GLOSARIO

Este glosario define los términos clave relacionados con la lectura y la comprensión de textos, proporcionando una base sólida para entender y mejorar las habilidades lectoras.

• Comprensión lectora: La capacidad de un lector para entender e interpretar un texto. Va más allá de la simple decodificación de palabras, incluyendo la extracción del significado y la conexión con conocimientos previos.

  • 1. • Ejemplo: Entender no solo lo que dice una noticia, sino también el porqué y las implicaciones de lo que se informa.

• Decodificación: El proceso de convertir las letras y los símbolos escritos en sonidos y palabras reconocibles. Es el primer paso para poder leer un texto.

  • 1. • Ejemplo: Leer en voz alta la palabra "casa" pronunciando correctamente cada sílaba.

• Fluidez: La capacidad de leer un texto de forma precisa, a un ritmo adecuado y con la entonación correcta. Es esencial para que el lector no se centre en decodificar y pueda concentrarse en la comprensión.

  • 1. • Ejemplo: Leer un párrafo con ritmo natural, sin pausas innecesarias ni errores, como si se estuviera hablando.

• Vocabulario: El conjunto de palabras que una persona conoce y utiliza. Un vocabulario amplio es fundamental para la comprensión, ya que permite entender el significado de la mayoría de las palabras en un texto.

  • 1. • Ejemplo: Conocer el significado de la palabra "efímero" permite entender una frase como "La belleza de la flor es efímera".

• Idea principal: La información más importante que el autor quiere transmitir en un párrafo o un texto completo. Es el mensaje central.

  • 1. • Ejemplo: En un texto sobre el ciclo del agua, la idea principal podría ser que el agua se mueve constantemente por la Tierra a través de la evaporación, la condensación y la precipitación.

• Inferencia: La habilidad de deducir información que no está explícitamente escrita en el texto. Se basa en pistas del texto y en el conocimiento previo del lector.

  • 1. • Ejemplo: Si un texto dice que "Juan se puso el chubasquero y cogió un paraguas", el lector puede inferir que va a llover.

• Resumen: Una versión abreviada y concisa de un texto, que contiene solo las ideas principales, sin entrar en detalles o ejemplos específicos.

  • 1. • Ejemplo: Después de leer un cuento, contar la historia en tres o cuatro frases, mencionando solo los eventos más importantes.

• Predicción: Una estrategia lectora que consiste en anticipar lo que va a ocurrir en el texto basándose en el título, las ilustraciones, los subtítulos y lo que ya se ha leído.

  • 1. • Ejemplo: Mirar el título de un libro, "El misterio de la casa abandonada", y predecir que la historia será de suspense y detectives.

• Estructura del texto: La forma en que está organizado un texto. Conocer la estructura (por ejemplo, causa-efecto, problema-solución, comparación) ayuda a entender el contenido de manera más efectiva.

  • 1. • Ejemplo: Identificar que un artículo de noticias tiene una estructura de "pirámide invertida", donde lo más importante está al principio.

• Propósito del autor: La razón por la que el autor escribió el texto. Puede ser informar, persuadir, entretener, o instruir.

  • 1. • Ejemplo: El propósito de un cuento infantil es entretener, mientras que el de un manual de instrucciones es instruir.

• Contexto: Las palabras, frases o párrafos que rodean una palabra o idea específica y que ayudan a entender su significado. Es una estrategia clave para deducir el significado de palabras desconocidas.

  • 1. • Ejemplo: Si una frase dice "El barco naufragó en el océano", la palabra "naufragó" puede deducirse que significa "hundirse" por el contexto de "barco" y "océano".