ALFABETA

Desenvolver as habilidades dos alunos através do conhecimento e construção de um jogo, a partir do uso das ferramentas digitais de edição que possibilitarão uma maior dinâmica na apropriação do conhecimento, devido a utilização de diversas ferramentas facilitadoras da aprendizagem encontradas no Centro de Tecnologias Educacionais da Escola, além de incentivar a prática da leitura no cotidiano dos alunos de forma divertida e contemplativa.

O desenvolvimento de um jogo que desperte os valores relacionados a importância da educação e do conhecimento para o pleno desenvolvimento do ser humano.

A aquisição da leitura e da linguagem escrita representa um marco na história do desenvolvimento social e cultural do ser humano. Essa aquisição acontece gradativamente a partir do momento em que as crianças entram em contato com os sinais gráficos, ao iniciar seu processo de escolarização. É previsto que esse desenvolvimento se dê através da intervenção deliberada do professor ou da pessoa que cumpra essa função. Entretanto, alguns indivíduos experimentam fracassos na aquisição e/ou sistematização da leitura e da escrita, determinados por diferentes fatores. Com o objetivo de apreensão dessas dificuldades, o presente trabalho se propõe criar um mecanismo facilitador da aprendizagem da leitura e da escrita.

O jogo tem como função ajudar nos processos iniciais na Educação Infantil, contribuindo para a fonetização da escrita. Dessa forma, se busca chamar a atenção das crianças para a dimensão sonora da escrita, para aprender as letras e para a reflexão fonológica sobre unidades mais holísticas, como rimas, sílabas e aliterações.