Досліджуємо історію і суспільство. 6 клас

§ 1. Які науки вивчають минуле людства

§ 1. Які науки вивчають минуле людства

Навколишній світ повсякчас змінюється. Мабуть, і вам, друзі, доводилося спостерігати такі зміни: чи то спорудження нового будинку, відбудова храму, чи то поява нових приладів або технологій тощо. Тобто світ, у якому ви нині живете, не завжди був таким. Чи не мріяли ви коли-небудь здійснити подорож у далеке минуле і побачити, який вигляд мав світ у той час, яким було життя тисячі років тому? А допомогти в цьому можуть такі науки, як історія, археологія, антропологія та етнографія.

Обговоріть у класі. Чому люди прагнуть вивчати своє минуле?

1. Що вивчає історія? Із 5 класу вам уже відомо, що історія – це наука про минуле людства. Вона описує та вивчає діяльність людей, народів, досліджує різноманітні події від найдавніших часів до сьогодення, встановлює, як і чому змінювалось життя людей і країн. Учених, які вивчають розвиток людства від найдавніших часів до сучасності, називають істориками.

Кліо. Муза історії (скульптура)

Минулого року ви вивчали курс «Вступ до історії» та ознайомилися з окремими сторінками минулого нашої країни. Історія України є частиною всесвітньої історії, тобто історії народів усього світу. Цього року ми будемо вивчати перший і найдовший період всесвітньої історії – історію стародавнього світу. Він починається з появи імовірних предків людини близько трьох мільйонів років тому і закінчується падінням Західної Римської імперії у V ст. Під час навчання ви довідаєтесь про те, коли з’явились люди на Землі, як вони навчилися сіяти хліб, обробляти метали, будувати міста, ознайомитесь також з історією давніх держав, видатними історичними діячами, дізнаєтеся про різноманітні історичні події.

У цій уявній мандрівці в давні часи основним вашим помічником буде підручник. Однак обмежитися лише ним не можна, оскільки поза вашою увагою залишиться багато цікавого. Пропонуємо вам, якщо змога, також ознайомлюватися з відповідними розділами хрестоматій, що містять уривки з документів давнини, різноманітними довідковими виданнями, художніми творами (на вибір), сайтами в Інтернеті.

В підручнику Ви зустрінете інтернет-посилання та QR-коди. За їх допомогою ви зможете ознайомитися з цікавими відомостями про життя людей у давнину, з історичними подіями та діячами, здійснити віртуальну екскурсію музеями, переглянути 3-D реконструкції історичних пам’яток, за допомогою тестів перевірити власний рівень навчальних досягнень тощо.

Учіться пов’язувати здобуту з додаткових джерел інформацію з текстом підручника, розповіддю вчителя. Це розширить і поглибить ваші знання. Отже, до праці, друзі!

Геродот – батько історії (скульптура). Будинок Австрійського парламенту, Відень

2. На підставі чого вчені поділяють історію на періоди?

Працюємо в парі. Поміркуйте, чому вчені поділяють історію людства на періоди?

Вивчаючи історію в 5 класі, ви дізналися, що історики розташовують історичні події в певній часовій (хронологічній) послідовності. Для впорядкування різноманітної інформації про минуле та виявлення причиново-наслідкових зв’язків між подіями та діяльністю історичних подій учені поділяють історичний час на великі, відносно цілісні й завершені відрізки часу – періоди, етапи, епохи, ери тощо. Кожен історичний період вирізняється своєрідністю розвитку культури, господарювання, управління державою, поглядів на світ тощо.

Періодизація історичного часу дає змогу визначити зв’язок однієї історичної події з попередніми чи наступними, зробити певні висновки. Традиційно історики вирізняють такі основні періоди всесвітньої історії:

I період — історія Стародавнього світу (від появи перших людей – до кінця V ст.);

II період — історія Середніх віків (кінець V – до кінця XV ст.);

III період — історія Нового часу (з кінця XV – XIX ст.);

IV період — Новітня історія (XX ст. – до наших часів).

Історія Стародавнього світу, своєю чергою, поділяється на такі періоди:

- первісність (дописемний період) – від моменту виникнення людини до кінця ІV тис. до н. е. Люди жили в цей період общинами.

- історія давніх цивілізацій – від моменту виникнення писемності, міст та держав (ІІІ тис. до н. е.) до падіння Західної Римської імперії (кінець V ст. н. е.). Для цього періоду характерні поява держави, міст та писемності. Що таке цивілізація і чим вона відрізняється від первісності ви дізнаєтеся на наступних уроках.

3. Звідки люди можуть дізнатися, що відбувалося тисячоліття тому?

Поміркуйте! Яку роль відіграють археологія, антропологія та етнологія в дослідженні минулого людства?

Діяльність людини в будь-які часи завжди залишала після себе «сліди» — залишки посуду, жител, знаряддя праці, зброя, писемні документи тощо. Кожна знайдена річ чи документ, що відображають певний аспект людської діяльності в минулому, є історичним джерелом. Інформація, отримана в результаті дослідження історичних джерел, дає змогу вченим описати (реконструювати) історичне минуле людства.

