зимние забавы

Уважаемые родители, прочитайте с ребенком сказку Л.Н.Толстого «Три медведя»

После сказки предложите ребенку ответить на вопросы:

Цель: познакомить с новой сказкой.

Задачи : 

воспитательные:

1.Продолжать формировать умение слушать взрослого; не перебивая, дослушивать его до конца; 

2.Формировать положительные качества, умение сопереживать; 

обучающие:

1. Продолжать расширять словарный запас детей; 

2. способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; 

развивающие:

1. развивать умение вслушиваться в речь взрослого; 

2. развивать внимание, воображение и мышление.

Вопросы:

      побуждать  ребенка отвечать на вопросы по содержанию сказки:

      Что случилось с Машей в лесу?

А как она звала подружек? (АУ-АУ) - артикуляционная гимнастика.

Кто жил в домике? Как звали медведей?

Чья каша понравилась Маше? Каша была вкусная - покажите, как понравилась каша Маше? (М-М-М).

Чей стульчик понравился Маше?

Что Маша сказала, когда упала со стула и ударилась? (ОЙ-ОЙ).

Почему стульчик сломался?

Чья кроватка показалась Машеньке самой удобной?

Покажи, как рассердились медведи, когда вернулись домой и увидели беспорядок? Что сказал каждый медведь, каким голосом?

Что закричал медвежонок, когда увидел Машу в своей кроватке, каким голосом?

Покажи, как девочка испугалась медведей?

     (Девочка Маша поступила не правильно. Нельзя трогать чужие вещи. Медвежонок Мишутка очень расстроился, что Маша съела его кашу и сломала его стульчик. Маме - медведице Настасье Петровне пришлось долго укачивать Мишутку в кроватке и петь ему колыбельную: "А-А-А, А-А-А".)

После того, как ответит ребенок на вопросы, можно предложить поиграть в игру.

Подвижная игра.

Мишутка поспал и зовет вас играть, он вас будет догонять, а вы будете убегать от Мишутки на коврик (игра продолжается 2-3 раза):

У медведя во бору грибы ягоды беру,

А медведь не спит и на нас глядит.

Рубрика "Давайте порисуем"

Рисование "Полосатые варежки", "Санки"

Задачи:

1. Упражнять детей рисовать линии слева направо;

2. Развивать навык вести кисть по ворсу неотрывно, хорошо набирать краску на кисть;

3. Развивать восприятие цвета.

Рисование горизонтальных линий на санках

Цель: Научить детей рисовать горизонтальные линии

Задачи:

1. Продолжать обучать правильно держать кисточку, набирать аккуратно краску на ворс.

2. Рисовать, ориентируясь на листе бумаги.

3. Учить и повторять названия основных цветов.

4. Прививать интерес к рисованию.