Auteur: Carry Slee

Illustraties: Iris Boter

Eerste druk 2018

Samenvatting

Dit boek gaat over 2 dappere kinderen Thijs en Lotte, ze zijn beste vrienden en doen alles samen. Op een dag komt er een nieuwe directrice op hun school, iedereen vind het een vreselijk mens, zelfs juf Evi. Ze mogen opeens geen leuke dingen meer doen op school; geen schoolreis, geen school dieren en geen verjaardagen vieren in de klas.

Ondertussen is er bij Lotte thuis ook van alles aan de hand. Ze helpt de vriend van haar moeder, Fred, met een paar 'klussen' waar Lotte eerst niks verkeerds in ziet. Ze denkt dat ze hiermee haar moeder helpt. Maar later komt ze erachter dat er ingebroken wordt in de huizen waar zij en Fred langs gaan om te kijken of er een alarm is. Ze ziet wat voor vreselijke man Fred is maar durft het aan niemand te vertellen, zelfs niet aan Thijs. Want Fred dreigt haar hond Max iets aan te doen. Ze heeft Max van haar vader gekregen en het is de liefste, leukste hond dus ze moet hem beschermen.

Wanneer juf Brakel, door de kinderen uit de klas 'Braaksel' genoemd, op een dag de klas binnenkomt om te kijken of alles nog rustig is zijn de kinderen net met een bal bezig in de klas. Wanneer juf Evi de bal verstopt ziet Thijs dat er iets geks gebeurd, juf Evi laat de bal voor een korte tijd verdwijnen. Ze wrijft hierbij over haar magische ring waarover ze Thijs later vertelt. Thijs mag dit aan niemand vertellen zelfs niet aan zijn beste vriendin Lotte.

Fred heeft zijn zinnen gezet op het inbreken in het huis van juf Evi en hij wil dat Lotte hem hierbij helpt. Maar nu wordt het Lotte te veel, ze wil hem niet meer helpen ze mag hem niet eens. Ze moet haar geheim wel aan Thijs vertellen Ook Thijs verteld zijn geheim over de ring van juf Evi aan Lotte. Ze bedenken samen een plan om deze inbraak tegen te gaan. Ze verstoppen de hond Max, want Fred mag hem niet vinden als er iets mis gaat. Met behulp van de magische ring van juf Evi lukt het Thijs en Lotte om Fred te pakken. Lotte haar moeder wil Fred nooit meer zien en Fred wordt opgepakt door de politie.

Leesbeleving

Ik vond dit een erg spannend boek, het verhaal trok me helemaal mee in het boek. Ik kon niet stoppen met lezen wanneer het ene hoofdstuk weer spannend eindigde. Ik denk dat dit boek voor kinderen nóg spannender is omdat ze zich meer kunnen identificeren met de kinderen. Het boek trok me ook aan omdat het me deed denken aan mijn jeugd. Ik ging ook altijd hutten bouwen en op onderzoek uit met mijn beste vriendin. Dat vond ik er erg leuk aan.

Lessuggestie

Ik zou bij dit boek een spannende passage uit het verhaal voorlezen om het boek te promoten. Kinderen kunnen hierna bijvoorbeeld een tekening maken over dit gedeelte uit het verhaal. Of je zou een gesprek kunnen voeren over bijvoorbeeld het onderwerp inbreken.

Engelstalig boek

Auteur: Joyce Dunbar

Illustraties: Petr Horacek

Eerste druk 2019

Samenvatting

Dit boek gaat over een 'grumpy duck' een moppereend. Zijn vijver is opgedroogd dus hij kan niet zwemmen, en ze heeft niemand om mee te spelen. Er verschijnt een grijs wolkje boven haar hoofd. Ze gaat een aantal dierenvriendjes bij langs. Ze stellen allemaal voor aan eend of ze met hen mee wil spelen met hun favoriete bezigheid. Maar eend wil dit niet. Elke keer dat ze nee zegt wordt de grijze wolk boven haar hoofd groter. Totdat deze wolk zo mega groot is, hij wordt zwart. Al de dieren zitten nu mopperend onder de zwarte wolk. Tot dat..... hij uitbarst, er vallen druppels, veel druppels het regent! Alle dieren spelen met moppereend in de regen en rollen door het water. De wolk is verdwenen en veranderd in een regenboog.

