Samenvatting

Een meisje droomt van een huisdier. Maar welke? Een hond is te gewoon, een muis te klein en een vis te nat. Ze wil een dinosaurus! Die kan prima mee naar school, iedereen vind hem cool en de bank die in de kamer staat is ruim genoeg voor vier. Het past precies: drie mensen en een groot, gezellig dier.

Leesbeleving

Dit boek vond ik wel erg eenvoudig maar wel leuk voor jongere kinderen. Het is een grappig verhaal en leuk om te zien hoe de auteur en illustrator een dinosaurus als huisdier vergelijkt met het hebben van een 'normaal' huisdier als een kat of hond.

Ook de hoofdpersoon is getint, dus er is ook rekening gehouden met culturele diversiteit dit vind ik erg mooi gedaan.

Lessuggestie

Veel kinderen vinden dinosaurussen erg leuk en interessant, dus is het leuk om over het boek in gesprek te gaan en er misschien een dino-informatieboek bij te pakken en wat meer over dinosaurussen te vertellen.

Auteur: Roald Dahl

Illustraties: Quentin Blake

10e druk 2009

Samenvatting

Dit boek gaat over ‘Billy’, hij ontmoet een giraffe, pelikaan en aap die samen een glazenwassersbedrijf hebben. Ze worden uitgenodigd de ramen van het huis van een rijke hertog te wassen. Daar slagen ze er toevallig in een inbreker te vangen. Omdat de hertog zo blij is dat de pelikaan, giraffe en de aap, de inbreker hebben gestopt, mogen ze als beloning op het erf van de hertog blijven wonen. Billy krijgt de snoepwinkel waarvan hij altijd al droomde als beloning.

Leesbeleving

Ik vond het erg leuk om een verhaal te lezen die geschreven is met zo veel fantasie, dat is erg verfrissend. Desondanks kan ik het verhaal wel goed voor me zien. Het was ook een verrassend boek omdat je niet verwacht dat de dieren bij zo'n rijke hertog terecht komen.

Lessuggestie

Bij dit boek is het leuk om bijvoorbeeld een beeldende vorming les te geven. Je zou de kinderen het huis van de dieren (het glazenwassersbedrijf), het huis van de hertog of de snoep winkel laten tekenen of in 3D knutselen.

Auteur: Julia Donaldson

Illustraties: Axel Scheffler

Eerste druk 2008

Samenvatting

Het verhaal gaat over mannetje tak die door verschillende mensen en dieren ver van huis wordt gebracht, omdat ze met hem willen spelen, hem als sneeuwpop-arm gebruiken of hem zelfs in het haarvuur willen stoppen. Gelukkig komt er net op tijd een stem uit de openhaard, de kerstman. Die helpt mannetje tak uit het vuur en brengt hem terug naar zijn gezin.

Leesbeleving

Ik vond dit een simpel maar leuk boek waarbij je merkt dat mannetje tak eerst verdrietig is omdat iedereen met hem wil spelen en later weer gelukkig bij zijn gezin kan zijn door hulp van de kerstman.

Lessuggestie

In het verhaal zijn is het verloop van de seizoenen lente naar winter goed merkbaar omdat mannetje tak voor verschillende dingen wordt gebruikt. Zoals voor een sneeuwpop en hij spoelt zelfs aan op het strand. Je zou dus goed een wereldoriëntatie les kunnen geven over de seizoenen aan groep 1,2,3.

Auteur: Helen Docherty

Illustraties: Thomas Docherty

Eerste druk 2013

Samenvatting

Dit boek gaat over gezinnen in Holletje t' bos waarvan hun voorleesboeken opeens verdwijnen. Lisa Langoor wil deze boekendief proberen te vangen. Ze ontmoet een raar wezentje die de boeken steelt omdat hij het jammer vind dat hij zelf nooit wordt voorgelezen. Samen bedenken ze een plan waarbij het 'boekenliefje' in plaats van het 'boekendiefje' samen met de gezinnen de boeken gaat lezen.

Leesbeleving

Een lief verhaal waarin zichtbaar wordt dat het fijn is om voorgelezen te worden. Met erg mooie tekeningen van dag en nacht, je ziet goed het verschil. De sfeer die het boek voor mij opriep was erg gemoedelijk en gezellig.

