2. El oro azul: un frágil recurso... y fuente de conflictos

Se dice del agua que es el oro azul y que en el futuro su escasez será origen de conflictos.

Analiza y comprende los contenidos de la página 118.

Investiga sobre conflictos destacables pasados, actuales y futuros donde el agua es parte destacada del problema.

La ONU ha hecho proyecciones sobre las precipitaciones futuras y la necesidad mundial de agua y las conclusiones no son nada esperanzadoras.

En nuestro propio país la gestión del agua es un asunto delicado que genera problemas entre territorios. Un ejemplo fue la controversia suscitada por dos políticas diferentes a la hora de gestionar el agua: el Plan Hidrológico Nacional y el Programa A.G.U.A. Puedes profundizar sobre el tema en los siguientes vínculos.

Plan Hidrológico Nacional:

Programa A.G.U.A:

Recursos:

Los siguientes recursos te pueden resultar de utilidad:

    • Para una comprensión global de los contenidos conviene hacer una lectura completa (sin estudiar) del tema 5 del libro de texto.

    • En particular para la realización de esta actividad es necesario leerse la página 118.

Preparaos para exponer los contenidos de vuestra investigación por medio de una presentación con Google Docs al resto de vuestros compañeros. Es fundamental que los contenidos de las páginas del libro correspondientes a esta tarea sean explicados lo que no impide que se añada información. Disponéis de 15 minutos.

Recordad que no hay que incluir mucho texto (contenidos) sino hacerla esquemática (ideas, imágenes, vínculos, animaciones, vídeos...) para ello en Google Docs existe un icono abajo a la derecha que se llama Notas del orador. Si pincháis en él podéis escribir el texto que apoya vuestro discurso. Os permite usar todas las características del editor de texto: subrayado, negrilla, vínculos, etc. Para la búsqueda de animaciones basta escribir lo que estamos buscando en Google y añadir swf al final (siglas de Shockwave Flash)

Por lo tanto hay que hacer la presentaciones de manera que apoyen nuestro discurso y no llenas de texto. Así servirán para ser contadas en clase y el que quiera profundizar que se lea las Notas del orador.

Es evidente que esos contenidos deben aparecer ya que serán contenido evaluable.

No olvidéis que las fuentes han de ser fiables (hay que citarlas con vínculos si es posible) y para ello es mejor ir a fuentes más específicas que Google. En particular recomiendo utilizar Google Scholar. Para hacerlo correctamente te puede resultar de utilidad la siguiente presentación:

Cómo evitar el plagio en mis trabajos

Cuando hayáis terminado vuestra presentación:

    1. Insertadla en una página nueva de la wiki (sino no podré comentaros la tarea)

    2. Vinculadla en la lista de más abajo con el nombre de la tarea y entre paréntesis vuestros nombres.

    3. Enviadme 5 cuestiones tipo test que incluyan alguna de los siguientes tipos:

    • Respuesta múltiple.

    • Verdadero/falso.

    • Elegir una opción.

    • Una palabra (rellenar un hueco por ejemplo)

Con las cuestiones mandadas por todos realizaremos un ejercicio tipo test.

Criterios de evaluación de la presentación:

  • 1 punto: estética.

  • 1 punto: creatividad.

  • 2 puntos: organización de la información: poco texto, vídeos, vínculos, uso de las notas del orador etc.

  • 5 puntos: contenidos.

  • 1 punto: fiabilidad de las fuentes y cita a las mismas.

Criterios de evaluación de la exposición.

2. El oro azul: un frágil recurso... y fuent (página de lista de la versión clásica de Google Sites)