Історики найчастіше поділяють історичні джерела на такі види: речові; писемні; усні; візуальні. Величезну цінність для істориків становлять писемні пам’ятки – глиняні таблички, єгипетські папіруси, літописи тощо. На жаль, не всі з них збереглися до наших днів. Багато писемних пам’яток було знищено під час війн та стихійних лих. До того ж люди записували зазвичай не все, що може зацікавити істориків.

Клинописна табличка

Фрагмент з праці Геродота «Історія, Книга VIII» папірус Oxyrhynchus 2099, датована ІІ століттям нашої ери

Історичні джерела – це речові знахідки, писемні пам’ятки, зображення, будівлі, звичаї, мови давніх народів, тобто усе те, що дає уявлення про минуле.

Люди навчилися писати приблизно п’ять тис. років тому. А як же вчені-історики дізналися про те далеке минуле, коли писемності ще не було? В цьому випадку їм на допомогу приходять такі науки, як археологія, антропологія, етнологія.

Археологія – це наука, яка вивчає минуле за речовими історичними джерелами. До речових історичних джерел належать: стоянки давніх людей, їхні поселення, поховання, знаряддя праці, посуд, прикраси, предмети побуту, мистецтва, тобто сліди життя та діяльності людини на Землі. За знахідками археологи можуть відтворити життя людей у далекому минулому, їхній побут, вірування. У 5 класі ви вже знайомилися з роботою археологів.

На основі зіставлення знарядь праці, різноманітних виробів та матеріалів, з яких вони виготовлені, вчені розробили археологічну періодизацію. Стародавню історію вони поділяють на три віки – кам’яний (бл. 2 млн. років тому‑ІІІ тис. до н.е.), бронзовий (ІІІ – І тис. до н.е.) та залізний (І тис. до н.е. – V ст. н.е.). Варто пам’ятати, що хронологічні межі кожного з періодів у різних регіонах планети не однакові.

Зброя та інші знаряддя Бронзової доби

Кіммерійські кістяні прикраси (Київський археологічний музей)

Скарб монет залізного віку

Бушмен на полюванні

Величезне значення для вивчення минулого людства має антропологія – наука, яка вивчає походження та розвиток людини, рештки викопних істот. За формою та будовою кісток учені можуть відтворити зовнішній вигляд викопних істот (імовірних предків людини) та первісних людей.

У різних частинах земної кулі – у джунглях, пустелях, у горах, холодній тундрі та на островах в океані – донині є люди, спосіб життя яких залишився майже таким, яким був і тисячі років тому. Вони не мають своєї писемності, багато з них не знають металів, а знаряддя праці виготовляють з каменю, кісток та дерева. Ці люди не будують великих будинків: для житла використовують хижі – курені з гілок, каміння, землі й жердин.

Бушмени добувають вогонь. Подібно до своїх далеких предків, вони й нині полюють за допомогою лука та стріл і харчуються переважно дикими рослинами

Для дослідження побуту цих людей учені вирушають у далекі експедиції та оселяються серед них. Вони вивчають їхні звичаї, вірування, спосіб життя. Це допомагає вченим відтворити далеке минуле людства. Наука, яка вивчає походження, розселення різних народів нашої планети, досліджує їхній побут та звичаї, називається етнологією.

Під час вивчення історії стародавнього світу ви неодноразово скористаєтесь зазначеними вище історичними джерелами.

Для допитливих! Зайдіть на сайті підтримки підручника та ознайомтеся з додатковим матеріалом «На археологічних розкопках» та «Таємниця зародження життя на Землі»

Перевірте засвоєне на уроці

Знаю: Які науки вивчають минуле людства? Що саме вони досліджують?

РОЗУМІЮ

1. Які критерії використовують для періодизації історії?

2. Що означають такі поняття: «історія», «історичне джерело»?

3. Що вивчає історія стародавнього світу?

4. Які види джерел ви знаєте?

ВМІЮ

1. Позначте історичні періоди, які виділяють археологи та історики у хронологічній послідовності на шкалі часу із зазначенням їхніх часових меж.

2. Визначте до яких видів історичних джерел відносяться пам’ятки історії, зображенні на ілюстраціях цього параграфа.

ВИСЛОВЛЮЮ ДУМКУ

1. Поміркуйте, яке значення має періодизація для вивчення минулого людства.

2. Як учені дізнаються про життя людей у давнину, коли не було ані книжок, ані рукописів? Яку роль відіграють історичні джерела у вивчення минулого людства?

ЗВ’ЯЗОК ІЗ СЬОГОДЕННЯМ. Яке значення має вивчення минулого для сьогодення? Які знання та якості знадобилися б вам, щоб стати істориком / археологом / етнологом/ антропологом?

Google Sites

Report abuse