Leesbeleving

Ik vond dit boek erg leuk, een goed verhaal met mooie illustraties. Ook ondanks dat het boek Engelstalig is, is het boek goed te volgen.

Lessuggestie

Dit Engelstalige prentenboek is natuurlijk erg leuk om te gebruiken in een Engels les. Wat betekenen de woorden uit het verhaal nou precies? Misschien kennen de kinderen de Nederlandse versie van het boek wel. In dat geval zou je de voorkennis daarmee kunnen ophalen. Een leuk engels liedje erbij zingen over een eend is ook erg leuk.

Auteur: Carry Slee

Illustraties: Saskia Halfmouw

Eerste druk 2019

Samenvatting

Tigo mag zijn de nieuwe vriend van zijn moeder, Freek, niet zo. Freek heeft een hekel aan dieren dus ook aan Joris de hond van Tigo. Daarom noemt Tigo Freek Markies Kattenpies. Als Freek op een dag met Joris gaat wandelen komt hij thuis met het verdrietige nieuws dat de hond is aangereden volgens Freek. Maar nadat Tigo Joris zijn halsband in de bosjes vindt gelooft hij dit niet meer en gaat op onderzoek. Tigo komt uiteindelijk erachter dat Freek Joris naar het asiel heeft gebracht. Ook de meisjes die werken bij het asiel vonden het raar, wie brengt zo'n mooie lieve hond nou zomaar weg? Zonder er ook maar 1 keer naar om te kijken. Wanneer Tigo Joris terug heeft is hij dol blij. Freek wil hij nooit meer zien.

Leesbeleving

Leuk boek, leest vlot weg. Ik leefde erg mee met het verhaal ik wilde zo graag dat het goed kwam en Tigo zijn hond terug kreeg. Tegelijkertijd was het boek ook erg spannend. Ik denk dat dit ook voor kinderen zo is.

Lessuggestie

Een groot thema in dit boek is liegen. Freek liegt over wat er gebeurt is met Joris en hij liegt over de reden dat hij joris wegdoet in het dierenasiel. Hier zou je met de kinderen over kunnen praten. Liegen jullie wel eens? Zelf ook vertellen waar je wel eens over liegt. Zijn dit erge dingen waar je over liegt of kleine leugentjes?

Auteur: Manon Sikkel

Illustraties: Katrien Holland

Eerste druk 2019

Samenvatting

Dit boek gaat over Max, hij heeft twee oma's. De ene oma breid wollen truien en leest hem voor, voor het slapen. De andere oma is geheim agent. Max is bang voor een jongen uit zijn klas, Vinnie, een vreselijk vervelend ettertje.

Max heeft een nieuwe oppas nodig omdat zijn 'rustige' oma naar het ziekenhuis moet. Dan komt zijn andere oma in beeld. Hij heeft haar nog nooit ontmoet en komt erachter dat zij niet is als andere oma's, ze is geheim agent. Ze neemt hem mee op haar missie om een bon onschadelijk te maken. In het begin vindt Max het niks en is hij bang, hij wil naar huis. Maar later helpt hij zijn oma bij de geheime missie in het koningshuis. Hij komt erachter dat er helemaal geen bom is, een meneer wil de president van belangrijke zaken doodschieten. Max en zijn oma zijn net optijd om het allemaal te voorkomen. Maar daarna wil Max zijn geheim agent oma laten zien hoe je nou een échte oma moet zijn. Hij verteld haar wat 'normale' oma's doen en ze beleven het samen. Na al deze gebeurtenissen is Max nooit meer bang voor Vinnie.

Leesbeleving

Ik vond dit boek erg leuk, origineel en spannend. Leest lekker weg. Het boek laat heel erg een stereotype oma zien en een hele gekke bijzondere oma. Maar aan beide oma's zitten voor en nadelen. Dat is wat het zo leuk maakt. Ze zijn beide leuk op een andere manier.

Lessuggestie

Een grote les bij dit boek is, je bent nooit te oud om te leren. Ze leren beide van elkaar. De oma van Max leert een betere oma te zijn en Max leert beter voor zichzelf op te komen. Dit is ook een goeie les voor veel kinderen. Ik zou een hoofdstuk voorlezen uit dit boek, bijvoorbeeld het gedeelte waarbij Max erachter komt dat hij niet langer bang is. Daarna zou ik het hebben over voor jezelf opkomen en angsten. Hier kan je ook een kanjertraining bij doen bijvoorbeeld.

