29.04.2020.
Тема: Умножения числа 3 и на 3.
1.Орг.момент.
- Я рада приветствовать тебя на уроке математики.
-Открой тетрадь, запиши число (29. 04.) и Классная работа.
2.Самоопределение к деятельности.
Математический диктант.
-Запиши ответы через запятую.
На какое число надо умножить число 3, чтобы получить 12?
Чему равно произведение числа 3 и самого большого однозначного числа?
По 3 взять 5 раз.
Найдите произведение чисел 3 и 4.
Первый множитель 3, второй множитель 7. Запишите произведение.
Чему равно произведение чисел 3 и 1?
6 умножить на 3.
Трижды восемь. Сколько получится?
- Проверь свою работу.
(Правильные ответы: 4, 27, 15, 12, 21, 3, 18, 24.)
-Ты сделал все правильно?
- Почему тебе удалось решить все примеры правильно?
-А если допустил ошибку, то что надо делать?
- Так надо учить таблицу умножения? А для чего?
-Сегодня на уроке будем закреплять таблицу умножения числа 3 и на 3.
3.Работа по теме урока.
Работа по учебнику.
1) Реши письменно №1 стр.91.
2) Реши письменно задачу №3 стр.91.
-Прочитай задачу.
-О ком в ней говорится?
-На чём они ехали сначала, потом?
-Что в задаче известно?
-Что неизвестно?
-Что надо узнать?
-Сможешь сразу ответить на вопрос задачи?
-Почему?
-А что значит "ехали на поезде дольше"?
- Это больше или меньше , чем на автобусе?
-Реши задачу с пояснением в каждом действии.
3) Реши уравнение:
а + 16 = 86 - 32
-Ещё раз напоминаю, что такое уравнение называется сложным.
-Чтобы его решить, надо упростить, для этого из 86 - 32, получится 54. В результате получится простое уравнение:
а + 16 = 54
-И далее решаешь, как простое уравнение.
4.Итог урока.
-Что нового ты узнал на уроке?
-Как можно найти результат умножения, если забыл ответ?
5.Дом. задание: решить № 5 стр.91, №6 стр.91, продолжить учить таблицу умножения числа 3. Сделать карточки для всех табличных случаев таблицы умножения числа 3.