Auteur: Eric Carle

Illustraties: Eric Carle

Tiende druk 2018

Samenvatting

Dit boek gaat over een jongen en een meisje, twee vriendjes. Ze deden alles samen maar op een dag verhuist het vriendinnetje. De jongen sprong in een rivier, beklom een berg, wandelde door een weiland en zigzagde tussen regendruppels door. Allemaal om haar te vinden. Toen ze elkaar eindelijk gevonden hadden konden ze weer spelen, dansen en rennen samen. Op het einde van het boek gaan ze trouwen.

Leesbeleving

Ik vond dat dit boek mooie illustraties heeft. Toch vond ik het verhaal een beetje gek. Het begint met 2 kinderen die elkaar kwijt zijn en niet meer samen kunnen spelen. Maar op het einde van het verhaal gaan ze opeens trouwen. Ik vind de chronologische volgorde een beetje gek.

Praktische bruikbaarheid

Dit boek is een goed voorleesboek met mooie platen die leuk zijn voor jongere kinderen. De kinderen worden erg nieuwsgierig naar de afloop. Dit boek heb ik aangesloten bij het thema 'gezin' maar zou ook goed passen bij het thema vriendschap.

Stage

Ik heb dit boek gebruikt op stage in groep 1 en 2 om voor te lezen. Achteraf heb ik met de kinderen een gesprekje gevoerd over trouwen. Wie wil er trouwen en wie niet? En met wie zou je dan willen trouwen?

Auteur: Onjali Q. Rauf

Illustraties: Pippa Curnick

Eerste druk september 2019

Samenvatting

Dit boek gaat over een ik-persoon die in Engeland woont. Op een dag zit er opeens een nieuwe jongen bij haar achterin de klas. Niemand kent hem of heeft hem ooit eerder gezien. De juf verteld dat de jongen Ahmet heet en dat hij geen Engels kan. De ik-persoon uit het boek (aan het einde van het boek kom je er pas achter dat ze Alexa heet) en haar vrienden Michael, Tom en Josie willen erg graag vrienden worden met Ahmet want ze vinden hem interessant. De kinderen vogelen steeds meer uit over de jongen. Hij komt uit Syrië, het is daar oorlog dus daarom moest hij vluchten. Hij is onderweg zijn ouders kwijt geraakt en zijn zusje is overleden tijdens de boottocht.

Alexa en haar vrienden willen hun nieuwe vriend Ahmet helpen zijn ouders naar Engeland te halen. Maar Alexa hoort in de bus dat de grenzen worden gesloten, zo kunnen er geen vluchtelingen het verenigd koninkrijk meer binnen komen. Alexa, Tom, Michael en Josie bedenken allerlei plannen maar ze mislukken allemaal. Totdat ze 'het beste idee van de wereld' hebben bedacht. Ze gaan een brief schrijven aan de koningin van Engeland. Omdat ze denken dat de brief niet op tijd aan zou komen hebben ze besloten dat ze naar het paleis moeten, maar niet met z'n allen want dat valt op. Tom en Alexa gaan samen. Daar veranderd alles. Alexa en Tom rennen met de brief naar de speciale wachters van de koningin tijdens de wisseling van de wacht, maar dit is hartstikke gevaarlijk en Alexa valt flauw.

Als ze weer wakker wordt beseft ze pas wat er is gebeurd. De speciale wachters beloven de brief alsnog aan de koningin te geven, ondanks hun gevaarlijke actie. En deze gebeurtenis blijft niet onopgemerkt. De kinderen verschijnen overal in het nieuws en in kranten. Ze zijn voor sommige helden die hun vriend Ahmet willen helpen. Anderen zien ze juist als terroristen omdat ze er anders uit zien en ze het paleis bestormen. De moeder van Alexa is geboren in Indonesië dus daarom ziet ze er anders uit. Eerst mogen de kinderen de journalisten, die ze overal achtervolgen, niks vertellen van hun ouders. Tot het verhaal op den duur verdraait wordt. Dan mogen Alexa, Tom, Michael, Josie en Ahmet het hele verhaal aan de media vertellen. Ze ontvangen een brief terug van de koningin met daarin en belofte dat ze Ahmet ook wil helpen. Op Alexa haar verjaardag ontvangt Ahmet het beste nieuws ooit, de locaties van zijn ouders zijn bekend.

