§ 27. Грецьке суспільство за поемами Гомера

(практичне заняття)

1. Які наслідки мав прихід дорійців у Грецію?

Обговоріть у класі! Які факти свідчать, що вторгнення дорійців призвело до різкого занепаду господарства та культури в Греції?

На попередньому уроці ви дізналися, що наприкінці ІІ тис. до н. е. в Грецію з півночі прийшли племена дорійців і захопили Середню Грецію та Пелопоннес. Культурний розвиток дорійців був значно нижчий, аніж ахейців. У них не було держави, не було писемності. Дорійці не вміли будувати кам’яних споруд, вони жили в основному в напівземлянках. Створювалося враження, що в цей період греки розучилися будувати житла і фортеці з кам’яних блоків. Оскільки будівлі цього періоду були дерев’яними чи з необпаленої цегли, вони не збереглися.

Ремісничі вироби стали більш грубими, звелася нанівець торгівля. З епохи ахейської цивілізації залишилися лише гончарний круг, техніка обробки металу, корабель з парусом, культура вирощування маслин і винограду. Відбулося повернення до родових відносин.

Таким чином, вторгнення дорійців призвело до різкого занепаду господарства та культури в Греції. Проте дорійці на відміну від ахейців уміли обробляти залізо. На зміну «героїчному» прийшов «залізний вік».

Період між 1100–800 рр. до н. е. історики іноді називають темними віками. Населення Греції втратило писемність, відтак не залишилося писемних джерел. А інші народи, наприклад єгиптяни, майже нічого не згадують про них. Про тогочасне життя можуть розповісти лише археологічні знахідки та поеми Гомера «Іліада» та «Одіссея», тому цей період в історії Греції називають також гомерівським.

У поем Гомера є одна особливість. Троянська війна, про яку йдеться в «Іліаді», відбувалася наприкінці існування Ахейської цивілізації. А поеми написані значно пізніше, тому життя та побут людей зображено такими, якими вони стали після дорійського завоювання. Таким чином, поеми Гомера є історичним джерелом, з якого можна довідатись про життя греків упродовж декількох віків після загибелі Ахейської цивілізації.

Завдання для І групи

Завдання для ІІ групи

Завдання для ІІІ групи

ОЦІНІТЬ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ ПІСЛЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Завершіть речення: «Сьогодні на уроці я дізнався (дізналася)… Зрозумів (зрозуміла)… Тепер я вмію…»