12.05.2020

Тема: Предложение. Члены предложения. Связь слов в предложении. Диалог.

1.Орг. момент.

-Открой тетрадь, запиши сегодняшнее число и классная работа.

Двенадцатое мая.

Классная работа.

2.Словарная работа.

-Какие "волшебные" слова ты знаешь?

-Запиши их. Обозначь орфограммы. (Проверь себя на стр.134 - 135.)

-Составь предложение с "волшебным" словом и запиши его.

3.Самоопределение к деятельности.

-Прочитай и определи, где записано предложение.

1. Наступила весна.

2. У, журчат, крыльца.

3. День, ярко, весь.

-Под каким номером записано предложение?

-Как ты определил, что это предложение?

-Назови тему урока. ( Предложение.)

-Вспомни,что такое предложение?

Предложение – это слово или несколько слов, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль.

-Для чего нужны предложения? (Чтобы передавать какую - то мысль.)

4. Работа по теме урока.

1)Далее слушай учителя и выполняй задания упр.196, 197, 198 ( упр. 198 записывать в тетрадь НЕ надо). Для этого, останови видео, выполни задание, запусти видео. (Последнее задание в видео выполнять НЕ надо.)

2)Работа по учебнику.

-Открой учебник на стр. 119, упр. № 199.

-Ответь на вопросы (устно).

-Найди главные члены в предложении упр.196, подчеркни их.

-Вспомни, какие предложения называются нераспространёнными? (В которых есть только главные члены, т. е. подлежащее и сказуемое.)

-Приведи пример.

-А какие распространёнными? (В которых есть и главные и второстепенные члены.)

-Приведи пример.

5.Итог урока.

-Назови виды предложений по интонации.

-Приведи примеры своих предложений.

-Назови главные члены предложения.

-Чем может быть выражено подлежащее? А сказуемое?

6.Дом. задание: выполни упр.200 стр.119 (списать ТОЛЬКО нераспространённые предложения, подчеркнуть главные члены предложения).