Leesbeleving

Ik vond dit boek met een super goed verhaal. Het gaat helemaal over de tijd waarin we leven en het 'vluchtelingprobleem'. Je ziet met dit boek door de ogen van kinderen hoe het is om een vluchteling te zijn en hem als vriend te hebben. Het boek geeft een goede boodschap door. Er zijn veel meer mensen die er anders uit zien, en mensen die tegen vluchtelingen zijn vinden dit gewoon een beetje eng. Prachtig boek, goed voor kinderen om te lezen om het beeld van vluchtelingen te begrijpen en de ernst ervan in te zien.

Praktische bruikbaarheid

Ik zou niet zeggen dat dit boek echt voor voorlezen heel erg geschikt is. Ik zou de kinderen dit boek zelf laten lezen. Je zou bepaalde gedeeltes uit het boek wel kunnen voorlezen en er een les bij maken.

Stage

Ik zou bij dit boek bijvoorbeeld een les doen over vluchtelingen zelf, wie zijn die mensen nou eigenlijk? Waar komen ze allemaal vandaan? Waarvoor vluchten ze? Dit is meer geschikt voor de bovenbouw. Ook zou je er een aardrijkskunde of geschiedenisles aan kunnen koppelen. Waar ligt Syrië bijvoorbeeld? En hoe komt het dat mensen daaruit moeten vluchten? En wie moesten er in de geschiedenis nog meer vluchten en waarvoor? Ook dit is voor de bovenbouw het meest geschikt.

Auteur: Guido van Genechten

Illustraties: Guido van Genechten

2015

Samenvatting

Dit boek gaat over een jongen die wakker wordt met een gewei op zijn hoofd. Hij bedenkt allemaal manieren om van het gewei af te komen en om het te verbergen. Misschien kan hij er wel kunstjes mee doen? Of iemand vinden die ook een gewei heeft? Het einde geeft aan dat het best mee valt want iedereen heeft wel iets.

Leesbeleving

Het boek is erg grappig en laat je nadenken over het onnatuurlijke wat deze jongen overkomt. Een gewei op een mensen hoofd dat kan natuurlijk niet.

Praktische bruikbaarheid

Dit boek zou ik gebruiken om voor te lezen. Na het voorlezen zou ik over de vraag (wat zou jij doen?) van het boek praten.

Stage

Het boek stelt voornamelijk vragen dus zou een interactief voorlees les erg geschikt zijn voor dit boek. De vragen laten jezelf en de kinderen goed nadenken. Na het lezen zou je de titel van het boek kunnen gebruiken. 'Wat zou jij doen?', om een gesprekje te voeren met de kinderen. De zinnen op de laatste pagina geven hier eigenlijk ook al een aanzetje voor, die zijn namelijk: 'Maar zeg eens, wat zou jij doen als je morgen met zoiets raars op je hoofd wakker werd?' Ik heb dit boek zelf ook op stage voorgelezen en de kinderen vonden het erg leuk. Toen ik deze vraag aan hen stelde kreeg ik ook leuke antwoorden.

Auteur: Edward van de Vendel en Marije Tolman

Illustraties: Marije Tolman

Eerste en tweede druk 2018

Samenvatting

Vosje ziet twee paarse vlinders en gaat erachter aan. Dan valt hij in een kuil en beland in een droom, zo'n droom heeft hij nog nooit gehad. Hij droomt over zijn vosbroertjes en voszusjes. Over water drinken met allerlei andere dieren. Eten uit zakken van gevaarlijke mensen en het spelen met een bal. Dan ziet hij een kleine mens die foto's aan het maken is. Vosje vind een pot en duikt er met zijn kopje in. Dan blijft zijn kopje vastzitten. Hij gaat naar de kleine mens voor hulp. Vosje dacht dat de droom alleen over leuke dingen zou gaan maar dat is niet zo. Dan ziet vosje zichzelf maar dat is gek, dat kan toch niet, jezelf zien? Hij denkt wordt dat vosje nog wel wakker? En dan ruikt hij zijn vossenbroertjes en vossenzusjes, mama en papa! Vosje doet zijn ogen open en alles is weer goed. Hij gaat nooit meer paarse vlinders achterna.

Leesbeleving

Dit boek heeft prachtige illustraties gemaakt op echte foto's. Het verhaal vond ik een beetje vaag en onsamenhangend. Ik denk dat het voor kinderen wel een leuk verhaal is maar de boodschap erachter is mij niet helemaal duidelijk.