Lessuggestie

Dit boek is leuk om in de klas voor te lezen en er dan een aantal vragen aan te koppelen bijvoorbeeld over het thema 'delen' of 'vrijgevig zijn'. Want de gezinnen laten het boekenliefje tijdens het voorlezen bij hun komen zodat hij daar mee kan luisteren.

Auteur: Catharina Frederiks

Illustraties: Ietje Rijnsburger

Eerste druk 2010

Samenvatting

Kleine Das ruikt iets zoets, iets kruidigs en gaat opzoek, hij komt erachter dat een jongen met een geel glimpakje dit in en om een schoen strooit. In die schoen zit een wortel en een tekening van een man met een witte baard. Hij wil dit ook dus verzamelt hij die spullen en neemt ze mee naar zijn dassenburcht. Wanneer Zwarte Piet in de buurt is, kruipt Das in zijn zak voor die lekkere zoete nootjes. Wanneer piet dit merkt schrikt hij en vertelt het Sinterklaas. Piet en Sint bevrijden de Das uit de zak en vullen zijn schoentje met pepernoten.

Leesbeleving

Dit boek is erg leuk voor tijdens de Sinterklaas periode. Je krijgt een andere kijk op het 'schoentje zetten' door het via Das zijn perspectief te zien.

Lessuggestie

Ik heb hierbij een begrijpend luisteren activiteit/les gedaan. Ik liet de kinderen goed luisteren naar het verhaal dat ik voorlas en ze daarna in groepjes een mindmap maken.

Ik heb deze lesbeschrijving hier staan.

Auteur: Lisa Thompson

Illustraties: Billy Bones

Eerste druk 2018

Samenvatting

Matthew heeft een sterke angst voor ziektekiemen zoals hij het noemt. Hij is erg bang om vies te worden of om dingen aan te raken. Daarom maakt hij zijn kamer en zichzelf vaak schoon. Om de tijd te doden kijkt hij uit het raam, houd de buurt in de gaten en schrijft de gebeurtenissen op. De kleinkinderen van zijn buurman, meneer Charles komen bij hem logeren. Na een paar dagen raakt de kleinzoon van meneer Charles, Teddy, vermist. Iedereen gaat zoeken en niemand kan hem vinden dus wordt de politie ingeschakeld. Matthew weet veel details omdat hij altijd uit zijn raam kijkt. Hij gaat op onderzoek uit met hulp van Melody en Jake, omdat Matthew zelf niet naar buiten durft door zijn angsten. In een warme nacht wordt Matthew wakker en ziet Teddy in de tuin staan. Matthew overwint zijn angsten en rent naar hem toe en roept iedereen wakker. Nadat Teddy gered is vinden Matthew en Jake uit wie de daders zijn. Het is een echtpaar uit de buurt, Penny en Gordon. Ze hebben hem meegenomen omdat ze dachten dat zij het jongetje beter konden opvoeden. Door deze gebeurtenissen beseft Matthew dat hij zijn angsten kán overwinnen.

Leesbeleving

Dit boek heeft een duidelijke boodschap en dat vind ik erg mooi. Matthew heeft een dwangstoornis in zijn geval met schoonmaken en erge smetvrees. Dit komt in het dagelijks leven ook voor, zo leren kinderen wat een dwangstoornis inhoudt en dat als je zelf ook zoiets mee maakt dat je je er niet voor hoeft te schamen en dat je hulp moet zoeken. Ik vind het goed dat de auteur zo'n onderwerp meeneemt in een kinderboek.

Lessuggestie

Ik zou hierbij als les bijvoorbeeld een paar vragen kunnen stellen over het onderwerp dwangstoornis. Vragen of de leerlingen weten wat dit is, of ze iemand kennen die zoiets heeft en of ze zich kunnen inleven in Matthew. Misschien dat je hierna nog een filmpje hierover kunt laten zien.

Auteur: Eric Carle

Illustraties: Eric Carle

Derde druk 2016

Samenvatting

Een lading rubbereendjes, vers uit de fabriek, wordt aan boord van een vrachtschip gebracht. Op weg naar kinderen in een ver land komt het schip in een zware storm terecht. Tien kleine rubbereendjes belanden in het water. Ze drijven op de golven naar tien verschillende bestemmingen en zien onderweg spannende dingen.

