08.04.2020

Тема:Задачи раскрывающие смысл действия деления.

-Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на уроке математики.

-Откройте тетради, запишите число (08.04) и Классная работа.

2.Повторение изученного.

Математический диктант.

Найдите разность чисел 62 и 33.

- 76 увеличить на 4.

- 1 слагаемое 26, 2-ое - 14, найдите сумму.

- 96 уменьшить на 52.

- Ск - ко нужно вычесть из 80, чтобы получить 73?

- Найдите сумму чисел 58 и 16.

- 100 без 53?

3. Работа по теме урока.

1)Просмотрите внимательно видео (См. ниже)

2)Работа по учебнику стр.60

-Прочитайте задачу на стр.60 рядом с красной чертой.

-Прочитайте, как авторы учебника предлагают решать такие задачи.

-Почему эта задача решается делением? ( Надо узнать, сколько раз по 3 содержится в 6.)

3)Решение задачи №1. (письменно)

-Прочитайте задачу.

-Ск-ко было апельсинов?

-На ск-ко тарелок их разложили?

-Что нужно узнать?

-Ск-ко апельсинов надо взять, чтобы на каждую тарелку положить по 1? (2)

-Что делать дальше? (Взять ещё 2 апельсина и положить на тарелку по 1, и так пока не закончатся все апельсины.)

-Сделайте к задаче рисунок. (Вместо каждого апельсина рисуйте кружок. Нарисовали 2 кружка, проведите вертикальную линию и так далее.)

-Что мы узнали? (Ск-ко раз по 2 содержится в 10.)

-Запишите решение задачи и ответ.

4.Реши уравнения №4 стр.60.(1и2)

5.Подведение итогов.

-Какие задачи мы научились решать на уроке?

6.Дом задание: решить №3, №6 стр.60.