Praktische bruikbaarheid

Dit boek zou ik gebruiken als voorlees boek of als individueel leesboek voor jongere kinderen. Voor oudere kinderen zou ik er misschien iets van poezië aan koppelen.

Stage

Met de jongste kinderen zou ik het willen hebben over de dieren die voorkomen in het boek. Welke dieren herken je en wat valt je op? Dieren die de kinderen niet kennen kan ik dan opzoeken op het bord en er wat over vertellen.

Met kinderen uit groep 3/4/5 zou ik een kringgesprek voeren over dromen. Heb jij wel eens zo’n droom? Kun je er iets over vertellen? Je kunt ook dagdromen, weet iemand wat dat is? Daarna zouden de kinderen een strip kunnen maken over een droom die ze nog herinneren. Of een droom die ze nog willen waarmaken.

Met de oudste kinderen zou ik samen foto's gaan maken in het bos of op het strand/de duinen (als die dichtbij zijn). Daarna zou ik die uitprinten en de kinderen er met fluorescerende markers en fineliners dieren op laten tekenen.

Author: Jonny Lambert

Illustrator: John Lambert

2017

Summary

Panda wants to make friends with another panda. But how should that be done? Panda looks at different animals, how they do it. The flamingos dancing together, lemurs jumping together, blue-footed boobies marching together, the peacocks parading with their beautiful feathers. But then it starts to rain and panda gives up. He leaves sad to eat. Until the other panda came to him and panda asks her if she wants to eat. And they did, they became best friends.

Reading experience

This is a very nice book with beautiful illustrations of the pandas and the other different exotic animals such as the flamingos. The story is also very nice, the panda would like to make friends with another panda and watch the other animals how they make friends. But in the end, the ways the other animals use for the panda don't work. But in the 'panda way' by eating. So everyone has their own way of making friends.

Practical usability

This book is very suitable for simple reading to a somewhat younger group. You can then nicely show the beautiful pictures from the book.

Internship

As mentioned above, this book is very suitable for reading. Since it is an English picture book I would link it to an English lesson. For example you can go into the theme of the book so something about friendship. Or just treat the different animals and their English names. With, for example, a talk record or video.

Auteur: Jacques Vriens

Eerste druk 2016

Samenvatting

Dit boek speelt zich af in de jaren 30 in de grensstreek tussen België en Nederland (Zuid-Nederland). Het verhaal gaat over Arie (12), zijn vader is een smokkelaar. Zo 'verdiend' de familie Rooyakkers hun geld. Hij smokkelt van alles naar België, vooral boter, ‘het vette goud’. Samen met zijn gehandicapte oudere zus en zijn vader woont Arie bij zijn bazige oma. Over zijn moeder wordt nooit gesproken. Ze zou zijn gestorven bij zijn geboorte. Arie zijn oma wil absoluut niet dat naast haar man en haar zoon, haar kleinzoon ook de 'smokkelwereld' in gaat. Maar Arie wil dit wel.

Arie ziet uit naar de dag waarop hij voor het eerst mee mag gaan smokkelen en als ‘voorloper’ moet kijken of de kust veilig is. Maar sommige smokkelaars plegen verraad door de grenswachters in te lichten over op handen zijnde acties. De onrust in het dorp en op school neemt toe. Arie komt midden in die strijd terecht als blijkt dat de vader van zijn vriendinnetje Lisa een van de verraders is. Wanneer Corneel, de vader van Arie in de gevangenis komt, doen oma en Arie er alles aan hem vrij te krijgen door geld te betalen. Dus dit moeten ze verdienen door te smokkelen.

Leesbeleving

Ik vond zelf het verhaal op sommige momenten een beetje langdradig maar ik denk dat het boek voor kinderen erg spannend kan zijn. Leuk voor de bovenbouw waar ze ook al iets meer weten over die tijd in Nederland.

Praktische bruikbaarheid

Dit boek zou ik kinderen uit een midden/bovenbouw groep zelf laten lezen. Je kunt ook een spannend deel uit het boek voorlezen als inleiding op een geschiedenisles over deze tijd. Ook om zo het leesplezier te bevorderen.

Stage

Dit boek zou ik gebruiken bij een geschiedenis les over de jaren 30 in Nederland. Er zijn veel verhalen die niet vaak worden verteld over deze jaren. Dus ik denk dat dit verhaal over het 'botersmokkelen' ook bij weinig kinderen bekend is. Extra leuk om dan er een les over te geven. Gebruik het boek als spannende inleiding of raad het boek aan na de les.

