Actividades de práctica
Estructuras gramaticales
A. Los sustantivos
a. Singular y plural. De el plural o el singular de los siguientes sustantivos.
el ladrón los _______________ 6. Los camiones el _____________
los peces el _______________ 7. el examen los ____________
la cruz las _______________ 8. los lápices el _____________
El jardin los _______________ 9. El martes los _____________
Las imágenes la ________________ 10. El mes los _____________
B. Los Adjetivos. Transforme las oraciones, cambiando los sustantivos, adjetivos y verbos según el modelo.
Modelo: La nueva contadora es trabajadora, competente y muy capaz.
Los nuevos contadores son trabajadores, competentes y muy capaces
El hermano mayor de Clara trabaja como modelo para una tienda de modas.
Las ___________________________________________________________________
2. Las amigas irlandesas de Rodolfo son buenas artistas.
El ____________________________________________________________________
3. El testigo del accidente es un turista alemán.
La ____________________________________________________________________
4. La tercera alumna a la izquierda es una chica portuguesa.
El ____________________________________________________________________
5. El rey carnaval es un joven actor brasileño.
Las ___________________________________________________________________
6. El hijo de la Sra. Ortiz es cortés y servicial. No es holgazán.
Las ___________________________________________________________________
7. Jorge Luis Borges y Gabriel Garcia Marquez son grandes escritores latinoamericanos.
Gabriel Mistral __________________________________________________________
C. Los artículos definidos. ¿El artículo definido o no? Complete las siguientes oraciones con el artículo definido cuando sea necesario.
En el colegio, ___________ jóvenes españoles estudian __________ frances e ________ ingles.
Durante __________ verano pasado, mis primos visitaron ________ Mexico, __________ Canada y __________ Estados Unidos.
_________ señora Velásquez habla bien _________ portugués y mal _________ italiano.
Hoy es ______ miércoles. Tengo una cita con ________ doctora Sánchez ________ viernes.
________ rey Juan Carlos esta en _______ Perú en una visita oficial. Va a regresar a _________ Espana __________ 15 de septiembre.
En ________ países latinoamericanos, _______ inflación es un problema muy serio.
Al regresar a casa, ________ profesor Hernández se quitó __________ chaqueta y se puso __________ pantuflas (slippers).
Cuando era niña, mi prima tenia ________ pelo rizado. Ahora tiene ___________ pelo liso porque es __________ moda.
C. (continued) Los artículos indefinidos ¿Cual artículo? Complete las siguientes oraciones con el artículo definido o indefinido pero solamente (only) cuando sea
necesario.
Adela es ________ estudiante en _________ universidad española. Estudia biología porque quiere ser _______ médica.
Alonso es _________ dependiente cortés y servicial. Segun la gerente, es _________ mejor dependiente de la tienda.
¿Que hora es? Es _________ una y cuarto. Tengo ________ cita con _________ profesora Jimenez en ___________ media hora.
Cuando está en la oficina, ____________ Sr. Ojeda siempre lleva ________ corbata. Hoy, lleva _________ corbata azul que le regaló su hija para su cumpleaños.
El camarero lleva _________ taza de café y ___________ sandwich en __________ mano derecha. En __________ mano izquierda, lleva ___________ otra taza de café y __________ sandwich. ¡Que _____________ camarero más ágil!
Eduardo tiene solamente 15 anos. Conduce _______ coche de su papá sin ________ carnet de conducir. ¡Que _________ chico imprudente!
Por favor, señora, deme _________ kilo de papas y ________ medio kilo de arroz.
Tengo ________ papel pero no puedo escribir sin ________ lápiz. ¿Puede prestarme __________ otro lápiz, por favor?
E. Ser y estar Complete las siguientes oraciones con las formas apropiadas de ser o estar.
El coche que _________ enfrente de la farmacia ________ de mi amiga Dolores.
Hoy ________ domingo. Alicia ___________ en la iglesia con su familia porque ___________ católicos.