Auteur: Carry Slee

Illustraties: geen

Eerste druk 2019

Samenvatting

Dit boek gaat over Jochem, hij zit in de tweede klas en wordt erg gepest door een aantal kinderen uit zijn klas. Iedereen in de klas weet het en ziet het, maar niemand durft er iets van te zeggen. Vooral David, hij merkt dat het de laatste tijd steeds erger wordt met het gepest. Hij heeft steeds vaker het gevoel dat hij er wat van wil zeggen, maar doet het uiteindelijk toch maar niet. Ook de leraren zien het gepest niet, of ze willen het niet zien.

David is verliefd op Vera, een meisje uit zijn klas. Hij probeert alles om haar zo vaak mogelijk te zien maar durft haar geen verkering te vragen. Ondertussen gaat het van kwaad tot erger met Jochem. David komt erachter dat Jochem de krantenwijk van een van de pesters loopt. Hij moet het geld inleveren. De pesters hebben beloofd dat als Jochem dit voor hun doet, ze stoppen met het gepest. David spreekt met Jochem af dat als er daarna weer iets gebeurd, hij voor Jochem op zal komen.

De twee week krantenwijk lopen zijn net voor het schoolfeest afgelopen. Dus Jochem besluit ook te komen, want het gepest zou nu afgelopen zijn. Maar op het feest gaat alles mis. De drie pesters doen een kaartspelletje met Jochem. Als Jochem wint moet hij een glas likeur opdrinken, maar dat wil hij niet. De pesters accepteren geen nee en pakken Jochem vast. Ze gieten meerdere glazen likeur zijn keel in. David kan het niet aanzien en loopt weg, hij gaat Vera zoeken. Wanneer hij Vera en Youssef in de deuropening ziet zoenen loopt hij kwaad weg. Hij merkt bijna niet dat Jochem buiten aan het kotsen is. De drie pesters rollen hem door zijn eigen kots, Jochem roept 'David help!' maar David wil het niet horen. Hij is zo kwaad, en fietst naar huis.

Wanneer Jochem de volgende dag niet op school komt voelt David dat er iets mis is. Jochem's ouders zijn super ongerust want hij is die nacht ook niet thuis gekomen. David gaat opzoek. Hij herinnerd zich een naam, Nienke de Graaf. Jochem heeft eens over haar verteld, ze zijn vrienden. Nienke wist van het gepest. Hij belt haar op en samen gaan ze opzoek. Ze gaan alle plekken waar Nienke en Jochem vaak kwamen bij langs.

Ze vinden hem niet, tot ze bij het meer komen. Ze zien de tas van Jochem op het meer drijven en kunnen het bijna niet geloven. Pas wanneer de duikers Jochem vinden dringt het tot iedereen door. De hele klas en de leraren zijn geschokt, iedereen heeft Spijt. De drie pesters worden van school gestuurd en de rest van de klas wordt tijdelijk geschorst. Er wordt een mooie herdenkingsdienst voor Jochem gehouden bij het meer.

David zit met een aantal vrienden en klasgenoten bij de redactie van de schoolkrant. Ze vinden dat ze wat moeten doen met het ongeval. Ze willen dat er wat gedaan wordt aan pesten. Dus richten ze een hulplijn op voor kinderen die worden gepest. Dit gaat erg goed en Vera en David trekken steeds meer naar elkaar toe. Wanneer het uitgaat met Youssef en Vera, grijpt David zijn kans en vraagt Vera verkering.

Leesbeleving

Ik vind dit een erg mooi boek. Misschien wel een van de beste boeken voor kinderen/jongeren. Het laat op een realistische manier zien wat gepest is, hoe die persoon zich moet voelen en hoe de mensen er om heen zich voelen. Ik heb de verfilming van het boek een aantal keer gezien maar had zelf nog nooit het boek gelezen. Het boek is iets uitgebreider en in de film zijn sommige delen weggelaten. Het boek geeft een ander soort dimensie aan het verhaal. Erg goed verhaal, ik kan me ook goed inleven in de hoofdpersoon David. Hij ziet het pesten gebeuren maar durft er niks aan te doen omdat hij bang is zelf het doelwit te worden. Ik denk dat veel mensen zich zo voelen wanneer er om hen heen iemand gepest wordt. Op het einde van het boek wordt duidelijk wat het gepest met zo iemand kan doen en dat het veel kapot maakt. Ook laten de leerlingen zien dat er altijd wat aan te doen is. Zoals de hulplijn. In deze tijd zijn er ook genoeg van die hulplijnen.

