15.05.2020

Тема: Американские "Бульдог по кличке Дог" и английские "Перчатки", "Храбрецы")народные песенки. Французская народная песенка "Сюзон и мотылёк", немецкая народная песенка "Знают мамы, знают дети".

1.Орг. момент.

-Добрый день! Начнём наш урок.

2.Постановка целей урока.

-Сегодня ты приступишь к изучению нового раздела.

-А чтобы узнать его название, расшифруй, что написано ниже:

НАРТС ХЫНЖЕБУРАЗ АРУТАРЕТИЛ

-Что у тебя получилось?

-Открой учебник стр.171 и прочитай его название.

3.Работа по теме урока.

1)Прогнозирование содержания раздела.

-Как ты думаешь, какие произведения будешь читать в этом разделе ?

-Проверь, верны ли твои предположения, прочитав об этом на стр.171 учебника.

2)Чтение авторской статьи.

- Прочитай авторский текст на с.172.

-Какие страны упоминаются в тексте?

-Из какой страны сказочник Г. Х, Андерсен?

-Кто написал сказку "Золушка"?

-Кто переводил английские народные песенки и загадки из книги "Рифмы Матушки Гусыни"?

3)Работа с иллюстрациями.

-На стр.173 рассмотри иллюстрации и ответь на вопросы.

4)Знакомство с песенкой "Бульдог по кличке Дог".

-Первая песенка с которой мы познакомимся, называется "Бульдог по кличке Дог", а написал её американский народ.

-Можно ли сказать, что уже само название создаёт хорошее настроение? Почему?

-Послушай эту песенку.

-А теперь прочитай её.

-Ответь на вопросы:

-Кто герои этой песенки?

- Расскажи о дружбе старушки Фогг и бульдога по кличке Дог.

- Какой по характеру была старушка Фогг (добрая, заботливая, трудолюбивая)

- Как относился бульдог к своей хозяйке?

- Какое четверостишие тебя больше всего удивило? Перечитай его.

4)Знакомство с песенкой "Перчатки".

-На стр.176 - 178 представлены английские народные песенки.

-Прочитай название первой песенки.

-Как думаешь, о чём она?

-Эта песенка представляет собой диалог. С одинаковой ли интонацией следует её читать? А с каким настроением ?

-Прочитай песенку выразительно.

-Что сделали котятки?

-Как отреагировала мама?

-А теперь посмотри полную версию этой песенки.

5)Знакомство с песенкой "Храбрецы".

-Самостоятельно просчитай английскую народную песенку "Храбрецы" в переводе разных авторов.

-Кто указан как переводчик?

-Ответьте на вопросы №1 - 3 на странице 179.

6) Знакомство с песенкой "Сюзон и мотылёк" и "Знают мамы, знают дети".

-Прочитай песенку "Сюзон и мотылёк"глазами, вслух.

-С кем встретилась Сюзон?

-Что она сказала мотыльку?

-Почему Сюзон не стала кружиться с Мотыльком?

-О каких качествах характера Сюзон говорит этот поступок?

-Как можно охарактеризовать мотылька?

7) Знакомство с песенкой"Знают мамы, знают дети".

-Прочитай, как называется последняя песенка?

-Как, думаешь , о чём она?

-Проверь, так ли это. Прочитай её самостоятельно, подготовься к чтению вслух.

-Что же знают мамы и дети?

4. Итог урока.

-С какими народными песенками ты познакомился?

-Какая из них тебе больше всего понравилась? Почему?

-Какое настроение создают все эти песенки?

5. Дом. задание: выучить наизусть песенку, которая тебе понравилась.