__________ las ocho y media y Carlos _________ todavía (still) en su cuarto. No va a ___________ listo para la clase de las nueve. Verdaderamente, ¡Este chico __________ muy puntual!
La Sra. Martell tiene 75 años no parece tener más de 50 años. ¡__________ joven! Y siempre _______ de buen humor.
¿Cuantos anos tienes, Carlitos? ¡Diez años! ¡_____________ joven pero, para tu edad, __________ muy grande!
La plaza de toros ___________ en las afueras (suburbs). __________ bastante grande. Hoy _________ llena de espectadores.
Felipe __________ enamorado de Carmen. ___________ muy contento cuando _________ con ella.
Si, si, esta sopa ____________ muy buena, pero …. ¡__________ fria!
El Sr. Herrera __________ un hombre muy fuerte. Ahora, ____________ flaco porque __________ a dieta.
¡Los espectadores ____________ aburridos porque la obra de teatro ___________ sumamente aburrida!
Verbos con cambios en el radical Complete lógicamente las siguientes oraciones usando los verbos de la lista.
Cerrar encender pedir seguir sonreir
Costar mentir recordar servir sonar
Empezar oler repetir sonar
Los empleados ____________ el trabajo a las nueve.
Cuando los estudiantes no comprenden, el profesor ____________ la pregunta.
Ese perfume ____________ muy bien.
El bebé le ____________ a su mama.
Este retrato ________________ 100,000 pesetas.
¡Rin, rin! ________________ el telefono. ¿Puedes contestarlo, por favor?
Tengo una buena memoria. ____________ todo.
Diego ____________ con sacarse el gordo. ¡Que optimista!
Soy buen estudiante. Siempre ____________ los consejos de mis profesores.
¿Por qué __________ la ventanas? ¿Tienes frio?
Yo no ___________. Siempre digo la verdad.
El camarero __________ el cafe.
Cuando estamos en un restaurante mexicano, siempre __________ tacos y enchiladas.
Felipe _________ la radio para escuchar las noticias.
B. Las construcciones ir a y acabar de + infinitivo Según el caso, complete las siguientes oraciones con las formas apropiadas de ir a o acabar de.
Modelo: Pedro no está en casa. Acaba de salir
Mis vecinos ya no viven aquí. _________ mudarse (to move).
Necesitamos comprar cheques viajeros. _____________ ir al banco.
Tengo el pelo mojado (wet). ____________ tomar un baño.
Uds. se sienten muy cansados. __________ acostarse.
Ahora hablas espanol muy bien porque _____________ pasar un año en México.
Necesito una curita (band-aid). _________ cortarme la mano.
Tienes mucha hambre. ___________ desayunarte.
Ud. no oye bien a la profesora. _____________ acercarse a ella.
C. La construcción infinitiva Explique lo que hacen las siguientes personas. Para hacer esto, complete las oraciones usando la construcción infinitiva con el verbo
entre paréntesis y el verbo en cursiva.
Modelo: El mecánico arregla el coche. (tratar)
Trata de arreglar el carburador
Los obreros trabajan. (empezar)
____________________________ a las ocho de la mañana.
La Sra. Fiestas programa. (ensenar)
Le ____________________________ a su asistente.
Los estudiantes hablan espanol. (aprender)
_______________________________ español en el laboratorio de lenguas.
Trabajas en una oficina. (dejar)
¿A que hora ___________________________ ?
La gerente escribe a máquina. (insistir)
___________________________ sus cartas ella misma (by herself).
El Sr. Ordóñez le pide consejos a su jefe. (vacilar)
_______________________________ un aumento de sueldo (raise).
Soy el asistente del gerente. (sonar)
_______________________________ el presidente de la compañía.
D. Los Verbos Reflexivos
¿Que verbo reflexivo?
Lea las siguientes oraciones y completelas con los verbos reflexivos de la lista. ¡Sea lógico!
Acordarse (ue) darse cuenta enojarse olvidarse
Aburrirse despedirse (i) equivocarse preocuparse
Alegrarse divertirse (ie) mudarse quejarse
Callarse enfadarse negarse (ie) reunirse
Los vecinos acaban de comprar una case en el campo. _______________ de aquí en una semana.
