17.04.2020.

Тема: Приёмы умножения числа 2.

1.Орг.момент.

-Ребята! Я рада приветствовать вас на уроке математики.

-Сегодня на уроке будем закреплять таблицу умножения числа 2 .

-Откройте тетради, запишите число (17.04.) и Классная работа.

2.Самоопределение к деятельности.

Математический диктант.

-Запишите ответы через запятую.

  • На какое число надо умножить число 7, чтобы получить 14?

  • Чему равно произведение числа 2 и самого большого однозначного числа?

  • По 2 взять 5 раз.

  • Найдите произведение чисел 4 и 2.

  • Первый множитель 6, второй множитель 2. Запишите произведение.

  • Чему равно произведение чисел 2 и 1?

  • 2 умножить на 3.

  • Дважды восемь. Сколько получится?

- Проверь свою работу.

(Правильные ответы: 2, 18, 10, 8, 12, 2, 6, 16.)

-Ты сделал все правильно?

-А почему тебе удалось решить все примеры правильно? Если допустил ошибку, то что надо делать?

- Так надо учить таблицу умножения? А для чего?

3.Работа по теме урока.

-Прочитайте.

Что такое умножение?

Это умное сложение.

Ведь умней – умножить раз,

Чем слагать всё целый час.

Умножения Таблица

Всем нам в жизни пригодится.

И недаром названа

УМНО жением она!

Работа по учебнику.

1)-Прочитай текст на стр.82 рядом с красной линией.

-Какое выражение тебе предлагают для вычисления?

-Рассмотри разные способы вычисления.

-Какой 1 способ предлагается? (Замена умножения сложением.)

-Какой 2 способ можно использовать?

-На каком свойстве он основан?

-Что предлагается сделать при вычислении 3 способом? (Вспомнить выражение, которое знаешь, и использовать его ответ. Если это предыдущее выражение, надо прибавить 2, а если следующий - вычесть 2.)

-Какой способ больше всего понравился?

2) Реши устно №1 стр.82.

3)Реши письменно № 2 стр.82. (Вместо каждого яблока и мяча рисуй кружок.)

4)Реши уравнение:

72 - а = 43 + 18

-Такое уравнение называется сложным. Чтобы его решить, надо упростить, для этого к 43 + 18 получится 61. В результате получится простое уравнение:

72 - а = 61

-И далее решаешь, как простое уравнение.

4.Итог урока.

-Чем интересен был сегодняшний урок?

-Как можно найти результат умножения, если забыл ответ?

5.Дом. задание: решить № 3 стр.82, №7 стр.81, продолжить учить таблицу умножения числа 2, для тех, кто ещё плохо знает.