Практична робота 6: Робота зі списками у Python

Завдання. Створіть програми в Python:

1. Створіть список А з елементів 3.5, 2.8, ‘abc’, [2, 3, False]. Визначте довжину списку за допомогою функції len().

2. Створити список з елементами: 14, 107, ‘Луцьк’, ‘Театральна’, 21. Визначити елемент, який розташований на другій позиції, зробити зріз елементів з нульової до другої позиції включно.

3. Дано список [13, 19, 11, 7, 18], який користувач вводить самостійно. Вилучте елемент на першій позиції і після цього знайти та вивести максимальний елемент.

4. Створити два довільних списки. Видалити з першого списку другий елемент. Вивести змінений список на екран. Змінити у другому списку останній об'єкт. Вивести змінений список на екран. Створити новий список злиттям наявних. Вивести отриманий список на екран.

Практична робота 9: Побудова алгоритмів з використанням множин, діапазонів

Завдання. Створіть програми в Python:

1. Створити й вивести діапазон чисел від 5 до 15 із кроком 1. Перетворити діапазон у список і визначити його довжину.

2. Створіть кортеж з елементами: 21, 16, “Прут”, 16, “Псел”, 16. Визначте кількість елементів, що дорівнюють 16, позицію, з якої починається елемент Псел, і зріз елементів із першої по третю позицію включно.

3. Створіть кортеж, елементи якого мають такі значення: “Потяг”, “слідує”, “у”, 5, “Запоріжжя о”, 12.0. Визначте кількість елементів у кортежі й елемент на 3 позиції.

4. Створіть дві множини. Елементи першої: 1, 2, 3; елементи другої: 2, 4, 6. Об’єднайте множини. Додайте до неї елемент 7.

5. Створіть діапазон чисел від 12 до 28 із кроком 2. Перетворіть діапазон у кортеж. Обчисліть суму значень його елементів.

Практична робота 10: Робота з словниками

Завдання. Створіть програми в Python:

1. Ринкова ціна на посібники у гривнях така: з інформатики — 45, географії — 53, історії — 40, хімії — 47. Складіть програму визначення мінімальної і максимальної ціни посібників і ціну посібника інформатики.

2. Створіть словник, об’єктами якого є номери потягів і міста, до яких вони слідують: 23 — Львів, 7 — Одеса, 15 — Харків. Додайте до словника два потяги: 37 — Херсон, 29 — Полтава і вилучіть потяг 15 — Харків.

3. Створіть словник, об’єктами якого є порядкові номери ліцеїстів у журналі з інформатики. Задайте виведення прізвища ліцеїста за порядковим номером.