El profesor no está satisfecho con el progreso de los estudiantes. _______________ mucho de ellos, diciendo que son perezosas.
Antes de subir al tren. Emilio ____________ de los amigos que lo acompañaron a la estación.
¡No dices nada! ¿Por que ______________?
No, señor, no soy la persona que Ud. esta buscando. ¡Ud. _______________ !
¡Que mala memoria tengo! Siempre _____________ de la fecha de tu cumpleaños.
En la fiesta, los amigos cantan y bailan. Todos _____________ mucho.
Veo a mis amigos todos los fines de semana. Nosotros ____________ en el club para charlar y jugar al ajedrez.
Clara no quiere a Antonio. ______________ a salir con el.
Felipe ha invitado a su novia a cenar en un restaurante. Al momento de pagar la cuenta, el pobre chico ____________ de que no tiene su billetera. ¡Ay! ¡Qué vergüenza!
Si. si, yo _____________ de tu prima. Es una chica morena que se llama Dolores, ¿Verdad?
Si no regresas a tu casa antes de las dos de la mañana, tus padres van a ____________. Son muy ansiosos, ¿Sabes?
¿ Por qué ___________ tanto los estudiantes? ¡Es que la clase es muy monótona y poco interesante!
¡Ud. acaba de sacarse el gordo! ¡Que bueno! ¡Nosotros _______________ mucho por Ud.!
E. El uso impersonal del pronombre reflexivo se
Un poco de geografía
Conteste las siguientes preguntas usando la construcción reflexiva en oraciones afirmativas o negativas.
Modelo: ¿Cultivan café en Colombia?
Si, se cultiva café en Colombia.
¿Comen carne de res en la Argentina?
_________________________________________________________________________
¿Hablan español en el Brasil?
_________________________________________________________________________
¿Sirven platos picantes en México?
_________________________________________________________________________
¿Producen mucho petróleo en Venezuela?
_______________________________________________________________________
¿Tocan musica flamenca en Sevilla?
_______________________________________________________________________
¿Fabrican coches en España?
_______________________________________________________________________
F. El participio presente y la construcción progresiva
El participio presente
Escriba el participio presente de los siguientes verbos.
Pensar ___________________________________
Mentir ___________________________________
Leer ___________________________________
Pedir ___________________________________
Poder ___________________________________
Dormir ___________________________________
Venir ___________________________________
Servir ___________________________________
Oir ____________________________________
Ir ____________________________________
Traer ____________________________________
Destruir _________________________________
Estructuras gramaticales
El concepto del subjuntivo
El presente del subjuntivo: formas regulares
¿Indicativo o subjuntivo? Complete las siguientes oraciones con el presente del indicativo o del subjuntivo del verbo hablar
Ud. __________________ aleman, ¿verdad?
El profesor insiste en que los estudiantes __________________ en clase.
Los espectadores dicen que el conferenciante ____________ bien.
Sugerimos que tú ____________ menos.
¿Por que _________________ ud. En voz tan alta?
La exploradora _________________ de sus aventuras en la selva tropical.
Mis padres desean que yo les ______________ de mis planes profesionales.
Es importante que Uds. _______________ con el gerente.
Sabemos que Ud. _________________ muy bien el espanol.
2. El subjuntivo, ¡por favor!
Para los verbos siguientes, de las formas indicadas del presente del subjuntivo.
Es importante ...
(sacar) ... que yo ______________________________ las latas de basura.
(encender) ... que Luis ________________________ el radio.
(servir) ... que el camarero ____________________ el cafe.
(pagar) ... que los clientes ______________________ la cuenta.
(seguir) … que Uds. _________________________ sus investigaciones.
(almorzar) ... que Uds. ______________________con nosotros.
(poner) … que tú ______________________ la mesa.
(traer) ,,, que Ud. _________________ el menu.
(construir) ,,, que los arquitectos ______________ casas bonitas y comodas.
