Приобщение детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни посредством сочинения сказок про овощи и фрукты с участием педагогов и родителей

Март 2020

Данилина Н.А., воспитатель ГБДОУ № 26

Сухина Л.Ю., музыкальный руководитель ГБДОУ № 26

Мы есть то, что мы едим

Гиппократ

Начать это повествование хочется притчей о еде…

«В одном ханстве существовал обычай – раз в два года тот, кто победит властвующего хана в поединке, сам становится ханом. Так каждые два года хан менялся...

Однажды батыр-пастух перед поединком обратился к местному мудрецу:

– Скажи, почему каждый раз побеждает тот, кто первый раз приходит за троном? Я надеюсь стать новым ханом, но как мне не проиграть схватку через два года?

– Всё просто... Каждый батыр много работает и тренируется, но одним из секретов является пища. Как говорили древние, мы то – что мы едим. Батыр-пастух ест всё, что растёт на земле. А хан кушает самые мягкие куски мяса. За два года новый хан превращается в ленивую гору, поэтому и проигрывает в поединке.

Батыр-пастух победил и правил страной 20 лет, потому что всегда помнил слова мудреца: «Мы есть то, что мы едим».

Человек, умеющий правильно питаться, сохраняет до глубокой старости своё психическое и физическое здоровье. А все мы знаем, что навыки здорового образа жизни легче и надёжнее формируются в детстве.

Существует множество различных технологий, которыми пользуется современный педагог, но все эти технологии будут неэффективными, если родители и педагоги не заложат в ребёнка навыки здорового образа жизни с раннего возраста. В нашем дошкольном учреждении – ГБДОУ №26 компенсирующего вида эта тема особенно актуальна.

В группах детей старшего дошкольного возраста организуется проектная деятельность, нацеленная именно на формирование мотивации у детей здорового образа жизни. Самым актуальным и благоприятным временем для этого является осень. Когда в садах и огородах поспевает урожай, в детском саду дети, педагоги и, конечно, родители с увлечением могут сочинять овощные и фруктовые сказки.

Следует отметить, что пред каждым занятием или инсценировкой необходимо использовать пальчиковые упражнения, которые помогают активизировать речевые центры головного мозга, развивают фантазию и воображение ребёнка.

Во время упражнений мы используем яркие разноцветные перчатки, которые привлекут и акцентируют внимание детей, сделают гимнастику для пальцев более интересной и увлекательной. Так родились «Фруктовые и овощные ладошки»:

Всем в саду на удивленье (трут ладони друг о друга)

Разные растут деревья. (открывают ладони и растопыривают пальцы)

«Фруктовая ладошка»

Поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого:

Этот пальчик – апельсин. Он, конечно, не один.

Этот пальчик – слива. Вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос. Высоко на ветке рос.

Этот пальчик – груша. Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик – ананас. Фрукт для вас и для нас.

(показывают ладошками вокруг и на себя)

Этот пальчик в сад пошел,

Этот яблоко нашел,

Этот яблоко сорвал,

Этот яблоко отдал,

Этот пальчик сливки нашел,

Этот пальчик сливки сорвал,

Этот пальчик снес домой,

Ну а самый маленький съел все до одной.

В нашем учреждении проект начался с показа авторской сказки «Как овощи себе друзей искали», сочинённой музыкальным руководителем Сухиной Л.Ю.

По мотивам этой сказки в старшей группе педагоги с детьми решили сделать видео. Распределили роли, выучили текст, подготовили атрибуты и декорации. В процессе создания фильма по желанию детей были внесены некоторые изменения в содержание сказки. Речь героев записали на диктофон.

Постановочная театрализация проходила в интересной и необычной для детей форме. После видеомонтажа дети с огромным удовольствием смотрели фильм, узнавая себя и друзей в героях сказки.

Детям первой подготовительной группы было предложено самим сочинить сказку.

Ребята с радостью откликнулись на это предложение. Они сочинили несколько овощных и фруктовых историй и разыграли их. Воспитатель с помощью своего телефона открыл мобильную киностудию. Так появились на свет несколько фруктово-овощных видеосерий.

Вторая подготовительная группа сочиняла сказки про овощи и фрукты вместе с родителями, мамы и папы помогали изготавливать книжки-малышки. По одной из этих книг семья нашей воспитанницы Литовченко Эммы сняла свой мультфильм. Сами его нарисовали, сами озвучили и смонтировали. Мама Эммы работает компьютерным редактором, владеет разными программами, но даже для неё это было непросто.

Конечно же, формирование здорового образа жизни возможно только при тесном взаимодействии с родителями воспитанников, поскольку те знания, которые получает ребенок в детском саду, должны закрепляться в условиях семьи. Сотрудничество педагогов с семьей формирует у родителей осознанное отношение к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка.

Идея рождения каждой сказки по-своему уникальна и интересна.

Так возникла идея собрать все сказки в один электронный сборник, который будет постоянно пополняться.

Электронный сборник сказок, сочинённый детьми, родителями и педагогами ГБДОУ № 26.

Ешьте больше овощей и фруктов и будете здоровые, дружные и счастливые!