Fitxa didàctica
Autor/a: Manoli Narvaez (Institut Arnau Cadell, Sant Cugat del Vallès)
Objectius
- Treballar l’expressió i la comprensió lectora i els nivells de lectura.
- Aproximar l’alumnat al patrimoni cultural i històric de Catalunya.
-Investigar i organitzar la informació a partir de fonts digitals.
-Aplicar de forma oral i escrita els resultats d’una recerca.
-Fomentar el treball cooperatiu en la cerca de informació i elaboració de treballs.
- Reflexionar sobre l’herència del passat medieval i valorar la importància actual.
Descripció
Es proposa a l’alumnat una lectura senzilla que uneix el passat amb l’actualitat.
Es motiva a entendre l’aprenentatge històric com útil per a conèixer el territori actual.
El treball col.laboratiu, facilita cercar, compartir informació i opinions per conèixer l’herencia del passat i la importància dels fets històrics.
Es demana l’aplicació de coneixements elaborant una presentació, que s’exposa a l’aula. Finalment l’alumnat ha de fer reflexió on valora el seu procés d’aprenentatge.
Recursos
La Vanguardia - Hemeroteca:
Ruta del Pirineu Comtal (Cecilia Lorenzo) LV 25-3-2010 http://hemeroteca.lavanguardia.com/preview/1928/05/13/pagina-6/81239987/pdf.html?search=Sant%20Joan%20de%20les%20Abadeses%20i%20el%20Ripoll%C3%A8s
Temporització
1 sessió Lectura inicial, 2 sessions Exposició, més ( treball personal i de grup)
Alumnat a qui s’adreça
2n d’ESO ( CCSS)
Aspectes didàctics i metodològics
Metodologia:
- Treballar l’expressió i la comprensió lectora i els nivells de lectura.
– Treball cooperatiu: Indagar i conèixer el patrimoni cultural i històric de Catalunya.
- Exposició de resultats.
Continguts, competències i processos
Continguts
-La Catalunya comtal i la seva herència.
Competències que es treballen a la proposta:
Comunicativa lingüística i audiovisual : Identificació i comprensió de textos senzills i nivells de lectura (literal, referencial, creativa).
Exposició oral i escrita de la informació.