(hacer) … que la camarera ____________________ las camas.
(recoger) ... que nosotros _______________________ la mesa.
(conducir) … que yo ____________________ con cuidado .
(dormir) … que nosotros ____________________ bien.
B. No …. Pero …..
Las siguientes personas no quieren hacer ciertas cosas pero otras personas insisten en que que las hagan. Exprese esto, usando su imaginación.
Modelos: No queremos estudiar pero el profesor insiste en que estudiemos.
No queremos aprender los verbos pero el profesor insiste en que aprendamos los verbos.
Elena no quiere _______________ pero su mamá insiste en que _______________.
Yo no quiero _________________ pero mis padres insisten en que ________________.
Los empleados no quieren ______________ pero su jefe insiste en que _______________
El burro no quiere ________________ pero el campesino insiste que ____________________.
Ud. no quiere ______________________ pero el médico insiste en que __________________.
No queremos ____________ pero el (la) director(a) del colegio insiste en que________________.
C. El uso del subjuntivo: la voluntad
Reacciones
Lea lo que hacen las siguientes personas. Exprese las reacciones de las otras personas usando la forma afirmativa o negativa del subjuntivo.
Modelo: Hacemos ruido.
Los vecinos insisten en que no hagamos ruido.
La camarera hace la cama.
La cliente quiere que ________________________________________________________.
Los empleados llegan a la oficina con retraso.
La jefa prefiere que _________________________________________________________.
Los testigos dicen la verdad.
El juez (judge) exige que _____________________________________________________.
Los dependientes se equivocan con el precio de los productos.
La contadora insiste en que ___________________________________________________.
Su esposo ayuda con los quehaceres domésticos.
La Sra. Chavez prefiere que __________________________________________________.
Ud. pierde el tiempo.
El jefe exige que ___________________________________________________________.
Pago mis deudas.
Mis amigos quieren que __________________________________________________________.
Alberto sale con otras chicas.
Su novia prefiere que _____________________________________________________________.
D. Los Subjuntivos Irregulares
¿Por qué?
Cuando hacemos ciertas cosas, a menudo es porque otras personas quieren que las hagamos. Exprese esto según el modelo, usando los verbos entre paréntesis.
Modelo: (ir) Nosotros vamos al laboratorio.
El profesor insiste en que vayamos al laboratorio.
(ser) Esos niños _________________________________ corteses.
Sus padres exigen que ________________________________________________.
(saber) El asistente _________________________________ programar.
Su jefa desea que ____________________________________________________.
(estar) Nosotros __________________________________ de buen humor.
Nuestras amigas prefieren que __________________________________________.
(ir) Tu _________________________________ a la discoteca.
Tu novia insiste en que _________________________________________________.
(dar) El turista _______________________________ un paseo por la Plaza Mayor.
La guia le sugiere que _________________________________________________.
(estar) Yo _______________________________________ en casa temprano.
Mis padres quieren que ________________________________________________.
(dar) Tu le ________________________________ una propina al camarero.
Tus amigos te piden que le ______________________________________________.
(ir) Nosotros ____________________________________ al teatro esta tarde.
La profesora nos aconseja qué __________________________________________.
E. El subjuntivo después de expresiones impersonales
7. Lo importante
Lea lo que quieren hacer las siguientes personas. Luego, escriba lo que tienen que hacer usando la construccion es importante que + el subjuntivo, y también su imaginación.
Modelo: Uds. quieren aprender bien el español.
Es importante que hagan la tarea (que vayan a México, que conozcan a estudiantes
hispanos, que estudien más, etc.).
Cristina quiere organizar una fiesta.
________________________________________________________________________________.
Quiero ganar dinero durante las vacaciones.
________________________________________________________________________________.
El Sr. Peña quiere ponerse en forma (shape).
________________________________________________________________________________.
Queremos pasar vacaciones agradables y económicas.
_______________________________________________________________________________.
Tú quieres ser médico(a).
_______________________________________________________________________________.
Uds. quieren pasar un fin de semana estupendo.
