"Наш любимый детский сад"
СЕНТЯБРЬ
1-2 НЕДЕЛЯ
В нашей группе "ЯГОДКИ", умные и смелые. В нашей группе "ЯГОДКИ", самые умелые!
Любим мы играть, смеяться,
Физкультурой заниматься.
Любим петь и рисовать,
Книги разные читать.
Позн. разв.
Здравствуй, детский сад!
"Наша любимая группа"
-Познакомить детей с группой, игровыми уголками, закрепить знания об окружающем мире. -Формировать умение отвечать на вопросы и учить составлять короткий рассказ про игрушку, побуждать детей договаривать фразы из знакомых произведений. -Учить употреблять в речи обобщающее слово-игрушки и прилагательные, обозначающие качества предмета.
РИСОВАНИЕ
«ЛУЧИКИ ДЛЯ СОЛНЫШКА»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-иследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.
Программное содержание:
-·Знакомство с правилами рисования карандашами;
-Учить рисовать штрихи и короткие линии.
-Формировать правильную позу при рисовании.
-Воспитывать у детей интерес к процессу рисования.
-Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке.
-Познакомить детей с содержанием стихотворения.
-Развивать навыки внимательного слушания, обогащать словарь.
-Учить различать желтый цвет.
-Обогащать словарный запас.
-Понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них.
-Сенсорное развитие.
ЛЕПКА
«Знакомство с пластилином»
Цель занятия:
-Познакомить детей с пластилином и его свойствами;
-Научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук;
-Формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Материал: Кусочки мягкого пластилина среднего размера разных цветов. Стека, или детский ножичек.
Прием лепки: «Разминание»
Ход занятия: (занятие лучше проводить за детским столиком, покажите ребенку пластилин. Повторите с ребенком названия цветов.
- Посмотри, это пластилин. Он бывает разных цветов. Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки.
-Покажите ребенку, как надо разрезать пластилин. Разрежьте несколько брусочков пластилина на кусочки средней величины.
- Посмотри, как много кусочков пластилина у нас получилось. Возьми, какой тебе нравится.
Покажите, как можно разминать пластилин пальцами, сдавливать его в разных направлениях, изменяя его форму.
-Дайте ребенку возможность поиграть с пластилином, не ограничивая во времени. Это очень полезно для развития движений и мелкой моторики пальцев рук.
РАЗВ. РЕЧИ
«Путешествие по комнате»
Приучать детей участвовать в коллективных мероприятиях, формировать умение слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их.
ПОЗН. РАЗВ.
НАЙДИ ПАРУ «ИГРУШКИ»
Продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (игрушки), формировать умение подбирать предметы по тождеству (подбери пару); воспитывать желание слушать четверостишия, сопровождать чтение показом игрушек, картинок.
РИСОВАНИЕ
«ВЕРЕВОЧКИ ДЛЯ ШАРИКОВ»
-Знакомство с правилами рисования карандашами;
- Развитие навыка правильно держать карандаш;
- Формировать умение рисовать карандашом линии (прямые, волнистые).
Шарики, шарики, подарили нам.
Красные, синие дали малышам.
Шарики подняли, мы над головой,
Закружились шарики, красный, голубой.
Пальчиковая гимнастика.
Надуваем быстро шарик,
Он становится большой.
Все пальчики обеих рук в «щепотке» и соприкасаются кончиками, постепенно увеличивают объем ладоней, принимая форму шара.
Вдруг шар лопнул, воздух вышел-
Стал он тонкий и худой.
Пальчики принимают исходное положение.
ЛЕПКА
«ЗАБОРЧИК ДЛЯ ПЕТУШКА»
-Обучать умению раскатывать прямыми движениями ладоней пластилин «колбаской», закрепляя свойство материала;
-Формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
П. игра " Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.(машем ручками - крылышками)
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки.(идут за курочкой)
Ко-ко-ко да ко-ко-ко
Не ходите далеко! (грозим пальчиком)
Лапками гребите,(загребаем ручками)
Зёрнышки ищите.(клюем пальчиками зернышки)
Съели толстого жука,
дождевого червяка(показываем ручками, какой толстый жук)
Выпили водицы
Полное корытце(показываем, как черпаем воду и пьем)
Сидит на заборе Петя-петушок,
Хвост узорами, сапоги со шпорами,
Красная бородка – гордая походка,
Рано утром встает, красны песенки поет!
Подв. игры «К куклам в гости» (игры с ходьбой)
Ход игры:
Дети сидят на стульях, расставленных вдоль одной из стен комнаты. Воспитатель сообщает, что сейчас все пойдут в гости к куклам, и спрашивает, где они живут. Дети показывают на кукольный уголок.
Воспитатель говорит: «Пойдемте, дети, погуляем, только никуда по дороге заходить не будем, прямо к куклам пойдем». Малыши встают, и не спеша вместе с воспитателем, идут навестить кукол. Здороваются с ними, разговаривают.
Когда воспитатель скажет: «Уже поздно, пора домой, пойдемте потихонечку», они возвращаются на свои места. Указания. Перед началом игры надо расположить несколько кукол в другом месте комнаты.