Lessuggestie

In dit boek is het hoofdonderwerp natuurlijk pesten. Je zou met kinderen (uit de bovenbouw) hier een les over kunnen geven. Bijvoorbeeld een les van kanjertraining. Ik denk dat veel kinderen dit boek of de film ook wel zullen kennen. Het is een heftige film, zelf heb ik hem op de middelbare school pas gekeken in de klas. Dus of ik hem zou laten zien weet ik niet. De verschillende hulplijn sites die er zijn zou ik erbij halen en laten zien.

Ook een groot thema is spijt. Vraag de leerlingen waar zij spijt van hebben en wat ze hiermee kunnen doen.

Auteur: Koos Meinderts

Illustraties: Annette Fienieg

Druk 12 2019

Samenvatting

Paul is een doodnormale jongen, hij ziet er alleen wat grappig uit omdat hij flaporen heeft. Generaal Isimo heeft de macht over het land. Op een dag besluit hij een bevel te geven om alle lelijke kinderen op te pakken. Eerst was er niks aan de hand en ging het normale leven gewoon door, tot Paul opeens op de foto moest op school. Niet alle kinderen mochten op de foto dus de kinderen die dit wel mochten voelden zich speciaal. Zijn zus vertrouwde het niet maar zijn moeder wuifde het weg. Een paar dagen later worden deze kinderen opgehaald met een mooie versierde bus, zelf hebben ze niks door, ze voelen zich bijzonder en zijn benieuwd waar ze heen gaan. De ouders komen er pas achter dat hun kinderen zijn opgehaald wanneer ze het journaal bekijken. Paul zijn moeder en zus beginnen een protest.

De bus maakt een stop bij een terras om wat te eten. Hier wordt Paul de bosjes in getrokken door een meisje, hij kent haar, ze heeft geen haar al sinds ze geboren is. Zij vertelt hem waarom ze meegenomen zouden worden, dan dringt het ook tot Paul door: er zaten alleen lelijke kinderen in de bus.

Ze springen stiekem achterin een auto en belandden op een boerderij. Ze leggen het verhaal uit aan de man en vrouw die op de boerderij wonen. Zij willen de kinderen graag helpen en laten de kinderen op de boerderij verblijven. Paul zijn opa die bij hem thuis woont gaat opzoek naar hem. Op de plek waar de bus een stop heeft gemaakt ontmoet hij Beppie, de vrouw van de boerderij. Ze neemt hem mee naar Paul. Samen bedenken ze een plan om de achter de verblijfplaats van de kinderen te komen en ze te redden.

Beppie moet iets belangrijks bekennen. Zij was namelijk de koningin van het land. Ze had geen zin meer om het land te leiden en wilde een rustig leventje. Maar nu Isimo dit rare plan heeft bedacht krijgt ze spijt. Ze bedenkt een list om generaal Isimo om de tuin te leiden en de kinderen te bevrijden.

Leesbeleving

Dit boek vond ik erg interessant. Het deed me erg denken aan de vroegere dictatuur in de tweede wereldoorlog. Dit is de kinder versie en ik denk dat daardoor veel kinderen de ernst van de holocaust in Nazi-Duitsland beter zullen begrijpen. Een erg goed verhaal die te bizar is voor woorden.

Lessuggestie

Bij deze les zou een geschiedenisles in de bovenbouw over Nazi-Duitsland, Hilter en de holocaust erg gepast zijn. Zoals ik al eerder zei is dit verhaal een kinderversie van de gebeurtenissen uit de tweede wereldoorlog. Ik denk dat ze door het boek te lezen inzien hoe erg dat eigenlijk was. Leerlingen worden bewust van onderwerpen als discriminatie, machtsmisbruik en de vrijheid van meningsuiting.

Op de website: https://www.spons.nl/27200/de-club-van-lelijke-kinderen vind je een digitale les voor groep 8 bij een korte film over het boek. Op een avontuurlijke en interactieve wijze wordt aandacht besteed aan thema's als uitsluiting, discriminatie, beeldvorming en sociale ongelijkheid. Dit is ook erg leuk om met de kinderen samen te doen.