Auteur: Julia Donaldson

Illustraties: Axel Scheffler

Eerste druk in deze vorm, 2020

Samenvatting

Dit Groningse boek gaat over de Gruvvalo. De gruvvalo is een beest met slagtanden, vlijmscherpe klauwen, knarzende kaken die alles kauwen, knieën vol eelt, platte voeten, een gifgroene wrat op zijn neus, oranje ogen, een tong zo zwart als drop en paarse stiekels van staart tot kop. Wanneer de vos, de uil en de slang, muis zien als een lekker hapje verteld de muis dat hij zo afspreekt met de Gruvvalo. De dieren vragen wat een Gruvvalo is en wanneer muis dat verteld rennen/vliegen ze snel weer weg. Wanneer de Gruvvalo muis ziet vind hij hem ook wel een lekker hapje. Maar de muis zegt dat hij het meest gevaarlijke dier uit het bos is en dat iedereen bang voor hem is. Muis en de Gruvvalo gaan de slang, uil en de vos weer bij langs maar die weten niet hoe snel ze weg moeten komen als ze de Gruvvalo zien. Wanneer de muis zegt dat hij wel zin heeft in een bordje gruvvalosoep draait de Gruvvalo zich snel om en rent weg. Daarna kan muis heerlijk in alle rust genieten van een nootje.

Leesbeleving

Ik kende het verhaal van de Gruvvalo nog niet maar ik vond het een erg leuk en grappig boek. Ook mede doordat dit boek in het 'Grunnegs' vertaald is. De Groningse humor komt mooi in dit boek terug doormiddel van Groningse woorden en uitdrukkingen. De illustraties in het boek zijn ook prachtig.

Praktische bruikbaarheid

Ik zou dit boek gebruiken als voorleesboek bij jongere kinderen en de kinderen die al kunnen lezen het zelf laten lezen. Zo leren de kinderen dialecten kennen.

Stage

Leuk om te gebruiken bij een Groningse les. Zo leren de kinderen een beetje over het dialect uit hun provincie. Dit boek is geschreven in maar liefst 13 streektalen dus super leuk om ook in andere streektalen te gebruiken.

Auteur: Ruth Wielockx

Illustraties: Ruth Wielockx

Eerste druk 2019

Samenvatting

Dit boek gaat over een kleine kerstboom die zo graag een keer zelf in een woonkamer, plein of andere plek zou willen schitteren als kerstboom. Zou het dan op deze dag gebeuren? De kerstboom ziet de andere bomen die worden opgehaald door verschillende mensen. De bakker, de burgemeester en de slager. De kleine kerstboom wacht met smart. Maar als dan de laatste boom opgehaald is blijft kleine kerstboom verdrietig over. Hij wordt weer geen mooie kerstboom met cadeaus eronder dit jaar. Tot dat een man met een baard de kerstboom komt halen. Het is de kerstman! Kleine kerstboom mag de kerstboom zijn op de slee, met duizenden cadeaus erin!

Leesbeleving

Dit is een erg leuk en hartverwarmend kerst prentenboek. Met mooie illustraties, de kinderen vinden dit boek ook geweldig.

Praktische bruikbaarheid

Op stage heb ik dit boek voorgelezen en de kinderen vonden dat erg leuk. Ik zou dit boek dus gebruiken als voorleesboek.

Stage

Je kunt het bij dit boek (bij een kleutergroep) hebben over het kerstverhaal, groot/klein als rekenactiviteit of een begrijpend luisteren activiteit bij het boek verzinnen. Je kunt er dus heel veel mee. Op het internet is bij dit boek een hele lessenserie over kerst dat aansluit bij verschillende vakgebieden.

Auteur: Pamela Sharon

Samenvatting

Raaf (Raven) is een meisje van zestien. Ze leidt een normaal leven voor zover dat gaat, ze is namelijk al heel haar leven blind. Haar beste vriendin Lin (May Lin) kent ze al sinds de basisschool. Ze brengen bijna al hun tijd samen door en Lin laat haar van alles zien. Natuurlijk niet echt zien, maar ze vertelt bijvoorbeeld hoe kleuren voelen of ruiken. Zo betekent groen voor Raaf de geur van vers gemaaid gras, de smaak van mint en het geluid van de kikkers in de vijver. Raafs moeder is erg overbezorgd en wat Raaf eigenlijk het liefste wilt is dat haar moeder haar gewoon als een normaal meisje behandeld. Met Lin kan ze wel ‘gewoon’ zijn en daar is Raaf haar heel erg dankbaar voor.

