10. ¿Más listos que nosotros/as? (DEBATE)

Esta actividad tiene como objetivo preparar un debate en torno al futuro de la inteligencia artificial. Recordad que podrán participar aquellos que todavía no hayan tomado parte en ninguno de los debates propuestos hasta ahora.

Para ello debes documentarte sobre los siguientes temas:

    • Concepto de inteligencia artificial.

    • Estado actual de las investigaciones.

    • Aplicaciones prácticas actuales.

    • ¿Cuáles serán las aplicaciones futuras?

    • ¿Llegará el día en que una máquina sea autoconsciente?

    • ¿Qué problemas éticos se te ocurre que se podrán plantear?

    • ¿Consideras posible que algún día exista una máquina capaz de pensar como los humanos o mejor? ¿Qué consecuencias crees que podrá tener el que eso llegue a suceder?

Deberás elegir una postura:

1. A favor de conseguir que las máquinas puedan pensar por si mismas

      • Será positivo para la humanidad porque...

      • No se puede parar el desarrollo científico-tecnológico porque...

      • etc.

2. En contra de que haya máquinas inteligentes:

    • Supone un peligro potencial porque...

    • Plantea problemas éticos y morales como...

En estos casos lo inteligente es, además de preparar mis propios argumentos, predecir los del defensor de la postura contraria para poder contraatacar con agilidad y argumentos sólidos.

Las siguientes lecturas podrán resultar útiles:

La tarea en si misma deberá cumplir los siguientes requisitos:

    1. Es recomendable reflexionar sobre las posibles respuestas que puedan dar nuestros rivales a nuestros argumentos para así poder contraatacar. Incluid esas ideas en vuestro documento. En el caso de ser el moderador/a, del mismo modo debéis prepararos las preguntas y la forma en que quieres dirigir el debate.

    2. Como siempre es necesario documentar los argumentos: webs, informes, datos contrastados provenientes de fuentes fiables. No basta el “yo creo que…” o “yo opino que…” Si además ponéis vínculos a las fuentes de información estaréis facilitando que el que lo desee pueda contrastar la información que aportáis.

  1. Con la información recabada debéis generar un documento con Google Docs y traerlo impreso el día del debate.

  2. Una vez realizado el debate deberéis publicar el documento e insertarlo en una página creada en la wiki para que pueda comentaros la tarea.

  3. Normas básicas del debate:

      • Respeto mutuo: se defienden ideas pero ha de hacerse atendiendo a la máxima cortesía.

      • Respetar los turnos de palabra.

    • Será el moderador quien distribuya los turnos de palabra.

Criterios de evaluación:

  • 5 puntos: participación en el debate. Cada intervención destacada será marcada con medio punto. Por destacada se entiende que aporte algo nuevo al debate, responda con rigor a otra intervención, incluya datos provenientes de fuentes fiables etc.

  • Los otros 5 puntos se obtendrán del documento colgado en la actividad correspondiente:

    • 1 punto: investigación general.

    • 1 punto: cantidad de argumentos a favor o en contra (dependiendo de la postura elegida)

    • 2 puntos: calidad del desarrollo de los argumentos y la inclusión de las posibles respuestas de nuestros oponentes y los contraargumentos que vamos a aportar.

    • 1 punto: cita a las fuentes consultadas. Para hacerlo correctamente te puede resultar de utilidad la siguiente presentación:

Cómo evitar el plagio en mis trabajos
10. ¿Más listos que nosotros/as? (DEBATE) (página de lista de la versión clásica de Google Sites)