_______________________________________________________________________________.
8. La Entrevista profesional
Los siguientes estudiantes van a una entrevista profesional. Exprese su opinión sobre lo que hacen.
Modelo: Elena se viste bien.
Es necesario que se vista bien.
Uds. se callan durante la entrevista.
______________________________________________________________________________.
Ricardo le trae flores a la secretaria del presidente.
______________________________________________________________________________.
Muestro mis cartas de recomendación.
______________________________________________________________________________.
Insistes en ganar un buen sueldo.
______________________________________________________________________________.
Somos corteses y atentos.
______________________________________________________________________________.
Clara llama al gerente por su nombre de pila (first name).
______________________________________________________________________________.
El imperativo: mandatos afirmativos y negativos
¡Por Favor!
Diga lo que les dicen ciertas personas a otras, usando la forma de Ud. del imperativo afirmativo o negativo de los verbos entre paréntesis.
Modelo: la Sra. Madrigal a su vecina
(tocar) ¡Por favor! ¡No toque Ud. el piano después de las diez de la noche!
La dentista al paciente
(abrir) ¡Por favor! ¡_______________________________________________ la boca!
(usar) ________________________________ hilo dental (dental floss).
(pagar) ________________________________ la cuenta (bill).
La doctora Ruiz al Sr. Fonseca (que es gordo)
(comer) ¡Por favor! ¡_________________________ tanto!
(almorzar) ____________________________ chuleta (pork chops) todos los dias.
(practicar) ____________________________ un deporte.
El Sr. Santos a su vecino
(apagar) ¡Por favor! ¡_______________________________ el televisor!
(encender) _______________________________________ el radio a las siete de la mañana.
(colocar) ________________________________________ sus latas de basura (garbage cans) delante.
La dueña del restaurante a su auxiliar
(servir) ¡Por favor! ¡________________________________ a los clientes!
(recoger) _________________________________________ las mesas.
(fregar) ___________________________________________ los platos.
La gerente del hotel a la camarera
(tender) ¡Por favor! ¡_____________________________________ las camas!
(colgar) ___________________________________ la ropa en el armario (closet).
(sacudir) __________________________________________ las alfombras.
El policía de tránsito al automovilista
(obedecer) ¡Por favor! ¡____________________________ el codigo de transito (traffic laws)!
(conducir) ______________________________________ tan rapido.
(seguir) ________________________________________ las señales de tráfico.
Otras recomendaciones
Analice las siguientes situaciones. Luego, haga unas recomendaciones usando el imperativo afirmativo o negativo del verbo entre paréntesis.
Modelos: No queremos perder el tren. ¡Démonos prisa! (darse)
Ud. tiene la gripe (flu). ¡No se levante! (levantarse)
Estamos enfermos. ¡________________________ en casa! (quedarse)
Ud. esta cansado. ¡_________________________ en esa silla! (sentarse)
Uds. tienen mucha hambre. ¡_________________________! (desayunarse)
Cortas el pan. ¡_______________________________ con el cuchillo! (cortarse)
Tenemos una cita en el Café “El Sol”. ¡ ________________________! (irse)
Ud. tiene que tomar un tren a las ocho de la mañana. ¡________________________ a las seis! (despertarse)
Uds. tienen mucho sueño. ¡____________________! (acostarse)
Tienes miedo del tigre. ¡___________________ a la jaula (cage)! (acercarse)
Uds. tienen que llegar a la estación a tiempo (on time). ¡_______________________ en el cafe! (pararse)
Acabas de lavarte el pelo. ¡______________________ el pelo con la secadora! (secarse)
B. Para y Por
5. ¿Para o por?
Complete las siguientes oraciones con para o por.
Vamos a quedarnos en Mexico __________________ tres semanas.
¿Como vas a Acapulco? ¿________________ avión o en autobús?
__________________ mexicano, su primo habla muy bien el francés.
¿Cuántos pesos van a darme _________________ 10 dólares?
Mañana, vamos a salir _________________ la ciudad de Puebla.
¿Tienes planes ______________________ el domingo próximo?