Dan gebeurd er iets waardoor alle kleuren uit Raafs leven verdwijnen, Lin wordt aangereden en overlijdt. Raaf weet niet wat ze zonder haar moet en voor lange tijd ziet ze alleen maar zwart. Dan ontmoet ze Roan. Ze was hem al eerder tegengekomen met Lin samen, maar nu leren ze elkaar pas echt kennen. Hij laat haar weer kleuren zien, maar dan vanuit zijn eigen wereld. Ze leert daardoor zijn perspectief van het leven te zien en door hem kan ze eindelijk dingen alleen doen. Dan komt Roans vader in het ziekenhuis en wil Roan het contact verbreken, hij wil Raaf er niet bij betrekken. Dan belt Roans vader haar opeens en vertelt hij dat hij erachter is gekomen dat hij degene is die May Lin heeft aangereden al die maanden geleden. Raaf weet niet wat ze hoort en is als eerste heel kwaad en verdrietig. Aan het einde van het boek weet ze het een plekje te kunnen geven en gaat ze samen met Roan en zijn vader naar de begraafplaats. Ze zal het hem waarschijnlijk nooit helemaal kunnen vergeven, net zoals de dood van Lin altijd pijn zal blijven doen.

Leesbeleving

Ik vond dit boek erg mooi. Een super krachtig verhaal over een blind meisje die nòg een heftig incident moet verwerken. Ik denk dat kinderen door dit boek een beter beeld krijgen van hoe kinderen die blind zijn de wereld 'zien'.

Praktische bruikbaarheid

Ik zou dit boek aanraden om door de kinderen uit een bovenbouw groep zelf te laten lezen.

Stage

Omdat dit verhaal zo ingrijpend is op den duur zou je hier een les bij kunnen geven over rouw. Dit kan natuurlijk niet makkelijk bij elke groep. Ook een beeldend les over kleuren is erg leuk bij dit boek.

Auteur: Dick Bruna

Illustraties: Dick Bruna

Eerste druk 1995

Samenvatting

Dit boek gaat over het christelijke kerstverhaal, de geboorte van Jezus. De herders houden de wacht over hun schapen als er opeens een groot wit licht te zien is. Het is een engel. De engel verteld de herders over een heel bijzonder kind wat is geboren in een stal in Bethlehem. Dan komen er opeens heel veel engelen in het veld. Ze zingen een mooi lied. De herders gaan op weg en volgen de felle ster die aan de hemel staat. De engelen vertellen het verhaal ook aan 3 koningen. Zij nemen dure cadeaus mee voor Jezus. De herders en de drie koningen komen aan bij de stal, daar ligt baby Jezus gewonden in doeken in een kribbe. Jozef en Maria staan er naast. Tot op deze dag wordt aan de hand van dit verhaal het kerstfeest gevierd.

Leesbeleving

Dit verhaal blijft erg mooi en bijzonder in welke uitvoering dan ook. Dit boek is speciaal voor kinderen wat aangepast zodat het begrijpelijker is.

Praktische bruikbaarheid

Dit boek kan gebruikt worden als voorleesboek. Maar kan ook zeker zelf gelezen worden door kinderen uit groep 3/4/5. Ook kleuters kunnen zelf de platen bekijken en zo het verhaal al erg goed begrijpen.

Stage

Ik heb zelf op stage bij groep 1/2 dit boek gebruikt bij een toneelstukje. Ik heb een aantal keer het boek voorgelezen en terwijl ik dat deed, speelden er kinderen de personages uit het boek. We hadden de huishoek ingericht als stal en tijdens het vrij werken mochten elke keer 3 kinderen daarin spelen. Jozef, Maria en een engel. Daarna ging ik het verhaal voorlezen en mochten deze kinderen meespelen. Ook koos ik dan nog 3 koningen en 2 herders waarmee we kronen en hoeden hadden gemaakt. Deze mochten ook meespelen. Dit was erg leuk om te doen en de kinderen hadden er plezier in. (Zie het kopje Golevo voor foto's van de uitvoering)

Ook hadden we een kerststal achterin de klas gezet waarmee de kinderen konden spelen. Daarbij hadden we de platen uit het boek uitgeprint en opgehangen. De kinderen konden het verhaal dan op de goed volgorde spelen en ophangen. (Zie voor foto's Golevo)

