Тема 77(10): Кортежі, діапазони, множини
План вивчення теми:
Кортежі
Діапазони
Множини
Д/з: опрацювати:
§4.2 та веб-сторінку уроку 77(10)
урок 77 - Іnformatyka (profilnyi riven)_pidruchnyk dlia 10 klasu.pdf77_Кортежі_діапазони_множини.pdf
Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся вимог БДЖ та санітарно-гігієнічних норм.
Практична робота 9. Побудова алгоритмів з використанням множин, діапазонів
Під час роботи з комп’ютером дотримуйтесь правил техніки безпеки.
Завдання. Створіть програми в Python:
Створити й вивести діапазон чисел від 5 до 15 із кроком 1. Перетворити діапазон у список і визначити його довжину.
Створіть кортеж з елементами: 21, 16, “Прут”, 16, “Псел”, 16. Визначте кількість елементів, що дорівнюють 16, позицію, з якої починається елемент Псел, і зріз елементів із першої по третю позицію включно.
Створіть кортеж, елементи якого мають такі значення: “Потяг”, “слідує”, “у”, 5, “Запоріжжя о”, 12.0. Визначте кількість елементів у кортежі й елемент на 3 позиції.
Створіть дві множини. Елементи першої: 1, 2, 3; елементи другої: 2, 4, 6. Об’єднайте множини. Додайте до неї елемент 7.
Створіть діапазон чисел від 12 до 28 із кроком 2. Перетворіть діапазон у кортеж. Обчисліть суму значень його елементів.