5. La energía
Analiza y comprende los contenidos de las páginas 123 y 124 del libro de texto.
1. Elegid la fuente de energía sobre la que os apetezca investigar:
Carbón.
Petróleo y gas natural.
Energía nuclear.
Energía solar.
Energía hidráulica.
Energía eólica.
Otras: biomasa, mareomotriz y geotérmica, hidrógeno...
Fusión.
2. Los puntos a tratar en la presentación son:
Origen.
Tecnología empleada para la producción de energía (funcionamiento)
Ventajas y desventajas.
Porcentaje del pastel energético en España y a nivel mundial.
Impacto ambiental.
Eficiencia.
Aceptación social.
Futuro.
3. En la presentación debéis integrar:
Un vídeo sobre el tema o algún aspecto del mismo. No se trata de ponerlo en clase sino de que luego lo puedan ver vuestros compañeros cuando estudien el tema.
Una animación flash que describa algo de vuestra fuente de energía: a poder ser sobre la tecnología empleada. Para buscar animaciones flash basta poner el nombre de lo que buscamos y swf (es la extensión de los archivos flash) en google.
Vínculos integrados en el texto que refuercen vuestra explicación o sirvan para ampliar los contenidos.
Imágenes relacionadas con el tema.
4. Las presentaciones deben ser eminentemente visuales (imágenes, gráficas, títulos, datos…) y poco cargadas de texto. Deben servir para reforzar vuestro discurso y no debemos usarlas para leer lo que exponemos.
Para buscar información tenéis una ingente cantidad de recursos ya seleccionados divididos en dos partes bien diferenciadas:
Ciencia en los medios: apartado de nuestro wiki que ya conocéis donde podéis buscar noticias, vídeos y documentales relacionados con vuestra fuente de energía.
Guía de recursos específicos sobre la energía.
Preparaos para exponer los contenidos de vuestra investigación por medio de una presentación con Google Docs al resto de vuestros compañeros. Es fundamental que los contenidos de las páginas del libro correspondientes a esta tarea sean explicados lo que no impide que se añada información. Disponéis de 15 minutos.
Recordad que no hay que incluir mucho texto (contenidos) sino hacerla esquemática (ideas, imágenes, vínculos, animaciones, vídeos...) para ello en Google Docs existe un icono abajo a la derecha que se llama Notas del orador. Si pincháis en él podéis escribir el texto que apoya vuestro discurso. Os permite usar todas las características del editor de texto: subrayado, negrilla, vínculos, etc. Para la búsqueda de animaciones basta escribir lo que estamos buscando en Google y añadir swf al final (siglas de Shockwave Flash)
Por lo tanto hay que hacer la presentaciones de manera que apoyen nuestro discurso y no llenas de texto. Así servirán para ser contadas en clase y el que quiera profundizar que se lea las Notas del orador.
Es evidente que esos contenidos deben aparecer ya que serán contenido evaluable.
No olvidéis que las fuentes han de ser fiables (hay que citarlas con vínculos si es posible) y para ello es mejor ir a fuentes más específicas que Google. En particular recomiendo utilizar Google Scholar. Para hacerlo correctamente te puede resultar de utilidad la siguiente presentación:
Cuando hayáis terminado vuestra presentación:
Insertadla en una página nueva de la wiki (sino no podré comentaros la tarea)
Vinculadla en la lista de más abajo con el nombre de la tarea y entre paréntesis vuestros nombres.
Enviadme 5 cuestiones tipo test que incluyan alguna de los siguientes tipos:
Respuesta múltiple.
Verdadero/falso.
Elegir una opción.
Una palabra (rellenar un hueco por ejemplo)
Con las cuestiones mandadas por todos realizaremos un ejercicio tipo test.
Criterios de evaluación de la presentación:
1 punto: estética.
1 punto: creatividad.
2 puntos: organización de la información: poco texto, vídeos, vínculos, uso de las notas del orador etc.
5 puntos: contenidos.
1 punto: fiabilidad de las fuentes y cita a las mismas.
