Logboek

Dinsdag 12 november 2019

Vandaag heb ik mijn eerste 'echte' les gegeven. Dit was een taalles over het aanleren van een woord met behulp van afbeeldingen. Voor de eerste les kon ik de aandacht van de kinderen er nog best bijhouden vind ik. Toch kan het altijd beter. De feedback van mijn mentor was ook prima en ik vind het fijn om dat te krijgen zodat ik er aan kan werken. Alle details over de les kun je lezen onder het kopje 'Lessen en opdrachten'. De dag was sowieso al erg druk doordat de kinderen nog helemaal druk waren over Sintmaarten en de Sinterklaas drukte. De kinderen kregen een brief van Sinterklaas waarin hij vroeg naar de verlanglijstjes van de kinderen, dit vonden ze erg spannend en leuk. S'middags hebben we nog even geknutseld en het laatste halfuurtje kregen de kinderen drama van een gastdocent. Hier was de klas ook weer erg druk, wat kwam doordat de schooldag bijna was afgelopen. Al met al was het een drukke maar volle dag.

Dinsdag 19 november 2019

Op deze stagedag heb ik een rekenles gegeven over meten. Dit vond ik erg leuk om te doen en ging ook best goed. De kinderen vonden het ook leuk en waren enthousiast. Voor de ochtendpauze keken we nog even het Sinterklaasjournaal daarna gaan de kinderen altijd naar buiten. Na de pauze deden de kinderen een rekentoets en kregen een spelling en taalles. Na de middagpauze gingen we schoentjes vouwen en knutselen voor Sinterklaas. Daarna gingen de kinderen voor drama nog even naar buiten wat de laatste 2 keer hielp zodat ze bij drama iets rustiger zijn. Bij drama gingen de kinderen (en de juffen) het liedje 'Zwarte piet ging uit fietsen' uit beelden, dit was erg leuk om te zien en te doen.

Dinsdag 26 november 2019

Vandaag heb ik s'ochtends een rekenles gegeven over de tafel van 2 en over even en oneven getallen (zie opdrachten en lessen. Ik vond het zelf een beetje een rommelige les omdat ik bepaalde dingen moest improviseren. Voor de rekenles beginnen de juffen altijd met 3 rekensommen, een plussom, een minsom en een verhaaltjessom. Dit vond ik wel erg goed gaan, de meeste kinderen snapten het. S'middags heb ik mijn rekenspel met de cadeautjes nog even gedaan, waar ik s'ochtends geen tijd meer voor had, dit vonden de kinderen erg leuk. Daarna gaf ik een wereldoriëntatie les over de kalender. Dit was een leuke leerzame les en de meeste kinderen wisten er al veel van. Daarna gingen de kinderen pietjes knutselen, waar ik bij ging helpen.

Donderdag 5 december 2019

Vandaag kwam Sinterklaas en zijn pieten naar school, ik mocht er ook bij zijn en helpen in de klas. Vandaag was juf Marjon er en was het de eerste keer dat ik bij haar in de klas hielp. De pieten zaten vast op het dak dus Sinterklaas kwam met de brandweer om ze eraf te halen. Ik had thuis een sinterklaas ganzenbord opgezocht en uitgeprint en meegenomen naar school want s'ochtends deden we in de klas een sinterklaas spelletjes circuit. Een groepje ging een verhaal schrijven, een groepje ging in hun werkboekje werken, een groepje ging ganzenborden en een groepje mocht op de iPads. Na 10 minuten wisselden de groepjes steeds door. De kinderen waren erg druk en gespannen omdat Sinterklaas er was. Na de ochtendpauze was het tijd voor groep 4 om samen met groep 3 steeds in groepjes bij Sinterklaas en zijn Pieten langs te gaan. Dit was ook weer in een circuit vorm uitgezet. De kinderen van groep 3 en 4 werden in groepjes verdeeld en gingen schminken, pietengymmen, tekenen, werden voorgelezen en gingen bij Sinterklaas een activiteit doen. Ik stond bij de pietengym om dat te begeleiden. Voordat de kinderen naar huis gingen voor de middagpauze kregen ze hun cadeautje, hier waren ze natuurlijk dolenthousiast over. S'middags gingen we een sinterklaasbingo en quiz doen en daarna keken we nog een Sinterklaas film. Na het film kijken gingen de kinderen nog even buiten spelen en was het tijd om Sinterklaas weer uit te zwaaien. Al met al was het een drukke 5 december maar wel erg gezellig.

Maandag 9 december 2019

Vandaag was ik met juf Marjon, ze viel een dagje in voor Paula. We begonnen de dag met een kring, Marjon las een kerstverhaal voor, stak 2 adventskaarsen aan en we zongen een paar liedjes. Lukas was jarig geweest in het weekend en mocht vertellen wat hij had gekregen. Na de kring ging Marjon een rekenles geven over het verdelen van snoepjes in groepjes. Dit vonden de kinderen natuurlijk erg leuk. Tijdens de ochtendpauze zongen we voor Lukas en ging hij trakteren, daarna gingen de kinderen en wij naar buiten want Marjon had pleinwacht. Na de pauze ging ik de taalles geven. Dit was een les over het aanleren van 12 themawoorden die te maken hebben me trouwen. Ik ging samen met de kinderen het verhaal wat erbij hoort lezen en luisteren via het digibord. Daarna bekeken we de themawoorden en deden we de eerste opdracht samen. Opdracht 2 en 3 ging ik uitleggen en mochten de kinderen daarna zelfstandig maken. Ik kreeg toen veel vragen over opdracht 3, die vonden ze lastig en had ik dus niet duidelijk genoeg uitgelegd. (lees meer in Lessen & opdrachten) Na het maken ging ik de opdrachten nog even kort bespreken. Daarna deed juf Marjon nog een dictee. Na de middagpauze begonnen de kinderen met hun extra werk en deden ze estafette met Marjon. Daarna gingen we kerstengeltjes knutselen en was de dag alweer voorbij.