¿Que vas a hacer ________________________ la noche?
Uds. tienen que terminar la tarea ________________ el lunes.
Después de la cena, vamos a dar un paseo ______________________ el centro.
Voy a comprar un regalo _______________ mi papa ___________ su cumpleanos.
Los bomberos entraron en el teatro _____________ la salida de emergencia.
El ascensor no funciona. Tiene que subir al tercer piso ________________ las escaleras.
La Sra, Díaz va a comprar muebles nuevos __________________ su apartamento.
Los chicos caminan _________________________ la cerca.
Tomamos un taxi _______________________ ir al teatro.
Muchas gracias, ¿pero no se preocupe ____________________ mí!
C. Adverbios y preposiciones de lugar
6. ¿Dónde están?
Mire el dibujo y complete las oraciones con la preposición de lugar apropiada.
Modelo: El Banco Comercial está a la derecha del (el) hotel.
La estatua __________________________________ (la) Plaza Bolívar.
Hay árboles _____________________________________ (la) estatua.
El coche negro se estacionó __________________________ (el) fotógrafo.
El coche blanco se paró ____________________________ (el) coche negro.
Hay rótulos _________________________________________ (los) edificios.
La agencia de viajes está _______________________________ (el) fotógrafo.
El hotel está _________________________________________ (el) banco y la farmacia.
La farmacia está ___________________________________________ (el) hotel.
A. El imperfecto: las formas
1. ¡Todo cambia!
Lea lo que hacen ahora las siguientes personas y escriba lo que hacían antes.
Ahora Antes
Modelo: Isabel vive en Los Angele vivía en México.
B. El uso del imperfecto y del pretérito
2. Una Vez.
Describa lo que hacían generalmente las siguientes personas y lo que hicieron en una ocasión espacial. Para hacer esto, use el imperfecto y el pretérito de los verbos entre paréntesis.
Modelo: (cenar)
(generalmente) Los Dominguez cenaban en casa.
(pero una vez) Para el aniversario de su matrimonio, cenaron en el Restaurante Atalaya.
(beber)
(generalmente) Mi hermana mayor ___________________ agua mineral.
(Pero una vez) Para su fiesta de cumpleanos, _________________ champán.
2. (ir)
(generalmente) Nosotros _______________ a las montañas para las vacaciones.
(pero una vez) El año pasado ___________________ a orillas del mar.
3. (dar)
(generalmente) Los padres de Carmen le __________________ dinero a su hija por la Navidad.
(Pero una vez) Le ______________ un coche nuevo cuando se casó.
4. (ponerse)
(generalmente) El campesino __________________ un pantalón viejo para ir al campo.
(pero una vez) ____________________ un traje nuevo para ir a la boda de su hijo.
5. (recibir)
(generalmente) Todas las semanas, Carolina __________________ una carta de su novio.
(pero una vez) El día de su santo, ___________________ un ramo (bouquet) de flores.
3. Durante las vacaciones
Describa los sucesos que ocurrieron en el verano. Para hacer esto, complete las siguientes oraciones con el pretérito o el imperfecto, según el caso, del verbo.
(ganarse) Emilia _____________________ la copa por ser la mejor jugadora de tenis.
(reunirse) Felipe _____________________ con su novia todos los días después del trabajo.
(romperse) Yo ___________________ la pierna en un accidente de motocicleta.
(asistir) Nosotros ____________________ a algunas corridas de toros muy emocionantes.
(broncearse) Uds. siempre _____________________ al sol antes de bañarse.
(dormir) Generalmente Uds. ____________________ la siesta después del almuerzo.
(merendar) Los sábados, nosotros _____________________ en el campo.
(bucear) Elena ________________________ por primera vez.
(torcerse) Tú _____________________ el tobillo jugando al fútbol.
(visitar) Nosotros ________________________ Sevilla y Córdoba antes de regresar a casa.
(hacer) Yo _____________________ jogging todas las mañanas.
(organizar) De vez en cuando, nosotros _____________________ fiestas en casa.
