Opdracht 1

Buitenspelen en bewegingsonderwijs met kleuters

1a

Dit is het schoolplein van mijn stageschool CBS de Zaaier in vlagtwedde. Dit gebouw bestaat uit 2 scholen (er zit ook een openbare basisschool in). Daardoor moeten ze ook het schoolplein verdelen. De rechterkant van het plein wordt gebruikt door de Zaaier en de linkerkant door de Clockeslach. De voetbal kooi en het veldje gebruiken ze samen. Op het plein staat aan de voorkant een klimrek en achter een zandbak, 2 schommels en een glijbaan.

1b

Op het schoolplein kunnen verschillende bewegingsactiviteiten gedaan worden. Uit leerlijn 57 (leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren.) kunnen de volgende onderdelen gedaan worden:

Balanceren (acrobatiek), bijvoorbeeld een handstand tegen de muur.
Uit de leerlijn balanceren kan glijden ook gedaan worden met behulp van de glijbaan.
Klimmen (klauteren), aan het klimrek
Zwaaien (schommelen), schommelen en duwen, schommelen en zelf zwaai vergroten na duwen, staand schommelen en schommelen met voor afspringen.
Springen (vrije sprongen), diepspringen. En ook touwtje springen
Hardlopen
Mikken (wegspelen en mikken)
Jongleren (werpen en vangen en soleren), bijvoorbeeld hooghouden van een bal of ballon. Of het samen overspelen met een bal.
Doelspelen (keeperspelen en lummelspelen) bijvoorbeeld penaltyspel of passeerspel.
Tikspelen (tikspelen en afgooispelen) bijvoorbeeld trefbal of boefje)
Bewegen op muziek (bewegen n.a.v. het tempo, bewegen n.a.v. frasering en een dans uitvoeren.) Bijvoorbeeld huppelen op kinderdansmuziek of volksdans in een stappende kring.

1c

3 activiteiten uit 'Bewegingsonderwijs in het speellokaal.' Deze kunnen kinderen uit groep 1 en 2 thuis uitvoeren (i.v.m. het corona virus). Ik laat de verschillende activiteiten zien met foto's op 3 verschillende niveaus's, voor kinderen die meer of minder uitdaging nodig zijn.

Cluster 5.3 Een ballon hooghouden

Leerlijn 57: soleren (ballon hooghouden)

Activiteit waarbij kinderen ballonnen hooghouden met 3 moeilijkheidsgraden.

Niveau 1: Gewone ballon individueel hooghouden met de hand.

Niveau 2: Een zachter opgeblazen ballon individueel hooghouden met de hand.

Niveau 3: Met tweetallen om de beurt de ballon tikken. Samen hooghouden.

Cluster 6.3 Boompje verwisselen

Een spel waarbij er steeds 1 leerling de zoeker is en de anderen zijn lopers. De zoeker moet steeds een leeg matje vinden. De lopers maken afspraakjes om te wisselen van matje.

Leerlijn 57: Tikspelen

Niveau 1: Normale opstelling met 7 'matjes' deze leg je 1,5 meter uit elkaar in een speelveld van 5 bij 5 meter.

Niveau 2: Een iets moeilijkere opstelling omdat de matjes verder uit elkaar liggen. Speelveld is ook groter gemaakt.

Niveau 3: Lastigere opstelling waarbij minder kinderen meedoen, er minder matjes zijn en de kinderen dus verder en sneller moeten rennen om te wisselen van matje.

Cluster 9.1 Hindernisspringen

Leerlijn 57: Springen (springen over lage hindernissen)

Activiteit waarbij kinderen over verschillende hindernissen springen.

Niveau 1: Laagste hindernissen.

Niveau 2: Middel grote hindernissen.

Niveau 3: Hoogste hindernissen.

Page updated

Google Sites

Report abuse