19 ЯНВАРЯ — ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ СНЕГА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТА)

В 2012 году в мире появилась еще одна хорошая традиция. Начиная с зимы 2012 года, в один из воскресных дней января по инициативе Международной федерации лыжного спорта (FIS) отмечается новый праздник — Всемирный день снега (World Snow Day). Другое его название — Международный день зимних видов спорта.

Цель праздника — повысить интерес к зимним видам спорта и вовлечь молодежь в активный образ жизни. По замыслу FIS, в этот день должны проходить «снежные фестивали», во время которых дети и взрослые смогут принять участие в соревнованиях на коньках, лыжах или сноубордах. Как задумывают организаторы, «этот день даст всем возможность насладиться снегом, познакомиться с кем-то и окунуться в светлое будущее зимних видов спорта, которые будут восприниматься не только как соревнование, но и как развлечение».

Группа "Незабудки"

Россия – одна из самых снежных и самая холодная страна в мире. Даже урожай в нашей стране зависит от количества снега, выпавшего зимой. Он дает основную часть необходимой растениям влаги, поэтому чем больше снега выпадет, тем выше урожай. Самое снежное место в России находится в районе Красной Поляны в Сочи (Краснодарский край), на горе Ачишхо: за один сезон там выпадает до 10 метров снега.

Ни у одной снежинки нет точной копии. Американский физик Джон Нельсон уверен: вариантов их геометрических форм больше, чем атомов в наблюдаемой Вселенной. Почетный президент Российского географического общества (РГО), гляциолог и географ, академик Владимир Котляков рассказал, что форма снежинки зависит от конкретных условий того места, где они упали. В не очень морозную, но с сильной влажностью погоду выпадают красивые шестилучевые снежинки. Но по мере того, как температура понижается, они становятся другими. В Антарктиде из-за огромных морозов выпадают снежинки в виде столбиков.

Многие считают, что снег может быть только белого цвета. На 95% он состоит из молекул воздуха, а лучи света рассеиваются, отражаясь от границ кристаллов льда с воздухом, благодаря чему снег и приобретает белый "окрас". Однако были случаи, когда выпадал снег черного (на территории Швейцарии в 1969 году) и даже зеленого (в Калифорнии) цвета. В Антарктике или горах Кавказа встречается розовый, красный и фиолетовый снежный покров. Это обусловлено распространением в этой зоне водоросли хламидомонады снежной.

На 95% снежинки состоят из воздуха и всего на 5% – из воды. Это обуславливает их низкую плотность, из-за чего в безветренную погоду снежинки могут падать со скоростью 0,9 километров в час.

ГРУППА "ЯГОДКИ"

Цель:                                                                                                               -Познакомить детей с временем года зима, закрепить впечатления от наблюдений за сезонными изменениями, познакомить детей со снегом. 

Задачи:                                                                                                      -Дать первичные представления о сезонных изменениях в природе с приходом зимы;      -Познакомить со снегом, его качествами и свойствами;                                               -Учить отвечать на вопросы, активизировать речь детей и пополнить словарный запас: пушистый, холодный, мокрый, комок, снежинка.

Рассматривание картины с зимним пейзажем. 

(Рассказ об отличительных чертах зимы)  

- Какое время года изображено на картине? (Зима) 

- Почему вы так решили? (Есть снег) 

- Какая одежда на детях? (Шапка, куртка, шарф)

 - Какого цвета? - Ребята, вы любите зиму? 

- Что можно делать зимой на улице? В какие игры можно играть? (играть в снежки, строить снежные крепости, лепить снеговик, кататься на санках, лыжах, коньках). 

Давайте с вами представим, что мы снежинки! (кружатся как снежники) 

Собрались мы все в кружок, завертелись как снежок. 

Снег кружится, снег ложится, снег, снег, снег! 

Пальчиковая игра «Снеговик»

Тра-та-та, тра-та-та! Рада снегу детвора! - дети «лепят снежки»

Тра-та-та, тра-та-та! Лепим мы снеговика!

Ком на ком поставим, -соединяют руки перед собой, потом поднимают их.

Глазки подведём, - соединяют большой и указательный пальцы и приставляют их к глазам.

Нос - морковку вставим -приставляют к носу кулачки.

Шапочку найдём. - кладут ладони на голову.

Вот какой снеговичок, - ставят руки на пояс и качают головой

Снежный белый толстячок! - вправо-влево.

Дидактическая игра «Подбери слово»                                                                                                           

- Зима какая (холодная, морозная)                                                                                                                        - Снег зимой какой? (холодный, белый).                                                                                                              - Снежинки какие? (маленькие, белые, пушистые).                                                                                              - Сугробы какие? (большие, белые, снежные).                                                                                                      - Ветер какой? (холодный, ледяной). 

Физкультминутка. «В наших тепленьких сапожках»    

Мы потопаем немножко, руки тоже мы согреем. 

И похлопаем скорее. 

Рукавицы мы надели, не боимся мы метели. 

Мы с Морозом подружились, как снежинки закружились. 

Во дворе с утра игра, разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» 

Значит там игра – …. (хоккей)

                           *****

Чтоб в хоккей нам поиграть,

Что же надо в руки взять? (клюшку)

                          *****

Маленький снежок слепи, и по снегу прокати.

Стал большим он колобком, и зовется снежный… (ком)

                *****

Круглый снежный колобок, называется… (снежок)