Leesbeleving

Ik vond dit een erg grappig en leuk boek. Ik heb op internet gelezen dat het verhaal is gebaseerd op een echt krantenbericht uit 2003 over een lading rubberen badspeeltjes die in zee waren beland. Leuk dat ze hier een prentenboek bij hebben verzonnen.

Lessuggestie

Als les zou je bijvoorbeeld rubbereendjes mee kunnen nemen en de kinderen ze op verschillende plekken in het lokaal laten leggen. Of bijvoorbeeld de bestemmingen uit het boek in het klein namaken en de eendjes hier een plaats in geven.

Auteur: Ingrid en Dieter Schubert

Illustraties: Dieter Schubert

Eerste druk 1992

Samenvatting

Het boek gaat over woeste Willem die een gepensioneerd zeerover is. Hij zit het liefst alleen in z'n zelfgebouwde hut. Op een avond staat er een jongetje, Frank, op z'n dak dat er niet meer af durft. Nadat Willem hem heeft geholpen, vindt hij steeds kleine cadeautjes op z'n stoep. Ze worden vrienden en bouwen samen een schip. Maar dan moet Willem opbiechten dat hij eigenlijk niet kan zwemmen. Gelukkig heeft Frank een zwemband voor hem.

Leesbeleving

Ik vond het boek leuk, met prachtige tekeningen al is het boek wel een beetje verouderd. Het is mooi om te lezen dat een gepensioneerde oudere zoals Willem Frank helpt, hem dingen laat zien uit zijn zeevaarders leven en zoals ze samen een boot maken. Het verhaal was goed te volgen en is leuk voor een groep 1,2,3 en voor sommige groepen 4 is het ook nog leuk.

Lessuggestie

Je kunt aan dit boek heel goed een rekenles koppelen. Je kunt dan vragen stellen aan kleuters zoals:

• Hoeveel cadeautjes heeft Willem gekregen?

• Hoeveel armen had het zeemonster?

• Wie is groter woeste Willem of Frank?

• Waar staat Willem/Frank op het dak?

Auteur: Tjibbe Veldkamp

Illustraties: Maartje Kuiper

Eerste druk 2018

Samenvatting

Ate heeft in Groningen bijna geen vrienden. Hij sloeg een klas over en sindsdien vindt hij geen aansluiting meer bij zijn klasgenoten. Gelukkig ontmoette hij online Baptiste, een vrolijke Afrikaanse jongen die illegaal in Brussel woont en met wie hij elke dag appt. Baptiste zit in de problemen. Al een paar keer heeft Ate geld naar hem overgemaakt, maar nu zijn Baptistes schulden zo hoog dat hij zijn telefoon moet verkopen. Dat is wil Ate absoluut niet, want dan raakt hij zijn enige vriend kwijt.

Ate besluit stiekem met de trein naar Brussel te gaan om Baptiste zijn oude telefoon te brengen. Zijn moeder is op vrijdag de hele dag bij haar vriend, dus als Ate opschiet, kan hij net ongemerkt in een dag op en neer. Eenmaal in Brussel loopt alles anders dan Ate had gedacht. Baptiste is niet wie hij zei dat hij was. Brusselse criminelen kijken uit naar Ate, want de jongen maakte tenslotte al eerder geld over en moet dus makkelijk te pakken zijn. Ate moet maken dat hij weer wegkomt, maar wie kan hij vertrouwen?

Dat Ate is ‘gecatfisht’ is al snel duidelijk. Een naïeve, eenzame jongen, dat is een makkelijke prooi voor internetcriminelen. Eenmaal in Brussel maakt Ate een razendsnelle ontwikkeling door. In het begin laat hij zich meeslepen door een meisje Emeraude, wie zich voordeed als Baptiste. Zij waarschuwt hem voor wat hem te wachten staat. Ate ontwikkelt een gezonde achterdocht, want het is hem nooit helemaal duidelijk wie de waarheid spreekt en wie wel en wie niet te vertrouwen is. Daardoor raakt hij nog verder in de problemen.

In de twee dagen dat Ate van huis is, verandert hij van een wat sullige, goedgelovige jongen in een knul die handelt. Hij handelt niet altijd even verstandig en soms doet hij ook oerstomme dingen, die met hulp van het toeval wel weer goed aflopen.

