A educação infantil proporciona momentos para muitas brincadeiras de correr, pular, agachar consideradas como atividades psicomotoras que são essenciais na formação integral da criança no seu aspecto motor de acordo com a proposta curricular municipal (2016).

CONHECENDO O MEU CORPO

Em um certo dia na sala de aula a professora pediu para as crianças desenharem o seu corpo, então, Louise disse: - Professora eu tenho uma cabeça e com a cabeça eu tenho atenção do cérebro (zum, zum), em seguida, outra criança desenha e diz, sou Pietra e tenho a cabeça para pensar, logo Maria responde a cabeça é para descansar, dormir (rom, rom, rom), relaxar e pensar (zum, zum). Logo depois, Sophia diz: - na cabeça eu tenho cabelo comprido parece o da Arlequina minha boneca, nesse momento Alejandra explica, tenho um pom pom azul na cabeça azul na cabeça com dois olhos que é ver, piscar, meu cabelo é longo e cacheado, com uma boca pra comer e assobiar (hiu, hiu).

Nesse momento Graziela diz eu tenho também cabeça e mão com cinco dedos para estalar (tom, tom) também serve pra segurar coisas, bater duas palmas (pom e pom), quando de repente Ayla comenta, veja o desenho que fiz está lindo, a criança mostra o desenho com alegria, a professora perguntou Ayla: - Onde estão as suas mãos? Ela responde: Estão escondidas atrás do vestido, que legal disse a professora. Nesse instante gritou Saul, vocês sabem quem mora na boca? São os dentes e eles fazem barulho (dri, dri e dri) e é preciso lavar os dentes com água e pasta dental para não ficar doente. Nessa hora então Vinícius conta que sua irmã arrancou todos os dentes, e a professora então pergunta. Quando Vinícius? Não vi estava na barriga da mamãe, minha irmã que me contou.

Em seguida Sophia olha para o o joelho e fala: - Preciso do joelho para sentar, das pernas para correr e pular (pam, pam). Assim....Descobrimos que o nosso corpo e muito especial e que cada parte tem uma função essencial, com ele posso me divertir, criar e sorrir.