FMI

Autor/a:  Josep Font (Ins Esteve Terradas, Cornellà de Llobregat)

(La Vanguardia, 9 abril 2014)

Objectius

 - Lectura comprensiva d’una notícia econòmica (FMI).

 - Identificar el vocabulari econòmic que apareix en el text.

 - Identificar i definir els països i regions que s’analitzen en el text.

 - Identificar i analitzar els organismes internacionals que apareixen en el text.

 - Analitzar i entendre el vocabulari econòmic que apareix en el text.

 - Comprensió de la notícia i relació dels diferents conceptes que hi apareixen.

 - Comparar el que deia Varufakis en aquesta notícia i el que s’ha vist obligat a  acceptar per part de l’FMI per tal que Grècia sigui rescatada.

 - Recerca de notícies on apareguin organismes internacionals amb competències econòmiques.

 - Fer una petita exposició de la notícia anterior.

 Descripció

L’activitat comença amb la recerca de la notícia. Es fa una lectura comprensiva anotant en una llibreta  el vocabulari i organismes internacionals que l’alumne desconeix. Una vegada identificat el vocabulari i conceptes que no s’entenen, aquests s’anoten a la pissarra per tal de concretar la recerca i emmarcar l’activitat següent, que serà per parelles buscar i anotar el significat de cada  paraula i la funció de cada organisme. A continuació es farà una posada en comú de tota la feina feta per tornar a llegir la notícia amb el vocabulari ja treballat.

A més, han de fer recerca de cinc notícies on apareguin organismes internacionals amb competències econòmiques.

Cada grup farà una exposició d’una notícia de la qual ha fet recerca.

Recursos

 - Material lliurat per professor.

 - Ordinador i connexió a Internet.

 - Hemeroteca de la Vanguardia digital.

 - Llibreta.

 Temporització

- Dues sessions.

 Alumnat a qui s’adreça

 - Alumnat de 1r de batxillerat.

Aspectes didàctics i metodològics

 - S’ha d’entregar les tasques que el professor indiqui.

 - Es tracta bàsicament de llegir una notícia de caire econòmic i que en acabar l’activitat l’alumne/a sigui capaç d’entendre els continguts i s’aficioni a llegir les pàgines d’economia dels diaris.