Duin, M. (2018, 16 september). Vertelperspectieven, de kenmerken en consequenties. Geraadpleegd op 11 januari 2021, van https://www.marjaduin.nl/vertelperspectieven-de-kenmerken-en-consequenties/
Hoeckel, J. J. V., & White, K. (2018). Norara... waar is geluk? (Dutch Edition). goedinjevel, Nederland: goedinjevel.nl/uitgeverij.
Kopmels, T. (2016). Verhalen vertellen en vragen stellen (1ste editie). Groningen, Nederland: Noordhoff.
Matteüs 5 - Bijbel in Gewone Taal (BGT) - debijbel.nl. (z.d.). Geraadpleegd op 16 oktober 2020, van https://debijbel.nl/bijbel/BGT/MAT.5/Matte%C3%BCs-5
Over Kind op Maandag •. (z.d.). Geraadpleegd op 10 januari 2021, van https://www.kindopmaandag.nl/over-kom/
Symbolische taal - eerste en tweede taal (Theologische achtergronden). (z.d.). Geraadpleegd op 11 januari 2021, van https://www.kuleuven.be/thomas/page/ingredient-symbolische-taal/
Trefwoord - Methode levensbeschouwing voor het basisonderwijs. (z.d.). Geraadpleegd op 7 januari 2021, van https://www.trefwoord.nl/
Verantwoording •. (z.d.). Geraadpleegd op 10 januari 2021, van https://www.kindopmaandag.nl/over-kom/verantwoording/
Werkvorm van de maand: theologiseren met jongeren. (z.d.). Geraadpleegd op 10 januari 2021, van https://www.kuleuven.be/thomas/page/werkvormen-theologiseren/
Wikipedia-bijdragers. (2016, 20 december). Samenwerkingsschool. Geraadpleegd op 7 januari 2021, van https://nl.wikipedia.org/wiki/Samenwerkingsschool