Block 4

Je ontwikkelt een activiteit waarin leerlingen op basis van een opdracht of doel werken aan een (inhoudelijke) stop-motion video. Deze activiteit voer je uit en bevindingen plaats je in je portfolio.

Om deze block te behalen heb ik 2 lessen gegeven over stop-motion. Eerst een introducerende les waarin ik uitleg wat een stop-motion is en waar de kinderen beginnen met brainstormen en de voorbereidingen voor het maken van een stop-motion treffen in groepen. In de tweede en laatste les gaan de kinderen zelf een stop-motion video maken met de iPad.

Korte verantwoording:

Ik wilde met het geven van een ICT gerichte les waarbij de kinderen een eigen stop-motion video moesten maken hun creativiteit combineren met digitale skills. Ook het coöperatief leren staat centraal bij deze lessen. Met stop motion leren kinderen beelden, muziek, taal en beweging te gebruiken om daarmee vervolgens ervaringen en gevoelens te uiten en te communiceren. Ook leren kinderen over film, structurering en tijd.

Foto's uitvoering