12.05.2020
Тема: Повторение изученного материала по теме "Табличное умножение и деление". Самостоятельная работа.
1.Орг. момент.
- Я рада приветствовать тебя на уроке математики.
-Открой тетрадь, запиши число (12.05.) и Классная работа.
2.Самоопределение к деятельности.
Устный счёт.
-Прочитай:
Давайте, ребята,
Учиться считать,
Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать,
Запомните все,
Что без точного счёта
Не сдвинется с места
Любая работа.
1)Работа по таблице №4 стр.91 (устно).
2)Решить устно №2 стр.93.
3)Тест «Верите ли вы…»
-Верите ли вы, что произведение чисел 3 и 0 равно 0?
-…что если какое-либо число разделить на 1. то получится это же число?
-…что если число разделить на это же число, то получится 0?
-что если какое- нибудь число умножить на 0, то получится это же число?
-…что если какое-нибудь число умножить на единицу, то получится это же число?
3.Сообщение темы и цели урока.
-Сегодня на уроке ты будешь закреплять табличные случаи умножения и деления с числами 2 и 3.
4.Работа по теме урока.
Работа по учебнику.
1)Реши письменно №1 стр.93.
2)Реши письменно задачу №5 стр.93.
-Прочитай условие задачи.
-Поставь вопрос и реши её.
3.Самостоятельная работа. (выполняется письменно на отдельном листочке, сфотографировать и переслать мне).
№1. Реши задачу.
В одной бочке было 40 вёдер воды, а в другой – на 12 вёдер меньше. Сколько всего вёдер воды было в двух бочках?
№2. Вычисли.
2 ∙ ? = 16 14 : 2 + 18
? ∙ 4 = 12 12 + 2 ∙ 9
? : 3 = 8 69 + (20 – 5)
№3. Сравни, поставь знаки сравнения (>, <, или =).
2 м 5 дм … 52 дм
68 см … 6 дм
70 мин ... 1 ч
№4. Реши геометрическую задачу.
Начертите прямоугольник, у которого ширина 3 см, а длина на 2 см больше. Найдите периметр прямоугольника.
4.Итог урока.
-Что закрепляли на уроке?
5.Дом. задание: продолжить учить таблицы умножения и соответствующие случаи деления чисел 2 и 3.