15.04.2020

Тема: Решение задач на нахождение третьего слагаемого. Повторение и обобщение изученного материала.

1.Орг. момент.

-Ребята! Я рада приветствовать вас на уроке математики.

-Сегодня на уроке ты научишься решать задачи нового вида, т. е. задачи на нахождение третьего слагаемого.

-Откройте тетради, запишите число (15.04.) и Классная работа.

2.Устный счёт.

1)Прибавляй к трём по 3 до 30.

-Запиши только ответы через запятую. (3, 6, и т. д. )

2)Вычитай из 30 по 3 до 0.

-Запиши только ответы через запятую. (30, 27, и т. д.)

3)Работа по таблице №4 стр.76 (устно).

-Сделайте вывод:

-Как найти произведение?

-Как найти 1 множитель? 2 множитель?

3.Работа по теме урока.

1)Знакомство с решением задач нового вида.

-Просмотри внимательно видео.

2)Работа по учебнику.

-Устно выполни задание №1 на странице 76.

-Рассмотри рисунок и выражения к нему.

-Объясни, что обозначают эти выражения.

-Найди выражение, в котором использованы все данные. (12 - (3 + 2))

-Что узнаем, вычислив его значение? (Ск - ко стоит 3 плод.)

-Как по другому записано это решение? (12 - 3 - 2)

- А теперь давайте вместе решим задачу №2 на странице 76.

- Прочитай задачу.

-О чём говорится в задаче?

-Что обозначает число 30? 10? 12?

-Что надо найти? Итак, (Смотреть ниже.)

1 способ.

1) 10 + 12 = 22 (руб.) - стоят альбом и краски вместе

2) 30 - 22 = 8 (руб.) - стоит кисточка

Ответ: 8 рублей .

2 способ.

- Решим задачу другим способом.

1) 30 - 10 = 20 (руб.) - стоят краски и кисточка вместе

2) 20 - 12 = 8 (руб.) - стоит кисточка

Ответ: 8 рублей.

-Запишите решение задачи в тетради.

-Реши уравнения:

а х 6 = 12 4 х с =12

4.Итог урока.

-Какие задачи учились решать на уроке?

-Понял ли ты, как решаются такие задачи?

5.Дом. задание: решить №3 стр.76, №5 стр.75.