14.04.2020.

Тема: Формы земной поверхности.

1.Орг.момент.

-На прошлом уроке мы говорили о способах ориентирования на местности с помощью компаса и по природным объектам.

-Давайте проверим, как вы усвоили пройденный материал.

2.Тест "Ориентирование на местности".

-Возьмите чистый листочек в клетку и подпишите свою фамилию.

-Выбери правильный ответ:

1)Что определяют с помощью компаса?

-стороны горизонта;

-температуру воды;

-расстояние.

2)Какой конец стрелки должен совпадать с буквой "с"?

-красный;

-синий;

-чёрный.

3)Где бывает солнце утром ( в 7 часов)?

-на юге;

-на востоке;

-на севере.

4)Какое утверждение верно:

-снег тает быстрее на южных склонах;

-мхи и лишайники растут на восточной стороне;

-у берёзы кора с северной стороны более чище.

5)В какую сторону надо выходить из леса, если заходил в него двигаясь на запад?

-на юг;

-на восток;

на север.

6)Выбери правильный ответ. Чтобы определить стороны горизонта, надо в полдень встать к солнцу:

-лицом:

-спиной:

-левым боком.

3.Самоопределение к деятельности.

-Догадайтесь о чём идёт речь?

-Как называется:

-значительная возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью? (Гора, холм.)

-ровная земная поверхность? (Равнина.)

-Предположите, о чём будем говорить на уроке?

-Прочитайте тему урока на стр.78.

-Какие учебные задачи поставишь перед собой?

-Прочитайте. какие учебные задачи предлагает выполнить Муравьишка?

4.Работа по теме урока.

а)Просмотрите внимательно видео.

б)Откройте учебники и прочитайте стр.78 - 79.

в)Выполните задания в тетради по заданной теме.

5. Итог урока.

-Все ли ты выполнил задачи , которые поставил Муравьишка в начале урока?

6.Дом задание: прочитать стр.78 - 81, выучить наизусть определения, что такое равнина, холм, овраг, горы, горные хребты, запомнить части холма, тест сфотографировать и переслать.