1.4.3

In de onderbouw kan je niet alles tegelijk uitleggen of voordoen. Bij bijvoorbeeld een vouwwerkje moet je stapsgewijs aan de slag gaan. Je moet de bepaalde onderdelen stap voor stap voor doen. Anders zijn de kinderen afgeleid of kunnen ze de opdracht niet bijbenen.

Op stage heb ik gemerkt dat sommige lessen worden opgedeeld in 2 lessen in de midden en bovenbouw omdat om alles in 1 les te doen te veel of te moeilijk is. Zo kunnen de leerlingen de leerstof beter volgen.

Bij mijn eigen studie deel ik mijn opdrachten in per vak. Ik kan niet met alle opdrachten tegelijk bezig gaan, de belangrijkste opdrachten die ik eerder moet inleveren doe ik eerst. Ik maak een planning voor mezelf.