C. Al punto. Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Con qué propósito se unieron las personas que se mencionan al principio del artículo?
2. ¿Qué es digno de alabanza acerca de la pareja que se iba a casar?
3. ¿Por qué ha sido representado este modelo en reuniones internacionales?
4. Describe con tus propias palabras el lugar donde ejecutaron este proyecto.
5. ¿Por qué se interesó Hans Swegen en el proyecto?
6. ¿Cuál es la situación del bosque atlántico según el artículo?
7. ¿Qué podemos encontrar en el bosque atlántico?
8. ¿Qué importancia tienen los bosques vírgenes?
9. ¿Qué espera Peter Hansen como resultado de su apoyo a la organización?
10. ¿Por qué se interesó Peter Hansen en el proyecto?
11. ¿Cómo ha ayudado el modelo que se describe en el artículo a otros lugares?
12. ¿Con qué propósito se está debatiendo este programa en varios países?
D. De la misma familia. Escribe palabras de la misma familia, es decir que tengan la misma raíz.
1. la conservación
2. la adquisición
3. negociada
4. emotivos
5. el compromiso
6. la amenaza
7. el calentamiento
8. elegir
E. En contexto. ¿Cómo explicarías las siguientes palabras?
1. la boda
2. innovador
3. el guardaparques
4. defender
5. residir
6. los bosques
7. el voluntario
F. Sinónimos. Busca el sinónimo
1. proteger a. auxiliar i. colectar
2. la conservación b. la intimidación j. la protección
3. el ciudadano c. la pareja k. la pertenencia
4. las bodas d. el habitante
5. la propiedad e. subsistir
6. la amenaza f. los casamientos
7. contribuir g. los esquemas
8. recaudar h. preservar
G. Antónimo. Busca el antónimo.
1. defender a. repeler i. reducir
2. absorber b. carecer j. la retención
3. elegir c. cubierto k. el recorrido
4. silvestres d. cultivados
5. alarmante e. emotivo
6. disfrutar f. rechazar
7. expandir g. tranquilizador
8. la devolución h. atacar