Размышление на тему "Школа 21 века"

Январь 2020

Коробова О. Е., учитель истории ГБОУ школа № 638

Учитель в современном мире — это и сложно, и интересно.

Все дети от природы прекрасны, чисты и открыты, у каждого свой характер и особенности. И нужно найти "для каждого сердца дорогу".

Уже бывшие ученики нашей школы приводят своих детей, детей другого поколения, можно сказать, - другого "формата". С одной стороны, они дети как дети, в меру шаловливые, в меру серьезные. НО... Появился Его Величество МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН!

Забывая все на свете, не видя никого и ничего вокруг, дети не перестают тыкать пальчиками по экрану. Страшно представить, как скажется на них "искусственная жизнь в играх" и клипы с неформальной лексикой.

Так называемое «цифровое поколение» имеет свободный доступ к любой информации, что накладывает отпечаток на обучение и меняет систему образования. Приходится искать новые пути развития педагогического творчества, чтобы детям было учиться легко и интересно, а главное – полезно для дальнейшей жизни. Один из методов: учитель расставляет акценты на важных вопросах в учебнике, а недостающие сведения предлагает найти на YouTube или других сайтах.

Поколение Z, как еще называют этих детей, сформировалось под влиянием гаджетов и соцсетей, так что их главная особенность — технологичность. Им несложно освоить новый гаджет или компьютерную программу. Умеют быстро находить нужную и интересную для них информацию. Дети могут одновременно следить за несколькими экранами: смотреть фильм, работать на компьютере и переписываться в смартфоне. И чувствуют себя при этом совершенно комфортно. Однако эти способности переходят в "клиповое мышление", когда трудно концентрироваться на чем-то долго. И самое стр

ашное – они мало читают. Также хочу отметить у нынешних школьников низкую мотивацию к успешной учебе. Многие вообще не понимают, зачем им нужно учиться, школа для таких – принудительное времяпрепровождение. Это грустно. Не раз слышала от учеников фразу по поводу четвертной оценки: – Ну, слава Богу, не два. Современность преподносит все новые и новые технологии, реалии, с которыми приходится считаться и к которым нужно приспосабливаться. Роль учителя в жизни учеников, как парадоксально это ни звучит в наше время, с каждым годом становится все важней и ответственней. Учитель не только учит, но и воспитывает своим примером, поэтому учитель должен для ученика оставаться авторитетом. Уверена, что всё-таки в нашей школе не все так трагично. Если вести с детьми диалог на равных, обосновывать ограничения, проживать вместе с ними общие проблемы, сотрудничать с родителями, мы сможем выпустить их во взрослую жизнь достойными людьми.