Auteur: Tamara Bos

Illustraties: Gertie Jaquet

Druk 1 2009

Samenvatting

Lot krijgt een nieuwe buurvrouw. Ze vind haar maar raar, ze heeft altijd handschoenen aan en is een beetje eng. Lot moet op school een spreekbeurt houden alleen kan ze maar niet bedenken waarover. Tot ze op een dag na het bespioneren van haar buurvrouw valt. Haar buurvrouw helpt haar en Lot komt erachter dat ze eigenlijk helemaal niet zo eng is. Ze vertelt dat ze handschoenen draagt omdat ze haar hand verloren is in de oorlog, tijdens het bombardement in Rotterdam. Lot is gefascineerd en vind haar buurvrouw nu erg aardig. Lot houdt haar spreekbeurt over het bombardement in Rotterdam en neemt haar buurvrouw mee om erover te vertellen.

Leesbeleving

Ik vond het verhaal eerst niet zo leuk omdat ik niet begreep waar het verhaal heen ging. Maar toen ik erachter kwam dat ze haar hand verloren was door de oorlog en ze dat verhaal daarna vertelde. Toen begon het interessant te worden. Ook leuk voor kinderen, leren ze meteen wat over de tweede wereldoorlog.

Lessuggestie

Bij dit boek zou ik een geschiedenis les geven over de tweede wereldoorlog of over het bombardement in specifiek. Er zijn veel mooie filmpjes en fragmenten op youtube te vinden hierover, die zou ik erbij laten zien.

Engelstalig boek

Auteur: Eric Carle

Illustraties: Eric Carle

Druk 129 2013

Samenvatting

Dit boek gaat over een rups met mega veel honger. Hij eet maar en hij eet maar, elke dag. Na een week was hij geen kleine rups meer maar een hele grote dikke rups. Hij bouwt een kokon voor zichzelf en bleef er 2 week in zitten. Tot hij een gat in de kokon maakte en naar buiten kwam. Maar hij was geen rups meer, hij was nu een mooie vlinder geworden.

Leesbeleving

Een erg mooi boek die ik al ken sinds ik zelf klein ben. Het boek blijft razend populair en komt in veel verschillende vormen. Ondanks dat het boek in Engelstalig was is het erg makkelijk te volgen voor kinderen door de plaatjes. De gaatjes waardoor de rups kruipt blijven ook erg leuk.

Lessuggestie

Dit boek laat kort maar krachtig zien hoe de metamorfose van rups tot vlinder er uit ziet. Hier zou ik een leuke natuur les aan koppelen voor kleuters. Je zou met de kinderen naar buiten kunnen gaan om vlinders en rupsen te spotten (in de lente/zomer) of naar een speciale vlindertuin.

Op internet vond ik ook een aantal erg leuke ideeën. https://www.vlinderstichting.nl/koolwitjes-in-de-klas/ op deze website kun je een vlinder kweekpakket bestellen van de vlinderstichting. Je ontvangt dan een pakket met eitjes, rupsen en poppen. Deze kun je vervolgens samen met de kinderen opkweken tot vlinders en ze vervolgens vrijlaten.

Auteur: Bibi Dumon Tak

Illustraties: Martijn van der Linden

Tweede druk 2011

Samenvatting

In dit boek staan verschillende verhalen over dieren van de noordpool en zuidpool. Zonder dat je het doorhebt is dit boek heel leerzaam. Het staat vol met feitjes over 23 dieren die het lekker vinden om in de kou te leven. Het gaat van de wolf naar de walrus naar de keizerspinguïn.

Leesbeleving

Erg mooi boek met leuke verhalen en mooie illustraties. Leuk dat je zonder dat je het doorhebt heel veel leert over de noordpool en de zuidpool en de dieren die er leven.

Lessuggestie

Dit leuke leerzame boek is een goede introductie voor een aardrijkskunde les over de polen. Elk hoofdstuk stelt een ander dier voor. Je kan bijvoorbeeld elke dag van de week een thema dier nemen. Je voorziet vooraf een afbeelding van elk dier dat je wil voorstellen. Je hangt de afbeelding op een vast plekje op je (prik)bord. Elke dag, op een vast tijdstip, lees je het hoofdstuk over het dier in kwestie voor. Met enkele gerichte vragen ga je na of iedereen alles begrepen heeft.

