Quin temps feia el dia que vaig néixer?
Objectius
Conèixer els elements que conformen el temps.
Conèixer diverses fonts a partir de les quals es poden obtenir dades meteorològiques
Familiaritzar-se amb alguns dels recursos en xarxa que permeten obtenir informacions climàtiques.
Iniciar-se a fer cerques en una base de dades (hemeroteca La Vanguardia)
Descripció de l’activitat
L’alumnat aprendrà a què ens referim quan parlem del temps que fa, quins són els elements que hem de considerar quan el volem conèixer i on ens en podem informar. Realitzarà diverses activitats que li portaran a esbrinar quin temps feia el dia del seu naixement.
Recursos emprats
Ordinador amb connexió a Internet (un per cada dos alumnes)
Processador de textos
Reproductor MP4
Lector documents PDF
Canó-projector
Temporització
Una sessió lectiva
Alumnat a qui s’adreça especialment
Tot tipus d’alumnat. L’activitat està pensada per a alumnes de 1r curs d’ESO
Aspectes didàctics i metodològics
Quan es busca la informació del temps del dia que van néixer, és molt possible que algun lloc de naixement no aparegui entre les dades de l’hemeroteca de La Vanguardia. Es pot optar aleshores per buscar l’observatori més proper.
L’avaluació es podrà implementar a partir del grau de destresa mostrat per l’alumnat a l’hora de cercar informació a la xarxa, identificar-la correctament i contestar les qüestions que proposen les activitats.
Si no es disposa de connexió a l’aula l’activitat es pot fer igual aportant el professorat fotocòpies amb la informació meteorològica de dates diverses de l’any que interessi.
Continguts, competències i processos que es treballen de forma destacada
Continguts:
El temps i el clima
La previsió del temps
Competències:
Competència comunicativa lingüística i cultural
Tractament de la informació i competència digital
Competència d’aprendre a aprendre
Competència d’autonomia i iniciativa personal
Competència en el coneixement i interacció amb el món físic
Competència social i ciutadana:
Processos
Anàlisi de fonts primàries
Identificació d’espais geogràfics
Observació indirecta