12.05.2020

Тема: Повторение изученного материала по теме "Табличное умножение и деление". Самостоятельная работа.

1.Орг. момент.

- Я рада приветствовать тебя на уроке математики.

-Открой тетрадь, запиши число (12.05.) и Классная работа.

2.Самоопределение к деятельности.

Устный счёт.

-Прочитай:

Давайте, ребята,

Учиться считать,

Делить, умножать,

Прибавлять, вычитать,

Запомните все,

Что без точного счёта

Не сдвинется с места

Любая работа.

1)Работа по таблице №4 стр.91 (устно).

2)Решить устно №2 стр.93.

3)Тест «Верите ли вы…»

-Верите ли вы, что произведение чисел 3 и 0 равно 0?

-…что если какое-либо число разделить на 1. то получится это же число?

-…что если число разделить на это же число, то получится 0?

-что если какое- нибудь число умножить на 0, то получится это же число?

-…что если какое-нибудь число умножить на единицу, то получится это же число?

3.Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке ты будешь закреплять табличные случаи умножения и деления с числами 2 и 3.

4.Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

1)Реши письменно №1 стр.93.

2)Реши письменно задачу №5 стр.93.

-Прочитай условие задачи.

-Поставь вопрос и реши её.

3.Самостоятельная работа. (выполняется письменно на отдельном листочке, сфотографировать и переслать мне).

№1. Реши задачу.

В одной бочке было 40 вёдер воды, а в другой – на 12 вёдер меньше. Сколько всего вёдер воды было в двух бочках?

№2. Вычисли.

2 ∙ ? = 16 14 : 2 + 18

? ∙ 4 = 12 12 + 2 ∙ 9

? : 3 = 8 69 + (20 – 5)

№3. Сравни, поставь знаки сравнения (>, <, или =).

2 м 5 дм … 52 дм

68 см … 6 дм

70 мин ... 1 ч

№4. Реши геометрическую задачу.

Начертите прямоугольник, у которого ширина 3 см, а длина на 2 см больше. Найдите периметр прямоугольника.

4.Итог урока.

-Что закрепляли на уроке?

5.Дом. задание: продолжить учить таблицы умножения и соответствующие случаи деления чисел 2 и 3.