Author: Roald Dahl

Illustrator: Quentin Blake

2015

Summary

The book begins with an explanation of what the witches are like in the book. Witches don't look like everyone else thinks. They are not old women with pointed hats flying through the air on broomsticks, but a lot scarier and more dangerous. They look like normal women, but that's a disguise. To recognize them you must have practiced. Witches all wear wigs because they are bald. Because wigs are itchy, they often scratch their heads. Furthermore, a witch has large nostrils, eyes that make people shiver and she always wears gloves because she doesn't have nails, but claws. Their saliva is also blue. And finally, they have a hard time getting their feet in shoes because they don't have toes. They hate children because they smell like dog poo to them.

The rest of the book revolves around a Norwegian boy and his grandmother, who is an expert witch. He lost his parents in a car accident at the beginning of the story and now only has his grandmother. She tells him all about witches and the scary things they have done. On his way to school, he just manages to escape from a witch with a tube. His grandmother got pneumonia a while later and they had to go on holiday in England. In the hotel where the protagonist and his grandmother stay, it turns out that all the witches of England hold their annual meeting. The main character accidentally ends up in the conference room. He hides and sees the witches show their true form when the wigs, shoes and gloves come off and the Supreme Witch enters.

The Chief Witch is first angry with the other witches for having destroyed too few children. With special radiation from her eyes, she kills a witch who makes a wrong statement. Then she tells her new plan: all witches have to open candy shops and sell candy with a special drink in it, "Formula 86 Mouse Maker Time Drink", which turns a child into a mouse at a predetermined time. The plan requires all children to turn into mice at nine o'clock on Monday at school, after which terrified school staff will kill them with brooms, cats and mouse traps. The Supreme Witch demonstrates this by turning a little boy, Bruno Jenkins, into a mouse right before their very eyes. Soon after, the main character is also discovered and forced to drink a bottle of the drink, after which he also turns into a mouse.

He will not become a real mouse, he can still think and talk like a human. He takes the mouse Bruno with him and warns his grandmother, after which they devise a plan together to thwart the Supreme Witch. As a mouse, the protagonist can easily steal a bottle of mouse potion from the Chief Witch, and then smuggle it to the kitchen and put it in the witches' soup. All witches drink from it, turn into mice and are hunted and killed by the hotel staff. From that moment on, England has no more witches. The main character can still remember the formula of the drink. He and his grandmother decide to make more of the booze and that way they can wipe out all witches all over the world.

The main character does not mind that he will have to spend the rest of his life as a mouse. After all, he will live much shorter than a human being and soon die with his grandmother, so that he will never have to miss her.

Reading experience

I knew this book myself from the past. Then we had an audiobook of this and we often listened to it in the car when we went on vacation. Then I already thought it was a super exciting and fun story to listen to. The book portrays the creeps of witches well and every time something disgusting happens.

Practical usability

This book is therefore fun to read as well as to listen to. If you read the book, you can imitate the witch's voices well, children really like that. Since the book is in English, I would do this in the senior years and have the children write down difficult words they don't understand.

Internship

Roalddahl.com has a lesson plan for lessons with this book. These are in English, so you could use them as an English lesson, but you can also translate them and use them as a Dutch lesson. Here are lessons like drama lessons where you imitate the witches and the mice. Drawing activities where you are going to draw the chief witch. It also includes language activities such as rhyming. Each activity includes a passage from the book that you can use as an introduction to your lesson.

Auteur: Maria Isabel Sánchez Vegara

Illustraties: Ana Albero

Tweede druk 2020

Samenvatting

Dit boek gaat over het leven van een Frans meisje, Gabrielle. Die later de bekende modeontwerpster Coco Chanel wordt. Ze groeide op in een klooster waar alle meisjes haar maar anders vonden. Omdat ze in de pauze niet met poppen speelde maar met naald en draad bezig was. Ze verdiende later haar geld met naaiwerk en zingen. Op een dag opende Gabrielle (Coco) een hoedenwinkel met een hele andere stijl dan in die tijd populair was. De dames in Parijs vonden haar ontwerpen heel mooi. Coco begon daarna ook met simpele jurken en rokken maken en deed mee met een modeshow. De mensen vonden haar kleding eerst maar niks, maar Coco liet zien dat je niet per se korsetten en glitters nodig hebt om er stijlvol uit te zien. En ze groeide uit tot een van de beroemdste modeontwerpers alle tijden.