Leesbeleving

Ik vond het een erg spannend en interessant boek, je móet doorlezen wanneer je begint. Er wordt ook goed duidelijk gemaakt dat je niet zomaar iedereen kunt vertrouwen. Ook kan je snel worden voorgelogen via het internet. Ik denk dat dit een leerzaam boek is voor kinderen zo zien ze dat de wereld ook vervelende mensen heeft.

Lessuggestie

Je zou met een bovenbouw groep een fragment van het programma 'Catfished' van MTV kunnen kijken. Dit gaat over hetzelfde onderwerp; mensen die opgelicht worden via het internet door mensen die zich voor iemand anders voor doen.

Hierna zou je een gesprek kunnen voeren met de kinderen hierover, wat vinden de kinderen hiervan, wat zouden ze zelf doen in zo'n situatie waarin Ate zich bevind? Een Sova les is hiervoor ook erg geschikt.

Je kunt ook een spannend fragment uit het boek voorlezen als boekpromotie, want deze zijn er genoeg.

Engelstalig boek

Auteur: Inga Moore

Illustraties: Inga Moore

New edition 2004

Samenvatting

Dit boek gaat over de kat Sid, hij eet bij 6 verschillende huizen, heeft 6 verschillende baasjes en 6 verschillende namen. Wanneer Sid ziek word en dus ook 6 keer naar de dierenarts moet met de verschillende baasjes, komt de dierenarts erachter dat er iets niet klopt. Hij belt de verschillende baasjes op en de baasjes zijn boos. Ze willen dat de kat 1 vanaf nu nog maar 1 maaltijd per dag krijgt. Maar Sid is een kat die 6 maaltijden per dag eet dus gaat hij naar een andere straat. Daar eet hij weer bij 6 verschillende huizen, deze buren weten van elkaar en vinden het niet erg.

Leesbeleving

Ik vind dit een erg grappig en leuk Engelstalig prentenboek. Ik heb dit boek thuis in een extra grote versie, dus ik denk dat het heel leuk is om dat grote boek een keer mee te nemen naar stage. Door naar de afbeeldingen te kijken snappen de kinderen het verhaal al zonder dat ze de Engelse taal begrijpen.

Lessuggestie

Het is denk ik erg leuk om dit boek voor te lezen aan een groep 3/4 en er vervolgens een paar woorden uit te nemen en deze te behandelen in een Engels les.

Auteur: Gré van der Veen

Illustraties: Matty de Vries

Eerste druk 2003

Samenvatting

Dit is een Gronings geschreven boek met meerdere korte verhalen die gaan over de avonturen van boer Kloosterboer. Met hem maken de kinderen Wiecher en So Fun van alles mee. Naast boer Kloosterboer en de kinderen, figureert ook een aantal fantasiewezentjes en een valse heks. Zo maken bijvoorbeeld de gemene Ohaka’s – ‘onverschrokken Hunebed-Knokkels, en doezend en doezend joar old’ – boer Kloosterboer het leven zuur. En met Moentje, het ‘wadduveltje van de Waddenzee’, reist hij af naar de zeehondencrèche van Lenie ’t Hart in Pieterburen.

Leesbeleving

Ik ben zelf opgegroeid in oost-Groningen en heb veel dialect om me heen gehoord. Thuis praten we geen dialect dus ik kan het daarom niet goed spreken, lezen en schrijven. Wel kan ik het verstaan. Ik vond dit boek daarom best wel lastig om te lezen. Ik heb dit boek gekregen bij de Grunneger Schriefwedstried. We hadden op de basisschool elk jaar een 'Grunneger week' in de bovenbouw. Dan moesten we allemaal een verhaal of gedicht schrijven en meedoen aan deze wedstrijd. Hier hielp onze juf ons natuurlijk wel bij.

Lessuggestie

Dit boek is natuurlijk het meest leuk om voor te lezen op een basisschool in de provincie Groningen, maar kan ook ergens anders. Je kunt dan wat vertellen over het Groningse dialect en hier een leuke leerzame les van maken.

