23.04.2020.
Тема урока: Россия и Башкортостан на карте.
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Игра "Угадай - ка":
-Ответь на вопросы.
-При повышении температуры воздуха до нуля градусов и выше снег становится рыхлым и начинает таять. Как называется это явление? (Оттепель.)
-Образовавшиеся во время оттепели сосульки начинают таять под лучами весеннего солнца. Как называется это явление? (Капель.)
-Текущие по склонам небольшие потоки воды? (Ручейки.)
-У какого дерева весной хорошо заметно сокодвижение? (У берёзы.)
-Весной тёплый ветер слизывает снег с асфальта и земли. Появившиеся тёмные пятна называются ... (проталины).
-Весной на ветках деревьев и кустарников распускаются молодые зелёные .... (листочки.)
3.Самоопределение к деятельности.
-Отгадай загадку:
Моря есть - плавать нельзя,
Дороги есть - ехать нельзя,
Земля есть - пахать нельзя.
-Что это? (Карта.)
-О чём будем говорить на уроке?
-Прочитай тему урока на стр.90.
-Кто уже работал с картой? Что можешь рассказать?
-Какие учебные задачи поставим перед собой?
-Проверь свои предположения. Прочитай, что говорит Муравьишка?
-Сегодня ты совершишь путешествие по нашей большой и необъятной стране.
-Как называется она? Назови столицу.
4.Работа по теме урока.
1)Работа по учебнику.
-Открой учебник на странице 90.
-Что ты видишь? Прочитай определение на странице 91, что такое карта?
-Но карта не сможет помочь тебе в путешествии, если не уметь её читать. Именно этому ты сегодня и научишься.
-Читать карту - это не только читать надписи на ней. Надо понимать и особый язык карты - условные знаки. К ним относятся различные цвета и другие обозначения.
-Какие ещё условные обозначения есть на карте, ты узнаешь, прочитав текст в учебнике на стр.94-95.
2)Работа в тетради на печатной основе.
-Открой рабочую тетрадь на стр.59 и учебник на стр.94
-Приготовь цветные карандаши и ручку. Пользуясь следующим видеороликом, выполни практическую работу, чтобы успевать делать записи в тетради, останавливай видео там, где тебе это нужно. При выполнении заданий, пользуйся картой в учебнике.
4. Итог урока:
-Зачем надо уметь читать карту?
-Какие условные обозначения ты запомнил?
-Что на карет обозначено синим цветом? Коричневым? Зеленым?
5. Домашнее задание: выучить по учебнику на стр.91 определение Что такое карта?, а на стр. 94 условные обозначения и выполни оставшиеся задания в рабочей тетради .