Professoras
Daiana Vieira
Janderléia Farias
Keiza Cardoso
Tiane Praxedes
Turmas
2° Período
Turmas N, K, O e R
Situação-problema
Como fazer com que as crianças não gripem constantemente?
Justificativa
A ausência de crianças devido à gripe é uma preocupação. É importante tomar medidas para minimizar a disseminação de infecções respiratórias na escola. A prevenção da gripe é uma responsabilidade compartilhada entre a escola, as famílias e a comunidade. O trabalho em equipe e o respeito às diretrizes de saúde pública são fundamentais para proteger a saúde de todos os envolvidos na escola. Por isso a preocupação deste projeto em diminuir as falas nas salas de referência.
Desenvolvimento
A ação se desenvolveu a partir da seguinte situação problema: como despertar nas crianças o pensamento empreendedor, de modo a possibilitar a criatividade e a imaginação, favorecer a experimentação e a inovação na sala de referência?
As professoras e crianças foram desafiadas a buscar resolver um problema dentro da perspectiva do empreendedorismo, que permitisse a criatividade e a imaginação das crianças, e não somente à visão do comércio.
O problema partiu da observação das professoras com relação ao contexto da sala de referência. Todas as ações foram desenvolvidas com base na metodologia EDUSCRUM e nas técnicas de sonorização, que envolviam a sonoplastia, a musicalização e seus conceitos.
A ação foi concluída com a programação da história dentro do Aplicativo Scratch Jr., a qual foi trabalhada durante os sprints (módulos) no decorrer do ano.
Resumo da Narrativa
ATCHIM!
Era uma vez um sítio onde viviam muitos animais, seu dono construiu novos galpões para o cavalo, que vivia cavalgando, exibindo sua bela crina a todos. Aumentou o cercado do porquinho, que gostava de tomar banho em sua lama. Novas tocas para o coelho, que amava pular e roer cenoura. E um grande poleiro para a galinha, que com seus pintinhos ciscavam pelo sítio inteiro e o galinho que ainda jovenzinho se achava o melhor cantor do quintal.
Mas vivia doente, pois sempre comia picolé, biscoito e só vivia na chuva. Até que um dia não conseguiu cantar, pois toda vez que tentava ao invés do canto saia “tchim!”
Assim, depois de uma semana sem a cantoria, seu Galinho aprendeu que quando chover vai cantar dentro do seu novo poleiro, comer e beber direitinho para não ficar resfriadinho e começas com a espirradeira toda novamente.
Conhecendo a história.
Personagens da história.
Atividade sobre música e ritmo.
Orquestra de papel.
Conhecendo a retextualização.
Personagens principais da história.