El uso del pretérito y del imperfecto en la misma oración
¿Qué ocurrió?
Use los verbos entre paréntesis en el imperfecto o en el pretérito, según el caso, para descubrir lo que ocurre.
Modelos: (dormir/ entrar)
Los vecinos dormían cuando el ladrón entró en el apartamento.
(sonar/ cenar)
El teléfono sonó mientras que nosotros cenábamos.
(escaparse/ limpiar)
El tigre ______________ mientras que el mozo ________________ se juala (cage).
(divertirse/ estar)
Mientras que tú __________________ con tus amigos, yo _______________ en la biblioteca.
(conocer/ pasar)
El verano pasado, mi hermana ____________________ a un chico que __________________ las vacaciones en la Costa Brava.
(ir/ oir)
Arturo __________________ al cine cuando ________________ una explosión tremenda.
(tener/ vivir)
En el colegio, yo _______________ un amigo que ______________ en Paris.
(llegar/ enviar)
Cuando Catalina _________________ a Madrid, le ____________________ un telegrama a su novio.
(saber/ poder)
Porque yo no _________________ tu dirección, no ________________ ir a tu fiesta.
(ver/ llevarse)
Yo no ____________________ al ladrón que ___________________ tu cámara.
(vivir/ hablar)
Cuando nosotros ____________________ en Puerto Rico, _________________ español todos los días.
(escribir/ ganarse)
Carlota les __________________ a sus padres que ________________ bien la vida.
A. El participio pasado y el presente perfecto del indicativo
1. En el restaurante
Complete las oraciones con el presente perfecto de los verbos entre paréntesis para describir lo que han hecho las siguientes personas.
(sentarse) Nosotros __________________ en una mesa en el patio.
(leer) Ud. ___________________ el menú.
(escoger) Yo _______________________ el cóctel de mariscos.
(traer) El camarero ____________________ una botella de agua mineral.
(tomar) Tú ____________________ una copita de jerez (glass of sherry).
(ser) El servicio ____________________ excelente.
(estar) Todos _______________________ satisfechos con la comida.
(dar) Yo le __________________________ una buena propina a la camarera.
2. ¿Si o no?
Lea las siguientes oraciones y completarlas con el presente perfecto de los verbos entre paréntesis en la forma afirmativa o negativa. ¡Sea lógico(a)!
Modelo: ¡Que hambre tienes! ¿No has almorzado hoy? (almorzar)
Nacho duerme todavía. _________________________________ el despertador. (oir)
Estoy muy enojado conmigo mismo. ____________________________ mis nuevas gafas de sol. (romper)
No, mi hermana no está en casa. Todavía __________________________ de la oficina. (volver)
¡Cómo! ¡No sabes las noticias! ¿____________________________ el periodico? (leer)
Si, si, podemos salir contigo después de la una. ________________________ la tarea. (hacer)
¿Por qué tienen Uds. vergüenza (shame)? ¿Es que ________________________ la verdad? (decir)
¡Que elegante está Beatriz! ___________________________ un vestido muy bonito. (ponerse)
La ingeniería está muy contenta. ____________________________ una solución al problema. (descubrir)
B. Los pronombres sujetos y preposicionales
3. Entre amigos
Complete las siguientes oraciones con la preposición entre paréntesis y el pronombre apropiado.
Modelo: Adela cree que Ramón es muy inteligente. Quiere salir con él. (con)
Creo que mi primo esta enamorado de Carmen. Siempre piensa _________________. (en)
Tengo dos entradas para el concierto. Lucia, ¿quieres ir ____________________ ? (con)
Felipe y Enrique, necesito hablar ______________________. (con)
Diego, ¿por qué tomaste mi nueva cámara? Estoy muy enfadado ___________________. (con)
Andres espera a sus amigos. No va a salir _______________________. (sin)
¿Donde está Laura? Acaba de llegar un paquete __________________________. (para)
Sé que siempre dices la verdad. Tengo mucha confianza (trust) ___________________. (en)
Señora Montes, esa carta es _________________________________. (para)
C. Los pronombres de complemento directo e indirecto
4. ¿Cual pronombre?
