Professoras
Andréia Viegas
Ellen Cristina Moura
Erlane Rémédios da Silva
Geanne Freire
Gleyciane Bentes
Jeane Nascimento
Marcela Uchôa
Sara Bezerra
Turmas
1° Período
Turmas A, B, C, D, E e F
2° Período
Turmas A, B, C, D, E e F
Situação-problema
Como criar hábitos do bom trato diário aos colegas na sala de referência, utilizando boas maneiras e as palavras mágicas?
Justificativa
Se percebeu nas salas de referência que alguns valores e costumes não são utilizados por algumas crianças, como boas maneiras e o uso das palavrinhas mágicas. Ensinar valores é um processo contínuo à formação das crianças. Com tempo, paciência e esforço, as crianças podem desenvolver habilidades sociais e comportamentais positivas que as acompanharão ao longo de suas vidas. Por isso, trabalhamos tais valores importantíssimos nas nossas salas de referência.
Desenvolvimento
A ação se desenvolveu a partir da seguinte situação problema: como despertar nas crianças o pensamento empreendedor, de modo a possibilitar a criatividade e a imaginação, favorecer a experimentação e a inovação na sala de referência?
As professoras e crianças foram desafiadas a buscar resolver um problema dentro da perspectiva do empreendedorismo, que permitisse a criatividade e a imaginação das crianças, e não somente à visão do comércio.
O problema partiu da observação das professoras com relação ao contexto da sala de referência. Todas as ações foram desenvolvidas com base na metodologia EDUSCRUM e nas técnicas de sonorização, que envolviam a sonoplastia, a musicalização e seus conceitos.
A ação foi concluída com a programação da história dentro do Aplicativo Scratch Jr., a qual foi trabalhada durante os sprints (módulos) no decorrer do ano.
Resumo da Narrativa
O REINO DA EDUCAÇÃO
Em um reino tão longe vivia uma família real. Havia um príncipe chamado Otávio. Ele era cheio de vontades e tratava todos de seu reinado com grosserias. Os pais do príncipe estavam muito preocupados com seu comportamento, então resolveram correr para a escola em busca de ajuda dos professores.
A professora, atendendo a solicitação dos pais, pegou de seu armário uma caixa de surpresas, tirando uma música das palavrinhas mágicas. E pediu que os pais utilizassem diariamente com o príncipe.
Com o tempo ouvindo a música, o príncipe foi utilizando as palavrinhas mágicas em todos os lugares, tornando-se uma pessoa disciplinada e bem educado com os outros.
Contação da história para as crianças.
Retextualizando a história.
Construção de instrumentos com garrafa pet.
Desenhando a história.
Conhecendo os instrumentos.
Aprendendo a programação da historinha.