Leesbeleving

Dit prentenboek is kort maar laat duidelijk het leven van Coco Chanel zien. Het heeft mooie tekeningen en een duidelijk begrijpende tekst voor (jonge) kinderen.

Praktische bruikbaarheid

Ik zou dit boek aanraden aan kinderen die geïnteresseerd zijn in mode en modeontwerpers, om zelf te lezen en te kijken naar de illustraties. Het boek is erg kort dus je zou het ook kunnen voorlezen en de mooie platen kunnen laten zien.

Stage

Ik zou dit boek gebruiken als je eventueel een les geeft over modeontwerpers. Of een les over de tijd waarin Coco Chanel opgroeide. Wel zou ik dit alleen doen als je in de klas kinderen hebt die zich interesseren in mode en modeontwerpers. Je zou deze kinderen ook het boek kunnen aanraden i.p.v. de hele klas. Ook zou je bij dit boek een les kunnen geven met het thema 'anders zijn'. Coco was ook anders dan de andere meisjes en heeft daardoor haar eigen stijl ontwikkeld. Je kunt met de kinderen praten over of het erg is dat iedereen een andere stijl/smaak heeft. Iedereen is verschillend en heeft ook andere hobby's. Doordat Coco zelf anders was, zorgde ze ervoor dat mensen hun mening veranderden.

Author: Claire Freedman

Illustrator: Ben Cort

Summary

This book is about a group of pirates who love underpants. They are on a special mission to find the legendary golden underpants for the captain's treasure chest.
When the pirates from the ship 'Black Bloomer' reach the island 'Big Knickers Bay'. They see that people have already been on the island. The pirates follow the footsteps through caves, swamps and over bridges under which crocodiles swim. Then they see that they are too late! Another pirate group has already found the golden underpants. The pirates of Black Bloomer devise a ruse to steal the other pirates' gold underpants and take him with them. The book ends with a tip for the children; make sure the elastic in your underpants is on the right side.

Reading experience

This book is really hilarious for children. Despite the fact that the book is in English, it is also very easy to follow by means of the images for the younger children.

Practical usability

This book is a lot of fun to read. Or if you have little time to have it read out through this youtube video: www.youtube.com/watch?v=Vd8_Y1bEzA8. The book is also easy for children to read / view themselves. The beautiful plates alone also convey the story very clearly.

Internship

With this book it is very nice to give a lesson on the theme of pirates. Especially for the toddlers. What is a pirate and what does a pirate do? Make a treasure map, let the children find the treasure (the golden underpants). Take various items from the treasure chest that belong to the theme. There are also a lot of beautiful crafts for this theme from pirate hats to parrots.

Auteur: Andy Griffiths en Terry Denton

Vertaald door Edward van de Vendel

Illustraties: Terry Denton

Eerste druk 2013

Samenvatting

Dit boek gaat over Andy en Terry. Ze hebben een mega boomhut waar alles mogelijk is. In de de boomhut vind je een bowlingbaan, een zwembad met reuzenhaaien, een limonadefontein, een geheim laboratorium en een marshmallow machine die je overal volgt en snoepjes in je mond schiet. Ze beleven er samen de gekste avonturen. Eerst tovert Terry de kat van de buurvrouw Jill om in een kanarie, die zelfs kan vliegen. Dan komen de bestelde zeeaapjes-eitjes binnen die Terry heeft besteld. Maar wanneer hij met zijn speciale apparatuur de eitjes laat uitkomen blijkt dat het een zeemeermin is wat hij besteld heeft. Maar de zeemeermin blijkt een gemeen zeemonster te zijn! Samen bedenken Andy en Terry een plan om van haar af te komen. Dan komen de jongens weer in de problemen want het nieuwe potje met eitjes is binnen. Terry dacht dat hij nu wel de goeie zeeaapjes had besteld maar het blijken nu échte aapjes te zijn. Dus ze schieten de aapjes met een reuzenbanaan terug naar hun eiland. Maar dan... Een gorilla heeft de boomhut gevonden en is opzoek naar meer reuze bananen. Samen met Jill en de vliegende katten lukt het Terry en Andy om van de gorilla af te komen.

Leesbeleving

Ik vond dit een heel leuk boek met grappige verhalen. Het leest heel snel en makkelijk weg vanwege het wat grotere lettertype en de vele (leuke, grappige) tekeningen die in het boek staan. Voor kinderen is dit echt een topboek.