Dinsdag 10 december 2019

Vandaag begon ik de dag met Nils en Chanel op de gang, zij moesten hun werk van de dag ervoor nog afmaken. Daardoor misten we de dagopening bij juf Paula. Daarna gingen de kinderen rekenen en was het alweer pauze. Na de pauze kregen de kinderen taalles en deden een kort klassikaal spelletje. Voor de kinderen naar huis gingen heeft Paula nog even voorgelezen. Na de middagpauze ging ze hiermee verder. Daarna kregen de kinderen estafette les. Tijdens estafette ging ik lezen met Fiona, Sam, Saar en Martijn. Na estafette keken we een aflevering van huisje boompje beestje over het kerstverhaal die ik had uitgezocht. Daarna gingen de kinderen kerstkransen knutselen.

Woensdag 11 december 2019

Vandaag begonnen we de dag met lezen en daarna de dagopening. Na de dagopening gingen we nog een aantal liedjes zingen. Na het zingen gingen de kinderen een rekentoets doen. Daarna was het pauze. Toen de pauze voorbij was ging ik mijn rekenles doen over het klokkijken. Dit ging goed op het kaartspelletje na waarbij iets mis ging (Zie Lessen & opdrachten). De kinderen snapten de tijden goed en deden goed mee. Daarna deed juf Paula nog een korte schrijfles met behulp van een programma op het digibord. Het was leuk om zo'n les ook een keertje te zien want dit doen ze nooit op dinsdag. Na estafette les kregen de kinderen nog even tijd om hun kerstkransen van de dag daarvoor af te maken. En al snel was het 12:15 dus tijd om naar huis te gaan.

Donderdag 12 december 2019

We begonnen de dag vandaag weer met lezen. Na het bijbelverhaal hebben we het gehad over de betekenissen van namen en over vernoemd worden. Daarna gingen we een paar liedjes zingen. Na het zingen gingen de kinderen een rekentoets maken over geld en klokkijken. Dit is een toets over het nieuwe blok om te kijken hoe ze het gaan doen. De juffen maken hiervan een analyse en kijken welke kinderen het lastig vinden, welke niet en welke onderdelen ze veel of juist weinig aandacht moeten geven. Hierna was het pauze en gingen juf Marjon en ik mee naar buiten. Na de pauze kregen de kinderen nog even de tijd om hun toets af te maken. Daarna deed ik de spelling les met de kinderen, hierbij deed ik een dictee. Het aanelkaar schrijven deed ik volgens de kinderen niet helemaal goed dus ik weet nu dat ik dit moet gaan oefenen. Ik had deze les niet echt voorbereid omdat het op snappet was, maar ik weet voor de volgende keer dat ik de spellingsregels beter moet voorbereiden want dit ging niet helemaal goed. Na spelling deed juf Marjon een korte taalles over pictogrammen. Na de middagpauze gingen de kinderen kerstlantaarns knutselen en werk afmaken. Daarna mochten ze nog even buitenspelen. Om de dag af te sluiten ging ik nog even voorlezen uit een boek met kerstverhalen.

Vrijdag 13 december 2019

Vandaag was een kort dagje tot 11:45. De dag begon een beetje rommelig want juf Marjon was er s'ochtends voor de pauze niet dus kwam er een andere juf voor de klas, juf Petra. De kinderen gingen eerst een paar liedjes zingen en daarna kort rekenen en spelling doen op hun tablet. Daarna gingen Petra en ik lopend met de kinderen van groep 4 naar gym. Vanaf daar namen we groep 3 weer mee terug naar school. De volgende juf brengt dan groep 5 en neemt groep 4 weer mee terug in de pauze. In de tussentijd heb ik alvast gewerkt aan mijn micro-teachingles. Na de pauze heb ik een klokkijk bingo gedaan met de kinderen, dit was erg leuk. Daarna gingen de kinderen even bezig met taal en spelling. Wanneer ze dat afhadden mochten ze hun vak opruimen en van leesboek wisselen. Daarna was de dag alweer om.

Microteaching

Dinsdag 17 december 2019

Vandaag ging ik na de dagopening mijn 'micro-teaching' les geven (een les of extra instructie in een klein groepje). Mijn stagebegeleider, Harm Kort, kwam dat beoordelen. Ik deed als les een verlengde instructie over het rekenen met geld. De les ging voor mijn gevoel goed. De kinderen vonden het winkeltje spelen erg leuk. Ik heb een voldoende gekregen en ik ga nog met Harm in gesprek over de les op een ander moment.

Voor de beoordeling klik hier.