Je kunt de kinderen ook een dier aanwijzen waarvan ze een kwartet moeten maken. Je maakt zelf een voorbeeld van een dier. Dan voeg je alle kaarten bij elkaar van alle kinderen en heb je samen een kwartet gemaakt.

Auteur: Steve Smallman

Illustraties:

Tweede druk 2015

Samenvatting

Dit boek gaat over een bang klein beertje. Kleine beer slaapt voor het eerst niet meer met grote beer, ze hebben een eigen kamer. Kleine beer ziet steeds enge schaduwen in zijn kamer waarvan hij denkt dat het monsters zijn. Maar elke keer dat grote beer kijkt wat het is zijn het dingen als oude knuffels of sokken. Maar als grote beer zelf naar bed gaat hoort hij opeens hele enge geluiden. Het komt uit de kamer van kleine beer, hij vraagt zich af of er dan toch echt een monster in de kamer zit. Maar als grote beer de kamer instapt ziet en hoort hij dat het gewoon het harde gesnurk is van kleine beer.

Leesbeleving

Erg leuk en spannend boek voor jongere kinderen. Kinderen ouder dan groep 4 vinden dit boek niet meer leuk denk ik. Het boek heb ik voorgelezen aan 4 kleuters en die vonden het wel erg leuk.

Lessuggestie

Bij dit boek is een knutsel opdracht voor kleuters leuk. Bijvoorbeeld een eng monster maken van een oude sok zoals in het boek zelf. Of van zwart papier enge figuren knippen.

Auteur: Gideon Samson

Illustraties: Peter-Paul Rauwerda

Eerste druk 2010

Samenvatting

Dit boek gaat over Gied. Gied is elke week weer bang voor donderdag, want op donderdag heeft hij schoolzwemmen. Hij vindt schoolzwemmen het vreselijkst wat er is. Gied gaat met zijn moeder een nieuwe zwembroek kopen maar zelfs dat helpt niet. In de bus onderweg naar schoolzwemmen moet Gied op de vijfde rij aan de linkerkant zitten en de man met de duiven moet op het bankje op het plein zitten. Als dit niet zo is gaat zijn zwemles fout (denkt hij). Hij heeft een heel boekje vol met trucs om onder het schoolzwemmen uit te komen. Veel van deze trucs heeft hij al gebruikt en sommige durft hij niet, zoals het brandalarm af laten gaan. Wanneer het nieuwe school jaar begint en Gied naar groep 6 gaat heeft hij zijn B-diploma nog steeds niet. Maar de man met de duiven die hem zo heeft geholpen elke donderdag zit niet meer op het bankje op het pleintje. Dit vindt Gied maar niks, zo mislukt zijn zwemles elke keer weer. De moeder van Gied stuurt hem zelfs naar een psychiater, maar niks helpt. Dan is Gied er op een dag klaar mee, hij gaat opzoek naar de man met de duiven. Hij gaat de huizen rond om het pleintje bij langs. Eerst komt hij bij een oude vrouw die hem doorstuurt naar haar buurman. Deze buurman is verliefd op een mevrouw die elke dag langs loopt met haar kindje. Deze mevrouw noemt hij de mooiste vrouw van de wereld. Gied praat ook met haar over de man met de duiven. Zij weet waar hij woont en wijst het aan. Gied gaat bij hem langs. Maar de meneer is chagrijnig en wil niks van Gied weten hij doet niet eens de deur open. Zelfs niet wanneer Gied zijn verhaal verteld en in tranen uitbarst.

De volgende dag is het weer donderdag. Gied heeft al zijn trucs al gebruikt dus hij zal wel naar schoolzwemmen moeten. Hij weet al dat de zwemles gaat mislukken want de man met de duiven komt toch niet terug naar het pleintje. Maar als ze met de bus langs het pleintje rijden is Gied verbaast. Want op het bankje zitten de meneer en mevrouw uit de straat en de mooiste vrouw van de wereld met haar kindje. Ze zwaaien en steken hun duim op naar Gied. Gied lacht en hij blijft lachen, nu weet hij zeker dat het schoolzwemmen goed zal gaan.

