День Великой Победы
Познавательное развитие
«Петушок и его семья»
Задачи:
1. Расширять представления детей о домашних птицах и их характерных особенностях
2. Знакомить детей с понятием «семья» на примере семьи Петушка. Показать, что члены семьи любят друг друга, мама и папа заботятся о своих детях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах.
3. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями и воспитывать интерес к игре-инсценировке.
посмотрите какой красивый домик, а кто в этом домике живет? Отгадаем?
Разноцветный яркий хвост
Золотые перышки,
Ярко красный гребешок
На шальной головушке.
Громко, звонко голосит,
Крылья раскрывая,
На рассвете будит всех,
Новый день встречая. Кто это?
***
Петушок петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка
Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь!
Вопросы:
Где гребешок?
Где головушка?
Где бородушка?
А как он поет?
Подвижная игра «По кочкам»
По кочкам, по кочкам,
По маленьким пенечкам
И в ямку бух,
Провалился петух!
Ребята, в домике петушок живет не один. Угадайте кто с ним живет?
Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
Показывает картинку с изображением курочки.
Кто это?
Посмотрите на курочку. Курочка отличается от петушка. У петушка гребешок большой, у курочки маленький.
Ребята, посмотрите, у нас петушок и курочка. Петушок-папа. Курочка-мама.
А кто их детки?
Вешает на доску картинку с изображением цыплят.
Вешает на доску картинку петушок с семьей.
Давайте потанцуем вместе с курочкой и цыплятами:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки!
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце!
Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости? Петушок.
Еще кто приходил? Курочка
Петушок -это папа. Курочка-это мама. Цыплята-это детки.
А все вместе они как называются? Семья.
Художественно-Эстетическое развитие
лепка
"Гусеница"
Цель: Познакомить детей с насекомым (гусеница).
Образовательная задача:
- учить передавать в лепке сходство с гусеницой.
Изобразительные задачи:
- учить детей лепить гусеницу, используя игрушку в качестве натуры;
- передавать форму гусеницы: округлую;
- закрепить приемы лепки (раскатывание шара круговыми движениями ладоней рук);
- скатывание небольших шариков и прикрепление друг к другу;
- учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их друг к другу.
Воспитательные задачи:
- воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.
Оборудование: крупная гусеница, дощечки, зеленый пластилин, зеленая полянка.
Показываем детям, как нужно отрывать маленькие кусочки пластилина и скатывать шарики круговыми движениями между ладонями.
Готовые шарики присоединяют друг к другу, дополняем готовых гусениц мелкими деталями (глаза, рот).
Художественно-Эстетическое развитие
Рисование
"Георгиевская лента"
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с героическими фактами русской истории;
Воспитательные: Продолжить формировать бережное отношение детей к традициям своего народа;
Развивающие: формировать умение рисовать полоски; закреплять умение правильно держать кисть;
Оборудование: Георгиевская ленточка, иллюстрация Георгия Победоносца и Георгиевского ордена, краски, палитра, салфетки, кисточки, листок, где на рисован прямоугольник.
В мае наша страна празднует день Победы. 9 мая в каждой семье вспоминают тех, кто погиб и воевал на этой войне. А ещё в этот день поздравляют ветеранов, помогают им и дарят им цветы.
Но есть ещё символ (показать ленту) и называется он «Георгиевская лента». На эту ленту крепился орден Славы, который давался за «славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия» в годы Великой Отечественной Войны.
Героям ВОВ давались и другие награды: «Золотая звезда», «Медаль за боевые заслуги», «За отвагу» (показ фотографий наград).
На празднике 9 мая она есть почти у каждого: на куртках и пиджаках, на блузках и джемперах, на головных уборах и рукавах, на проезжающих машинах, на открытках. Георгиевская лента – это память о погибших солдатах, их подвиге.
Физкультминутка:
Мы шагаем друг за другом;
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре –
Полетели, закружили
Каким цветом наша лента?
А ты знаешь, что означают эти цвета?
Если интересно, я могу рассказать. Интересно?
Оранжевый – это цвет огня, а черный – цвет пороха.
Хочешь поучаствовать в создании символа дня Победы?
А как мы можем ее создать?
Мы можем ленту нарисовать.
Берем листок с прямоугольником
Рисуем три черных полоски, ждем пока, подсохнет.
Рисуем две оранжевых полоски
После можно украсить ленту, цветами …