投稿日: Mar 22, 2016 2:48:52 PM
Erin A. Maloney, E. A., Ramirez, G., Gunderson, E. A., Levine, S. C., & Beilock, S. L. (2015). Intergenerational Effects of Parents’ Math Anxiety on Children’s Math Achievement and Anxiety. Psychological Science, in press. DOI: 10.1177/0956797615592630
(Abstract)
低学年の子どもを対象とした色々な分野の研究で，両親の算数に関する不安が子どもの算数の成績にいかに関連しているかについて検討されてきた。研究の目的は，なぜ他の子よりも算数の出来が悪い子がいるのかを理解する，というところにある。ここでは，両親の算数への不安が，子どもの小学校を通した算数の成績に関係しているかどうかを調べた。その結果，算数不安を持っている両親がしょっちゅう子どもの算数の宿題の手助けをした場合にのみ，両親の算数不安の高さが，小学校を通した子どもの算数の成績と算数不安に有意に関連していることが明らかになった。特に，算数の宿題を両親があまり助けていないと報告した場合，子どもの算数成績と算数への態度は，両親の算数不安と関連していなかった。両親の算数不安は，子どもの国語（リーディング）の成績には関連しておらず，両親の算数不安が特に子どもの算数の成績に関連していることも明らかとなった。本研究により，両親の算数成績と算数不安が伝達されるメカニズムが明らかとなった。