Leesbeleving

Dit is een erg leuk boek, toch weet ik niet of dit boek voor veel kinderen heel leuk is. Er worden een aantal grapjes in gemaakt die kinderen misschien niet snappen. Ook is er nu geen schoolzwemmen meer, dit boek speelde zich af in 1940. En ik denk dat veel kinderen zwemmen juist leuk vinden.

Lessuggestie

Om het boek te promoten en duidelijk te maken waar het over gaat, kun je bijvoorbeeld twee korte fragmenten voorlezen. Ook een leuke les of kanjertraining over zelfvertrouwen is hier leuk bij.

Auteur: Marcus Pfister

Illustraties: Marcus Pfister

Vierde druk 1996

Samenvatting

Regenboog is de mooiste vis in de zee. Maar hij is heel trots en ijdel, hij wil zijn glimmende schubben niet weggeven. De andere vissen vinden Regenboog daarom niet leuk en spelen zonder hem. Daar wordt Regenboog ongelukkig van. De zeester wijst Regenboog naar Octopus voor raad. Octopus zegt tegen hem dat hij pas als hij zijn mooie schubben weggeeft ze hem aardig gaan vinden. En dan merkt hij dat het belangrijker is om vrienden te hebben dan de mooiste te zijn.

Leesbeleving

Ik vind dit boek sinds ik zelf jong was al erg leuk en mooi. De glimmende schubben in de illustraties zijn ook prachtig. Dit verhaal geeft mooi aan dat het beter is om gelukkig te zijn met vrienden en mensen om je heen, dan dat je alleen maar mooi bent. En dat blijft erg belangrijk nu nog steeds.

Lessuggestie

Een woordenschat les is bij dit boek erg leuk. Woorden die goed behandeld kunnen worden bij dit boek om de woordenschat te vergroten:

• Met behulp van de tekeningen: schubben, schitters, koraalrif, octopus.

• Door de woorden voor te doen: opscheppen, klagen, bewonderen, haastig, verlegen, links en rechts uitdelen.

• Uitleggen met andere woorden: brutaal = een grote mond hebben, door het water flitsen = heel snel zwemmen.

Ook kan je een mooi gesprek voeren met de kinderen over of uiterlijk belangrijk is. Dan kan je bijvoorbeeld eerst het verhaal naspelen met de klas.

Auteur: Roald Dahl

Illustraties: Quentin Blake

Druk 70 2016

Samenvatting

Dit boek gaat over Sofie, ze woont in een weeshuis en kan op een avond niet slapen. Ze denkt dat het spookuur is en kijkt stiekem naar buiten want dat mag eigenlijk niet omdat ze moet slapen. Maar dan ziet ze ineens buiten een reus staan. Hij neemt haar mee naar zijn grot. Hij loopt heel snel en hoort heel goed met zijn grote oren. Niemand mag erachter komen dat er reuzen bestaan dus moet hij haar wel meenemen. Eerst is Sofie bang, bang dat hij haar zal opeten. Maar de reus is eigenlijk de enige lieve reus in reuzenland. Hij heet de GVR, de grote vriendelijke reus. Hij spreekt in een vreemd klinkende taal. De reus vangt zowel leuke als slechte dromen en stopt deze in potjes. De andere reuzen zijn niet zo aardig, ze vechten met elkaar en eten kleine kinderen(!). Ze pesten de GVR ook, omdat hij kleiner en lief is. Wanneer de reuzen weer van plan zijn om naar de mensenwereld te gaan bedenkt Sofie een plan om de koningin van Engeland te waarschuwen. Ze willen haar laten dromen. Dromen over de slechte reuzen die kinderen eten. Wanneer de koningin dit gedroomd heeft en Sofie aantreft in haar kamer, gelooft ze het. De koningin schakelt het leger en de luchtmacht in. De reus en Sofie krijgen, omdat ze de wereld van een groot gevaar hebben verlost, ieder een huis naast het paleis van de koningin. Sofie leert de reus fatsoenlijk praten en spellen, zo goed zelfs dat hij schrijver wordt.

Leesbeleving

Ik vind dit een prachtig boek, het is grappig en spannend. Het is ook goed te begrijpen voor kinderen ondanks er soms lastige woorden in staan. Dat komt omdat alle karakters worden uitgelegd of nagevraagd. Het sluit goed aan bij de belevingswereld van kinderen.

