17.04.2020.

Тема: Парные согласные и безударные гласные в корне слова.

1.Орг. момент.

-Ребята! Сегодня мы ещё раз вспомним, как правильно писать слова с безударными гласными и парными согласными в корне слов.

- Открой тетрадь, запишите число, классная работа.

Семнадцатое апреля.

Классная работа.

2.Работа по теме урока.

1)Составь и запиши из данных слов предложение. Изменяй, где нужно, форму слов.

К . ра, по, с . сна, стучит, пёстрый, дятел.

-Вставьте пропущенные буквы.

-Определи и надпиши над каждым словом часть речи. (Сущ., прил., гл., пр..)

-Подчеркни главные члены предложения.

-Каким членом предложения является прилагательное? (Главным или второстепенным?) Подчеркни его.

-Как проверял безударную гласную в корне слова? (Если забыл правило, читай ниже.)

-А теперь вспомни, как проверить парную согласную в корне слова? (Если забыл правило, читай ниже.)

2)Запиши текст, вставляя в словах пропущенные буквы. Устно подбирай проверочные слова. (Не забывай подчёркивать

вставленные буквы.)

Пришла в . сна. На р . ке растаял лё . . В . да зат . пила б . - рега.

В с . новом б . ру з . мля ещё покрыта снегом. Но скоро заз . л .- неют д . ревья. На лугах зап . стреют цв . ты.

-Подчеркни главные члены в предложениях 1 абзаца.

-Определи и надпиши над каждым словом часть речи в 1 абзаце. (Сущ., прил., гл., пр..)

3.Итог урока.

-Как проверял безударную гласную в корне слова?

-А как парную согласную в корне слова?