Complete las siguientes oraciones con el pronombre de complemento directo o indirecto que represente a las personas entre paréntesis.
(Ud.) El mozo ______________ trae una botella de agua mineral.
(nosotros) Uds. ___________________ sirven bien.
(la camarera) La Sra. Prado ___________________ da una buena propina.
(Clara y Anita) Yo _____________________ invite a cenar conmigo.
(tu abuela) ¿__________________ escribiste para su cumpleaños?
(su hermana) ¿Qué _______________ regaló Felipe por la Navidad?
(tus padres) ¿____________________ ayudas con los quehaceres domésticos?
(el vecino) _______________________ préstamos la cortadora de césped.
(Uds.) No sé por que sus amigos __________________ critican tanto.
(la profesora) ¡Claro! Los estudiantes _______________ admiran mucho.
(mis amigas) Por supuesto, ¡_____________ quiero mucho!
(Uds.) Su jefe __________________ paga un buen sueldo (salary)
(tú) El profesor _______________ da mucha tarea para el fin de semana.
(los actores) Yo _______________ hago muchas preguntas.
¿Si o no?
Lea las siguientes oraciones y dígale a un amigo espanol si tiene que hacer ciertas cosas o no. Use el imperativo afirmativo o negativo del verbo entre paréntesis y el pronombre de complemento apropiado.
Modelo: Estamos en dieta.
(servir) No nos sirvas espaguetis.
Tengo sed.
(traer) __________________ un vaso de agua fresca.
Clara es vegetariana.
(comprar) ______________________________ una hamburguesa.
Paco y Ernesto no entienden la tarea.
(ayudar) ____________________________________.
Felipe dice mentiras.
(contar) _____________________________________ tus secretos.
El tocadiscos no funciona.
(arreglar) ____________________________________.
Los platos están limpios.
(lavar) ______________________________________.
La posición de dos pronombres
¿A quien?
Las siguientes personas hacen ciertas cosas para otras (indicadas entre paréntesis). Exprese esto usando dos pronombres de complemento.
Modelo: Carlos vende su moto. (a Antonio) Se la vende.
El camarero trae el menú. (a la señorita) _________________________________.
El peluquero corta el pelo. (a Ud. ) ______________________________________.
El profesor explica los verbos. (a nosotros) _______________________________.
La guía enseña los monumentos. (a los turistas) _____________________________.
Arturo cuenta el chiste. (a mí) __________________________________________.
La Sra. Ordoñez va a regalar la bicicleta. (a su nieto) ________________________.
Felipe quiere mostrar sus fotos. (a nosotros) _______________________________.
Los estudiantes tienen que devolver la tarea. (a la profesora) __________________.
Ud. debe pagar la cuenta. (al camarero) ___________________________________.
La recepcionista acaba de entregar las llaves de la habitación. (a la Sra. Fernández) ___________________________.
La construcción me gusta
¿Por qué?
Complete las siguientes oraciones con los verbos entre paréntesis para explicar por que las siguientes personas hacen ciertas cosas. ¡Ojo! Las oraciones pueden ser afirmativas o negativas.
Modelo: Juanita pide solamente legumbres. (gustar)
A ella no le gustan los platos de carne.
El Sr. Domínguez cierra la ventana. (molestar)
_________________________________________________ los ruidos de la calle.
Apago la televisión. (interesar)
_________________________________________________ las noticias.
No compras la máquina de escribir. (faltar)
_________________________________________________ cincuenta dólares.
Mis amigos van al doctor. (doler)
_________________________________________________ el estomago.
Vamos a la ópera. (encantar)
_________________________________________________ la musica clasica.
Puedes caminar unos diez kilómetros más, ¿verdad? (doler)
_________________________________________________ los pies.
La Sra. Madrigal tiene dinero, fama y cultura. (faltar)
_________________________________________________ nada.
Uds. prefieren ir a un restaurante mexicano. (gustar)
_________________________________________________ los platos picantes.