Embedded Files
Hovedprioriteringen for skoleområdet er økt læringsutbytte for den enkelte elev uansett faglig ståsted. Dette fordrer et godt læringsmiljø, tilpasset opplæring og læring i fellesskap, i tillegg til et godt skole-hjem-samarbeid. Elever og lærere skal øke IKT - kompetansen i læringsarbeidet. Kommunen deltar i de nasjonale språk- og realfagskommunesatsingene og skal bidra til hovedmålsettingen om Trondheim som internasjonal kunnskaps- og teknologiby i 2020. I forbindelse med innføringen av økte krav til undervisningskompetanse innen ti år for alle lærere, prioriteres etter- og videreutdanning for lærere på ungdomstrinnet som ikke oppfyller kravet i sine fag. Seks skoler foreslås ferdigstilt: Lade, Skjetne, Okstad, Saupstad/Kolstad, Huseby og Lilleby.
Hovedprioriteringen for skoleområdet er økt læringsutbytte for den enkelte elev uansett faglig ståsted. Dette fordrer et godt læringsmiljø, tilpasset opplæring og læring i fellesskap, i tillegg til et godt skole-hjem-samarbeid. Elever og lærere skal øke IKT - kompetansen i læringsarbeidet. Kommunen deltar i de nasjonale språk- og realfagskommunesatsingene og skal bidra til hovedmålsettingen om Trondheim som internasjonal kunnskaps- og teknologiby i 2020. I forbindelse med innføringen av økte krav til undervisningskompetanse innen ti år for alle lærere, prioriteres etter- og videreutdanning for lærere på ungdomstrinnet som ikke oppfyller kravet i sine fag. Seks skoler foreslås ferdigstilt: Lade, Skjetne, Okstad, Saupstad/Kolstad, Huseby og Lilleby.
Mål for skolen 2018 - 2021
Mål for skolen 2018 - 2021
- Barn og unge utvikler tilfredsstillende grunnleggende ferdigheter
- Barn og unge har gode læringsmiljøer
- Flere barn og unge får hjelp og støtte i de ordinære tilbudene
- Samarbeidet med foresatte styrkes, herunder samhandling for å sikre koordinert innsats i et familieperspektiv
Trondheim har 53 grunnskoler og om lag 21 000 elever i inneværende skoleår. Det gis også grunnskoleopplæring ved Dagskolen, Lianvatnet skole og St. Olavs hospital. To grunnskoler, Åsveien og Dalgård, har funksjon som ressurssenter for henholdsvis elever med autisme og elever med sammensatte og omfattende hjelpebehov. Les mer om Trondheimsskolen her.
Driftsbudsjett 2018-2021
Driftsbudsjett 2018-2021
Hovedprioriteringene for Trondheimsskolen i perioden er å ivareta elevtallsvekst, kompetanseheving av lærere for å bedre læringsutbyttet til elevene, og å ivareta lovpålagte oppgaver innenfor skoleområdet.
Investeringsbudsjett 2018-2021
Investeringsbudsjett 2018-2021
Trondheim kommune har en stolt skolebyggtradisjon og er kjent landet rundt som en god og utviklende skoleeier som tar godt vare på eksisterende anlegg. Rådmannen vil prioritere investeringstiltak knyttet til elevtallsvekst, manglende kapasitet og nødvendige tiltak for å bedre tilstanden i enkelte skolebygg.
Les mer om rådmannens forslag til investeringer i perioden her.
Report abuse