Praktische bruikbaarheid

Ik zou de kinderen uit groep 3/4, 5/6 of 7/8 dit boek zelf laten lezen. Je kunt sommige spannende stukjes ook op een leuke manier voorlezen om zo het leesplezier te stimuleren.

Stage

Je kunt samen met de kinderen de trailer van De waanzinnige boomhut serie kijken. www.youtube.com/watch?v=M2Rq3iqu4uE hier is de trailer te vinden. Ga met de kinderen in gesprek hoe dit boek ze na het kijken van het filmpje lijkt. Wat trekt jullie aan? Wat maakt dat ze het boek nu wel/niet willen lezen? Wat vinden ze van de trailer?

Ook kun je met de kinderen de illustraties bespreken, welke vind je leuk, grappig, mooi of bijzonder?

Ga na het lezen van het boek met de kinderen samen op zoek naar wie het verhaal vertelt. Je kunt kiezen uit de alwetende verteller (die weet en ziet alles), het ik-perspectief vertellend (er wordt door een persoon verteld wat geweest is), het ik-perspectief belevend (er wordt door een persoon van alles beleefd) en het personale perspectief (de verteller volgt één persoon).

Auteur: Manon Sikkel

Illustraties: Annet Schaap

Eerste druk 2013

Samenvatting

Dit verhaal gaat over Elvis Watt, Elvis is al zijn hele leven bevriend met Ole en is stiekem verliefd op Zoef. Op zijn tiende verjaardag vind Elvis een envelop met 10 duizend euro in de brievenbus. Het komt van Benjamin Spoek. Benjamin is de rijkste man van Sonsbeek, het stadje dat elk jaar wordt uitgeroepen tot mooiste van het land. Die miljonair Benjamin wil dat Elvis zijn huis en tuin opknapt van het geld. Maar zijn moeder vind het geld en stuurt het naar Sri Lanka, voor zielige olifantjes. Als Benjamin, Elvis weer bezoekt om hem nu 20 duizend euro te geven, gaat Elvis aan de slag. Hij verft samen met zijn vriend Ole en zijn zussen zijn huis, dit moest wel s'nachts anders kwam zijn moeder erachter. De kleur is oranje en de volgende ochtend schrikt de moeder van Elvis zich dood. Die nacht daarna knapt Elvis de voortuin op. Hierdoor is zijn moeder nog meer bedroeft.

Elvis heeft op school gehoord dat de rijke man Benjamin van het mooiste speelbos van hun stad een snelweg wil maken. Hij wil alle mooie kersenbloesem bomen kappen. Hier zijn de mensen en kinderen uit Sonsbeek het natuurlijk niet mee eens. De school en Elvis, Ole, Zoef en de rest van de kinderen doen er alles aan om dit te stoppen. Maar ze zijn te laat, de bomen zijn al gekapt. Later komt Elvis erachter dat Benjamin eigenlijk zijn opa is. De vader van zijn moeder. Zijn moeder wilde niks meer met haar vader te maken hebben en daarom wist Elvis van niks. Zijn opa wil hem met geld leren omgaan daarom geeft hij Elvis zoveel geld.

Leesbeleving

Dit boek is erg leuk voor kinderen uit de middenbouw. Elk kind droomt ervan om miljonair te zijn en veel geld te hebben waarvan ze alles kunnen kopen wat ze willen. Daarom is dit verhaal toepasselijk voor kinderen van deze leeftijd. Er zit ook een duidelijke boodschap aan dit boek. Je bent niet veel geld nodig om een leuk leven te leiden. Ook wordt duidelijk in dit boek dat veel of juist weinig geld hebben niet altijd makkelijk is.

Praktische bruikbaarheid

Erg leuk voorleesboek voor een midden/bovenbouw groep. Ook een spannend en interessant boek om door de kinderen zelf te laten lezen. Kinderen willen het uitlezen, er gebeurt elk hoofdstuk wel weer iets waardoor je door wilt lezen.

Stage

Ik zou bij dit boek een gesprek voeren over het hebben van veel of weinig geld. Wat zijn de voor en nadelen? Is het heel belangrijk om rijk te zijn? Wat voor goede dingen kun je doen met veel geld?

Ook is het misschien leuk om een soort gezamenlijke (knutsel)opdracht te doen waarbij iedereen opschrijft wat hij of zij zou doen met zoveel geld.