Январь
Развитие речи «Зимушка - зима»
Цель: Стимуляция речевой активности у детей раннего возраста через побуждение их продолжения рассказа педагога и согласование слов в предложении.
Задачи:
Обучающие:
учить детей следить за рассказом воспитателя, добавлять слова, заканчивать фразы;
учить согласовывать слова в предложении.
Развивающие:
способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата;
развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.
Воспитательные:
воспитывать умение играть совместно с другими детьми.
Какое время года? Что бывает зимой?
А давайте мы с вами покажем картинки и расскажем!
На улице зима. Кругом белым – бело. На земле, на деревьях лежит белый и холодный ….(снег, снежок). В зимний морозный день дети вышли (на прогулку). Зимой очень холодно и ребята оделись тепло, на них меховая (шапка) зимнее (пальто, теплые (варежки, сапожки). А ещё зимой к нам прилетают (птички, снегири, воробьи.) Они хотят есть, потому что жучки и букашечки спят. Мы выносим птичкам (зернышки и крошки хлеба). Зернышки и крошки мы высыпаем (в кормушку). Птички зернышки (клюют). Птичек нужно кормить каждый день. За вкусную еду птички нас благодарят. Они поют. (Чив, чив, чик -чирик). Когда выпадает много снега, мы берем лопатки и… (копаем, расчищаем дорожки, делаем горку). Из снега можно лепить. Ребята стали катать огромные комья (снега) и слепили большого (снеговика). На голову снеговика дети надели большое красное (ведро, вместо носа вставили (морковку, волосы сделали (из веточек). В руки снеговику дали (метлу.) Зимой очень весело можно кататься с горы (на санках, играть в (снежки, лепить (снеговика). А потом рассказать папе и маме о зимней прогулке.
А сейчас я вам предлагаю поиграть:
Подвижная игра «Снежинки»
Что мы сегодня делали? Мы рассказали о зиме?