Auteur: Paul van Loon

Illustraties: Hugo van Look

44e druk 2014

Samenvatting

Wanneer Dolfje wakker wordt op zijn verjaardag, komt hij erachter dat hij veranderd is in een weerwolfje. Dat wordt hij elke keer wanneer het volle maan is en de dag ervoor en de dag erna. Timmie,is zijn halfbroer want Dolfje zijn ouders zijn een paar jaar geleden spoorloos verdwenen, nu woont hij bij Timmie’s ouders. Timmie weet ervan, maar hij mag het aan niemand vertellen. Dolfje was al zo alleen en hij wil al helemaal geen weerwolfje zijn. De volgende dag komt Dolfje een man tegen die hem vertelt dat hij meer over weerwolfjes weet, maar als Timmie eraan komt, is de man verdwenen. Als Timmie op school weer wordt gepest, wordt Dolfje kwaad en voelt hij zich net een wolfje. Ze nemen de pesters eens goed te grazen. Mevrouw Krijtjes vertrouwt Dolfje niet en weet dat er iets niet pluis is. Wanneer ze thuis komen, is er iemand van het O.Z.D.M. (Opvangcentrum voor Zeldzame Dieren en Mensen) bij hen op bezoek, dat heeft mevrouw Krijtjes geregeld. Dolfje wordt gelukkig niet meegenomen.

Met gym kan Dolfje ineens wel goed meedoen, vanwege zijn wolf instincten. Als iemand er wat van zegt, verdedigt Noura hem. Op een avond van een feestje gaat het fout, het zilveren vorkje doet hem pijn en hij verandert weer in een weerwolfje. Daarom rent hij weg hij komt erachter dat het door het zilver kwam wat hij aanraakte want thuis is hij gewoon weer een jongetje.

Als hij later toch verandert door de volle maan rent hij weg, maar hij wordt door mevrouw Krijtjes betrapt. Timmie gaat hem achterna en probeert hem te beschermen, tot er een andere grote wolf komt. Hij helpt Dolfje en de ouders van Timmie komen. Zij helpen hem om weg te komen van het O.Z.D.M. en mevrouw Krijtjes wordt meegenomen. Thuis komt de mysterieuze man langs, die zijn opa blijkt te zijn. Hij is altijd in zijn weerwolf huidje. Dolfje zijn ouders zijn bij hem weggegaan toen ze zagen dat hij een wolfje was. Zijn opa beloofd nog vaak langs te komen.

Leesbeleving

Ik vond dit een erg leuk boek om te lezen, ik had ook al eens de film gezien maar het boek is toch een ander verhaal en een andere beleving. Het verhaal is origineel en spannend. Ook wordt er een mooie boodschap in gegeven, dat iedereen wel iets raars heeft. Niemand is de enige met sproeten, een rolstoel, een beugel of is de enige weerwolf.

Lessuggestie

Met dit boek zou je een les kunnen geven over verschillen in uiterlijk. En dan erbij vertellen dat het niet erg als je bijvoorbeeld een beugel hebt of iets anders waar iemand zich voor schaamt omdat er meer mensen en kinderen zijn met hetzelfde.

Auteur: Annie M.G. Schmidt

Illustraties: Fiep Westendorp

219e druk 2010

Samenvatting

Pluk is een jongen die nog geen huis heeft. Dus gaat hij opzoek naar een huisje. Een pratende duif, die Dollie heet zegt dat er ergens in het dorp nog een torenkamer is. Pluk gaat daarin wonen. Hij krijgt er meteen heel veel vrienden bij: Zaza de kakkerlak bijvoorbeeld, en Dollie de duif, meneer Pen, de Stampertjes en Aagje. Samen met hen beleeft hij steeds weer nieuwe avonturen.

De bekende mooie Torteltuin waar allemaal diertjes leven moet weg om plaats te maken voor een parkeerplaats en vogelmuseum. Het plan is gemaakt door de parkmeester. De tuin mag er komen omdat de Krullevaar (een soort vogel) is uitgestorven. Dit willen de dieren, Pluk, Aagje en de stampertjes natuurlijk niet dus gaan ze proberen te tuin te redden. De dieren die in de torteltuin leven kunnen praten. Zoals Duizeltje, de eekhoorn die ook nog eens hoogtevrees heeft.

Er is nog maar een manier om de torteltuin te redden: Hasselbramen. Pluk gaat naar de kluizenaar, want die woont in de Hasselwaard. Van hasselbramen worden volwassenen weer kind. En Pluk gaat proberen de parkmeester de bramen te laten eten. Het verhaal loopt goed af en de torteltuin mag blijven.

