У Вас було достатньо інформації, для досягнення навчальних цілей?
Що Вам заважало під час уроку?
Що Вам допомогло краще засвоїти матеріал?
Які запитання Ви маєте щодо теми чи завдань, які опрацьовували під час уроку?
Що з того, про що Ви дізналися на уроці, було для Вас найважливішим чи найцікавішим?
Які почуття та емоції у Вас були під час навчання?
Кімната обговорень створена для того, щоб Ви могли:
задати питання вчителю;
організувати колективне дискусійне обговорення з певного питання, яке Вас зацікавило, або з яким у Вас виникли труднощі під час виконнання завдання;
поділитись своїм досвідом виконання завдання;
дати поради своїм однокласникам, а може й вчителю.
Для створення особистого повідомлення вчителю можете скористатися конопкою --
🎉 Вітаємо з перемогою! 🎉
23 квітня 2025 року на базі Кафедри вищої математики факультету математики та інформатики Рівненського державного гуманітарного університету відбувся ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики для учнів 5–6 класів 🧮
✨ Учні 5-А класу Рівненського ліцею №12 гідно представили наш заклад та здобули перемогу! Наумчук Олександр - ІІ місце, Пасочник Марк - ІІІ місце👏👏
💙💛 Щиро дякуємо вчителю математики Ніколайчук О.І. за високий рівень підготовки учнів, натхнення та професіоналізм!
Це ще один крок до розвитку математичних талантів наших ліцеїстів та нова перемога в скарбничці досягнень нашого закладу! 🚀📚
#Рівненський ліцей12 #ГордістьШколи #МатематичнаОлімпіада #Перемога #РДГУ
🚨 Навчаємо безпеці змалку! 🚨
Сьогодні учні 5-А класу Рівненського ліцею №12 мали унікальну можливість взяти участь у навчанні з домедичної підготовки та бесіді про правила безпеки при виявленні невідомих предметів.
👩🚒👨🚒 Зустріч провели фахівці ДСНС — сапер Богдан Білотіл та інструктор аварійно-рятувального загону спецпризначення Ольга Юра, які поділилися важливою інформацією, навчили учнів правильно діяти у разі небезпеки, наочно продемонстрували методи надання першої допомоги та відповіли на численні запитання допитливих п’ятикласників.
🧠 Діти дізналися:
як розпізнати потенційно небезпечні предмети;
як правильно повідомити про знахідку;
що категорично не можна робити у таких ситуаціях;
базові прийоми домедичної допомоги.
💬 Це надзвичайно важливі знання, які можуть врятувати життя!
(класний керівник Оксана Ніколайчук)
🙏 Щиро дякуємо нашим гостям з ДСНС за цікаву, корисну та змістовну зустріч, а також за щоденну працю задля нашої безпеки!
#Ліцей12 #БезпекаПонадУсе #ДомедичнаПідготовка #ДСНС #НавчаємосьРазом #Профілактика #5Аклас #Рівне
Щoб адміністратор Google Workspace for Education (раніше G Suite for Education) міг отримати доступ до всіх Google Класрумів (Google Classroom) своєї організації, пoтрібно врахувати кілька важливих аспектів: політики конфіденційності, дозволи користувачів та технічні обмеження платформи.
Адміністратор не має автоматичного доступу до всіх Класрумів — вчителі мають додати адміністратора як "вчителя" до курсу.
Плюси:
Повноцінний доступ до контенту, завдань, учнів.
Можна редагувати та переглядати все в курсі.
Мінуси:
Потребує ручного додавання або скриптів для автоматизації.
За допомогою API Google Classroom, адміністратор (чи IT-фахівець) може:
Отримати список усіх курсів в організації.
Перевірити, хто є вчителями та учнями.
Отримати обмежений доступ до вмісту курсів (без повного адміністрування курсу).
🔧 Для цього потрібне:
Налаштування доступу до Google Cloud Console.
Створення проєкту й увімкнення API.
Використання сервісного облікового запису з відповідними правами.
📘 Документація:
Google Classroom API
Хоч адміністратор не має повного доступу до вмісту класів, він може:
Переглядати звіти про використання Класруму.
Дивитися активність користувачів у Audit Log (Журнали аудиту).
📍 В Адмін-панелі:
Консолі адміністратора > Reports > Audit log > Classroom
Google не дозволяє адміністраторам автоматично переглядати вміст курсів без згоди вчителів, оскільки це є частиною політики захисту персональних даних.
Створіть курси як адміністратор, додайте вчителів як співавторів.
Використовуйте Google Workspace Groups для контролю доступу до класів.
Запропонуйте створення єдиного шаблону курсу, який дублюється щороку.
Для зручності можна автоматизувати процес додавання адміністратора до всіх класів через скрипт або Google Apps Script, але для цього потрібно мати відповідні дозволи та авторизацію через API.