Opdracht 3

Ik ben in staat om diverse bewegingsactiviteiten in een hoek te ontwerpen en uit te voeren. Hieronder heb ik een observatieformulier neergezet met de bewijzen en meningen van mijn medestudenten.

De belangrijkste dingen die ik heb geleerd bij bewegingsonderwijs dit jaar zijn dat de veiligheid van de kinderen altijd voorop staat en de uitleg voor gedaan moet worden. Als de uitleg met behulp van de kinderen voor gedaan wordt, snappen ze het beter en kunnen ze daarna de activiteit makkelijker uitvoeren. Ik heb veel geleerd van Jaap dit jaar, maar ook vooral van het zelf doen. Het zelf ondervinden, wat ging goed en wat ging minder goed. Het kijken naar en het observeren van medestudenten en na de lessen met z'n allen reflecteren was ook erg leerzaam. Ook heb ik geleerd dat fouten maken niet erg is als het maar veilig blijft. Je leert van je fouten en zo worden de lessen alleen maar beter.

Differentiëren is echt een woord wat ik bij bewegingsonderwijs heb geleerd. Als de activiteit niet meer uitdagend genoeg is voor de kinderen, zorg dan dat je ergens in kunt differentiëren. Ook als de activiteit te moeilijk is kun je differentiëren. Zorg dat de activiteit meerdere niveau's heeft, dus verschillende moeilijkheden. Ik heb ook geleerd dat in een drukke gymzaal het erg belangrijk is dat je veel aandacht hebt voor de kinderen zodat er niks mis gaat.

Een van de leukste dingen vond ik het zien van de kinderen. Van hoe enthousiast ze binnen kwamen tot hoe erg ze genoten tijdens de activiteiten. Ook leuk vond ik het geven van de verschillende gymactiviteiten. Zelf had ik nog nooit gymlessen gegeven, maar ik vond het erg leuk en leerzaam. Ik heb veel nieuwe leuke gymspellen voor jonge kinderen leren kennen en gegeven.

Ik hoop dat ik in het vervolg ga leren bij bewegingsonderwijs voor kleuters is nog duidelijker uitleggen met een voorbeeld. Soms vond ik dat mijn uitleg toch niet helemaal duidelijk genoeg was waardoor ik een aantal dingen moest gaan herhalen. Dit wil ik voor de volgende keer beter en duidelijker doen.