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El sentido matemático abarca destrezas numéricas, métricas, geométricas, algebraicas, estocásticas y socioafectivas, promoviendo la conexión entre ellas. Los estudiantes adquieren este sentido a través de experiencias mediadas por el profesorado. Se definen cinco sentidos cognitivos y uno emocional, fomentando su aplicación conjunta. El concepto surge de investigaciones educativas y estructura conocimientos, habilidades y actitudes en el currículo. La funcionalidad del sentido matemático en la educación se evidencia en la estructuración y vinculación de los criterios de evaluación.
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