Lessuggestie

Het leuke aan dit boek is dat het vol met verzonnen woorden zit. Dus is een woordenschat les een leuke toevoeging aan dit boek. Er worden allerlei verzonnen woorden genoemd. Vraag de kinderen welke zij hebben gehoord? Laat ze nu lezen in het boek, of lees voor. Laat de kinderen een verzameling van verzonnen woorden maken, dit is jullie eigen woordenboek. De woorden kun je eventueel gedurende het gehele jaar toevoegen.

Ook leuk: een Stelopdracht. Stel dat wij zouden weten dat de mensetende reuzen uit dit boek echt bestaan. Hoe zou jouw leven er dan uit zien?

Auteur: Sam Mcbratney en Anita Jeram

Illustraties: Anita Jeram

Eerste druk 2015

Samenvatting

Hazeltje en Grote Haas willen elkaar graag laten zien hoeveel ze van elkaar houden. Telkens als Hazeltje iets bedacht heeft, doet Grote Haas daar nog een schepje bovenop. Grote haas en hazeltje gebruiken steeds grotere woorden om hun liefde voor elkaar te verklaren. Ze willen hun liefde 'meten'. 'Ik hou van jou helemaal tot aan de maan'.

Leesbeleving

Ik vond dit een heel mooi boek. Je smelt weg bij de liefdesverklaringen die Grote haas en Hazeltje aan elkaar vertellen. Voor jongere kinderen erg leuk. voor oudere minder omdat het voor hun misschien iets té lief is.

Lessuggestie

Bij dit boek vond ik een knutselopdracht wel erg leuk.

Laat de kinderen een levensgrote 'hug' (knuffel) maken waaruit blijkt hoeveel zij van iemand houden. Je hebt hiervoor een stuk behangpapier of een groot vel nodig. Het kind gaat met zijn/haar bovenlichaam met de armen gespreid op het vel liggen. Trek beide armen en het hoofd over. Versier het lichaam en knip het uit: een echte hug! Hier een voorbeeld op Pinterest.

Auteur: Max Velthuijs

Illustraties: Max Velthuijs

Druk 27 2015

Samenvatting

Kikker staat vol zelfvertrouwen in de wereld, hij is groen, kan zwemmen en springen als de beste. Totdat Eend hem aan het twijfelen brengt, want zij kan vliegen en dat kan hij niet. Hij wil het leren en probeert op allerlei manieren om dit doel te bereiken. Met een laken en touw bijvoorbeeld. Als hij is neergestort na de zoveelste poging om te vliegen bedenkt hij dat hij hulp moet gaan vragen. Hij vraagt hulp aan Rat, Varkentje en Haas. Kikker verteld dat hij die dingen, zoals zij dat kunnen, niet kan. 'Ik kan niet lezen, zoals Haas. En geen taarten bakken, zoals Varkentje.' 'Natuurlijk niet,' zegt haas dan. 'Want jij bent een kikker. En wij houden van je zoals je bent.'

Leesbeleving

Een erg mooi boek met een mooie boodschap. Je hoeft niet alles te kunnen wat anderen kunnen. Jij bent jij, en de mensen om je heen houden van je zoals je bent. Ik vind dit een van de mooiste boodschappen wat een boek kan hebben. Ook voor kinderen is het erg belangrijk om dit in te zien. Net als de vrienden van kikker hem doen inzien.

Lessuggestie

Bij dit boek zou ik een leuke interactieve leesles geven. Stel vragen tijdens het lezen zoals;

• Blz. 1: Waarom denk jij dat Kikker boft als hij naar zichzelf kijkt? Wat vind jij leuk aan Kikker?

• Blz. 4: Wat denk je dat Kikker zal gaan doen?

• Blz. 5: Waarom komt Kikker niet van de grond?

• Blz. 6: Wat zou het goede idee van Kikker zijn?

• Blz. 7/8/9: Zou Kikker nu kunnen vliegen?

• Blz. 11 voor Rat zegt: ‘Maar ik…’: Wat zou Rat goed kunnen?

• Blz. 12: Wat zou Varkentje goed kunnen?

Of behandel de woordenschat uit het prentenboek bijvoorbeeld;

• Met behulp van de tekeningen: Spiegelbeeld.

• Door de woorden voor te doen: Fladderen en strompelen.

• Uitleggen met andere woorden: Proefvlucht en luchtziek.