Leesbeleving

In sommige stukken van het boek vind ik dat er wat weinig gebeurde, bijvoorbeeld wanneer Pluk op zoek gaat naar de kluizenaar, De illustraties in het boek zijn wel erg mooi. Ik ken het verhaal nog uit mijn jeugd want toen las ik dit boek ook vaak erg leuk. Het is een prachtig boek om voor te lezen, Wat ik ook fijn vind van dit boek is dat ieder hoofdstuk in het kort even terug gaat op het vorige, zonder te gaan herhalen, maar wel voldoende duidelijk om meteen weer midden in het verhaal te zitten.

Lessuggestie

Ik zou bij dit boek een handvaardigheid opdracht doen en dan het maken van een van de dieren met de kinderen. Er komen verschillende dieren met grappige namen in het verhaal voor, dit vinden de kinderen vast leuk om te knutselen.

Auteur: Leo Timmers

Illustraties: Leo Timmers & Maarten Deckers

Eerste druk 2017

Samenvatting

Dit verhaal gaat over de kat Harry die speelt met zijn vriendin, Vera, die een vlinder is. Ze spelen tikkertje omdat Harry zo ver achter haar aan rent raakt hij haar en de weg kwijt en gaat hij weer op zoek naar zijn huis. Hij komt allemaal verschillende huizen tegen maar niet zijn eigen. Hij komt de buur katten tegen en hij verteld dat hij met Vera aan het spelen was en toen de weg is kwijt geraakt. Alle katten uit de hele straat kennen Vera. Ze gaan naar het park en vinden Vera daar, Harry speelt weer tikkertje met haar en eindigt zo bij zijn huis.

Leesbeleving

Ik vond dit een erg mooi boek met mooie illustraties. Het is een leuk en lief verhaal voor groep 1-2.

Lessuggestie

Een leuke les met kleuters bij dit boek is een rekenles over de begrippen rond lengte. Maak bijvoorbeeld een grote kring met de leerlingen. Lees het boek voor en benoem telkens het huis dat Harry tegenkomt op zijn weg. Bijvoorbeeld: een lantaarnpaal, een boom en een doos. De kinderen maken zich klein of groot naar aanleiding van het object. Bespreek het huis kort na: passen de kinderen erin? En is het een handig huis? Waarom wel of waarom niet? Benoem begrippen, zoals klein-groot, hoog-laag, dik-dun.

Auteur: Mina Witteman

Illustraties: Mina Witteman

Eerste druk 2015

Samenvatting

Boreas kijkt uit naar de tijd na de zomervakantie, want dan gaat hij samen met Merel naar de brugklas. Boreas weet het zeker: zijn ouders gaan scheiden. Ze doen de laatste tijd zo geheimzinnig... Wanneer ze hem eindelijk vertellen wat er aan de hand is, gaat het gelukkig om iets anders, maar het is net zo ingrijpend: ze willen met hun zeilboot een tweejarige reis rond de wereld gaan maken en dan vallen de plannen van Boreas en Merel in duigen. Alles is al geregeld en Boreas zal online les krijgen. In het begin vind Boreas de reis helemaal niks en hij verveeld zich. Naarmate de reis vordert gaat Boreas ook de bijzondere en mooie kanten van zo'n tocht zien en beseft hij, bijvoorbeeld wanneer ze een jonge Soedanese vluchteling uit het water redden, dat zo'n avontuur niet voor iedereen is weggelegd. En gelukkig mag Merel tijdens de zomervakantie met hen meevaren. Behalve de avonturen op het water zijn er ook spannende belevenissen op het land wanneer de boot aan het land ligt. Alles loopt uiteindelijk goed af en Boreas vind het maar al te leuk op de zeilboot.

Leesbeleving

Ik vond dit boek heel leuk en spannend. Ik heb zelf ook een tijdje gezeild dus daarom herkende ik sommige dingen. Ook is het een heel actueel boek want op den duur redden ze een vluchteling uit het water. Ik vind dit een top boek met een goed verhaal.

Lessuggestie

Bij dit boek is een wereldoriëntatie les erg leuk. Het boek heet ‘Boreas en de zeven zeeën’. Welke zeeën zijn er eigenlijk allemaal? Laat de kinderen in groepjes op zoek gaan naar de zeven zeeën en hierover een korte presentatie geven.