?

-На какой вопрос отвечает?

-Из каких частей состоит?

-Соотнеси текст и вопрос, на который он отвечает.

Текст - описание Что произошло?

Текст - повествование Почему?

Текст - рассуждение Какой?

6.Дом. задание: выполнить упр.181, сфотографировать и переслать.