Октябрь

ОКТЯБРЬ

Удивительный мир животных

Осень. Листопад

Одежда

Колобок

Осень

Дикие животные

Игра «Цветные человечки»

Цель: Продолжать формировать умение определять и называть цвет предметов, распределять предметы в группы по цвету.

Для игры нужен фланелеграф, цветные домики (красный, синий, желтый, зеленый), полоски таких же цветов, цветные человечки этих же цветов.

На фланелеграфе прикрепляются полоски (дорожки) одна под другой. Воспитатель предлагает детям назвать, какого цвета дорожки. Малыши называют цвета дорожек: красная, желтая, зеленая, синяя.

Воспитатель объясняет детям, что эти дорожки ведут к домикам такого же цвета, например красная дорожка, ведет к красному домику (прикладывает домик красного цвета к концу красной дорожки).

По красной дорожке мы идем к красному домику. А к какому домику нас приведет желтая дорожка? Дети выбираю желтый домик, если затрудняются, то воспитатель помогает.

В домиках живут цветные человечки. Воспитатель показывает детям красного человечка. Человечек здоровается с детьми, спрашивает, как их зовут. Дети по очереди отвечают человечку. «А меня зовут «Красный » — отвечает человечек детям.

«Как вы думаете, в каком домике живет красный человечек?»; «Какая дорожка ведет к красному домику?»

Аналогично дети знакомятся с другими человечками: желтым, синим, зеленым, и помогают им дойти до нужных домиков.

Игра  «Собираем шишки»

Цель: учить детей различать количество предметов; познакомить с понятиями много, мало.

Материалы: две корзинки, шишки.

Ход игры: обратить внимание ребенка на разбросанные на палу шишки. Попросить его помочь собрать их. Положить в свою корзинку 2-3 шишки, а малышу предложить собрать остальные. В конце игры подвести итог: «Ты собрал много шишек. Молодец! А сколько шишек у меня? Мало».